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王立君

作品数:70 被引量:250H指数:8
供职机构:浙江师范大学更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划全国教育科学规划教育部重点课题浙江省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生理学更多>>

文献类型

  • 58篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

  • 32篇哲学宗教
  • 31篇文化科学
  • 6篇医药卫生
  • 5篇理学

主题

  • 14篇概念图
  • 12篇教学
  • 5篇认知诊断模型
  • 5篇RASCH模...
  • 4篇影响因素
  • 4篇知识
  • 4篇题组
  • 4篇项目反应理论
  • 4篇教育
  • 4篇测评
  • 3篇心理学
  • 3篇应用题
  • 3篇应用题解答
  • 3篇题解
  • 3篇中学生
  • 3篇自适
  • 3篇自适应
  • 3篇物理教学
  • 3篇理教
  • 3篇计算机

机构

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  • 2篇唐山学院
  • 2篇陕西师范大学
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  • 1篇济宁医学院
  • 1篇宁波大学
  • 1篇赣南师范大学
  • 1篇江西师范大学
  • 1篇曲阜师范大学
  • 1篇上海市静安区...
  • 1篇杭州第四中学
  • 1篇杭州第九中学

作者

  • 65篇王立君
  • 20篇詹沛达
  • 5篇黄明明
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  • 4篇杨卫敏
  • 3篇王文中
  • 3篇桑玉明
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  • 2篇王欣
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  • 1篇王俊山
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  • 1篇沐守宽
  • 1篇朱学庆
  • 1篇周炎根
  • 1篇黄星艳

