王美玲
- 作品数：20 被引量：21H指数：2
- 供职机构：西安交通大学国际教育学院更多>>
- 发文基金：陕西省哲学社会科学基金西安社会科学规划基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学社会学更多>>
- 论杜甫对屈原的继承与发展
- 杜甫作为一位集大成的伟大诗人，其诗歌受到前代很多优秀诗人的文学创作及其人格精神的影响。本文分别从艺术手法与人格精神俩I方蔼论述了杜甫对屈原的继承与发展。
本文首先论述了屈原在中国文化史上的艺术成就与地位。就艺术...
- 王美玲
- 关键词：杜甫艺术手法诗歌创作爱国精神民本思想
- 文献传递
- 从“闲”“空”二字试析二李后期词中的情感差异
- 2010年
- 李煜、李清照的后期词作以"愁"与"孤独"为主要抒情基调,这些词作传达出的情感内涵具有宏观上的相似性。但由于词人身份、地位,包括性别的不同,使他们在苦难中各人缺失性情感体验的层次有所不同,因此反映在作品中便体现出同种柔情基调下的不同视点和强度。本文拟从二人在词作中对"闲""空"二字的使用来研究他们在后期词中所呈现的情感差异。
- 王美玲
- 河南信阳地区方言晓、非组的相混情形及演变被引量：2
- 2011年
- 信阳地区方言晓、非组的相混情形可分为5类,有X>F与F>X两种演变方向。X>F的特点是晓组向非组演变,F>X的特点是非组向晓组演变。晓组向非组演变跟合口介音u有关,非组向晓组演变跟合口介音u无关。
- 叶祖贵王美玲
- 晋语志延片与关中方言的接触类型和规律
- 2023年
- 晋语志延片处于晋语和中原官话的过渡地带。志延片老户话与关中方言的接触类型属于输入型,志延片从关中方言借入了一些重要的方言特征,既有语音借贷,也有词汇、语法借贷。双方的接触具有三个特点:方言接触具有单向性;输入的是关中方言中一致性强的早期特征;语音借贷的速度最快、程度最深,词汇借贷次之,最后是语法借贷。从趋同策略看,则有去典型化、择一求同两条主要路径。
- 高峰王美玲
- 关键词：方言接触输入型
- 汉语国际教育中的文化词语教学被引量：2
- 2015年
- 汉语文化词语蕴含丰富的意义,从表层意义到深层的文化内涵,是无法用其它语言直译的,其含义与表面意义相差甚远,甚至是南辕北辙。这些词语在交际中却往往是一个句子的核心内容。中高级阶段的学生想要真正熟练地掌握汉语,尤其文化词语是一个艰难的过程,也是需要重视的一个方面。汉语国际教育中学生较难掌握的汉语文化词语主要集中在价值观念、历史