传媒

  • 10篇心理科学
  • 5篇科教导刊
  • 4篇心理学报
  • 3篇江西师范大学...
  • 3篇中国考试
  • 3篇中国健康心理...
  • 3篇考试研究
  • 2篇心理科学进展
  • 2篇教育测量与评...
  • 2篇心理技术与应...
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  • 1篇物理
  • 1篇浙江医学
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇数理统计与管...
  • 1篇心理发展与教...
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  • 1篇现代教育技术
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2020
  • 5篇2019
  • 3篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 6篇2015
  • 3篇2014
  • 8篇2013
  • 6篇2012
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 5篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 2篇2002
70 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
个体心理学的逻辑体系被引量:1
2017年
本文从理论分析角度阐述了阿德勒个体心理学的逻辑体系,从宏观和微观层面展现了其逻辑体系的全貌,阐述了其核心概念如自卑感、优越感以及生活风格等之间的逻辑关系,并从个体人生发展角度进行了核心概念的梳理,较为系统地展现了阿德勒个体心理学的理论逻辑体系。
郝阳王立君
关键词:阿德勒个体心理学逻辑体系
概念图对不同个性差异学生学习促进的实验研究被引量:2
2010年
本文探讨了概念图策略对不同个性差异学生学习的影响,个性因素包括:性别、先前知识基础和认知方式。在初三年级进行概念图实验研究,实验班级中教师利用概念图作为学习导引工具讲解课程知识,学生课下制作概念图;对照班级教师按照传统讲授方式进行。结果表明:概念图提高了场依存性学生科学学习的能力;概念图更加有利于先前知识水平较低的学生提高成绩;制作概念图存在性别差异,男生比女生适合制作概念图;制作概念图存在认知方式的差异,场独立性学生更善于制作概念图。
王立君顾海根吴樟彬
关键词:概念图性别先前知识
重参数化多分属性DINA模型的多级评分拓广——基于等级反应模型被引量:2
2022年
多分属性认知诊断模型(CDMs)比传统的二分属性CDMs提供更详细的诊断反馈信息,但现有大部分多分属性CDMs并不具备直接分析多级(或混合)评分数据的功能。本文基于等级反应模型对重参数化多分属性DINA模型进行多级评分拓广,开发一个可处理多级评分数据的等级反应多分属性DINA模型。首先通过实证数据分析呈现新模型的现实可应用性;然后通过模拟研究探究新模型的参数估计返真性。结果表明,新模型满足同时处理多分属性和多级评分数据的现实需求;且具备良好的心理计量学性能,但对测验质量有一定要求(如题目质量较高且测验Qp矩阵具有完备性等)。
王立君赵少勇昌维唐芳詹沛达
关键词:DINA模型
CAT分层选题策略新探——最大信息量组块分层策略被引量:1
2012年
选题策略在计算机化自适应测验研究中是一项重要内容,它的好坏与考试的信、效度,测验安全性以及测量准确性直接相关。最大信息量组块分层策略(Maximum Information Stratification Method WithBlocking,MIS-B)针对a分层法在实际应用中的不足,将题目猜测度c和组块(blocking)策略引入其中,提高了测量准确性和测验安全性。此外,尝试性地将改良多项式模型(The Modified Multinomial Model,MMM)融入MIS-B中,提出了MMM-MIS-B(4MIS-B)的雏形。
詹沛达王立君
关键词:计算机化自适应测验
网络学习环境下的概念图技术应用
2012年
本文介绍了网络学习环境下的概念图技术应用。利用概念图呈现检索的过程和结果;利用概念图引导学生进行网络探究学习;把网站隐含在概念图中导引学生探究学习过程;概念图用于网络基础的合作探究学习。
王立君
关键词:概念图
不同因素对认知诊断DINO模型诊断准确率的影响被引量:4
2013年
本文探究不同因素对确定性输入噪声"或"门模型(DINO)判准率的影响。模拟实验表明:DINO模型更适用于离散型属性层级结构;测验长度的合理增加有助于提高诊断的准确率;DINO模型对属性层级结构不敏感;认知属性个数的增加会降低DINO模型的诊断准确率,实际应用中建议认知属性个数控制在6个以下。
詹沛达王立君陈飞鹏
混合IRT模型的研究进展与应用被引量:1
2015年
传统的项目反应理论模型由于不能很好地处理非连续数据而影响了对具有潜在类别属性的特质进行精确估计。混合项目反应理论不仅能够精确地估计项目参数和能力参数,而且可以实现按照不同类别属性的潜在特质与行为对被试进行自动鉴别。随着研究的发展,混合分部评分模型、混合Logistic模型、多水平项目反应理论模型以及带协变量的混合项目反应理论模型等相继诞生,并在教育测验分析与编制、项目功能差异分析以及其他拓展性实践应用中展现出优良的品质。开发多维混合项目反应理论模型、多维混合认知诊断模型以及混合题组模型等并对其进行本土化研究与应用将是混合项目反应理论的一大研究热点与方向。
黄明明王立君
关键词:项目反应理论
物理概念图试题的评分方法被引量:18
2004年
详细介绍了运用知识编码对物理概念图试题进行评分的具体方法,并对物理概念图试题的难度、区分度、信度和效度进行了检验,计算了物理概念图试题与传统物理题型共同组成的期末物理测验的信度,说明依据知识编码评定物理概念图试题分数,是一种行之有效的评分方法,按照知识编码评定物理概念图试题的分数使物理概念图试题成为一道高质量的试题。
王立君姚广珍
关键词:物理概念试题评分方法知识编码物理题信度
中国当代研究生人际情感现状及其影响因素研究被引量:3
2017年
研究生人际情感是指研究生在自己与他人相处以及交往活动时产生的一种内心体验。本研究运用自编的《中国大学生人际情感问卷》对全国范围内的3类地区14个大城市51所高校的10056名研究生首次进行大规模人际情感调查。结果表明:研究生人际情感总体处于中上水平(为6.42分,总分10分),其中感恩感、关爱感最高,宽恕感最低;女生的亲密感、恋爱感、感恩感高于男生,有奖后力组的亲密感、合作感、感恩感和关爱感高于无奖励组;自我要求、家庭氛围、舆论关注、价值认同是研究生人际情感的强影响因素,上网时间和生存压力是负影响因素;研究生人际情感比本科生有所上升,上网时间和生存压力对研究生和本科生的影响存在差异。。
王俊山卢家楣解登峰周炎根刘林艳李晓娟许鹏赵必华郑显亮王立君
关键词:人际情感
高考复读生心理控制感与学习动机的关系:心理弹性的中介作用
高考复读生是指已经完成高中三年的学业并且至少参加过一次高考,但是由于不能如愿考上自己满意的学校或者其他原因再读一年,准备参加下一年高考的学生。由于国外没有高考,所以并没有所谓的高考复读生,其在该领域的研究寥寥无几。而国内...
赵少勇唐芳赵乾坤王立君
关键词:高考复读生心理控制感心理弹性学习动机中介作用
文献传递
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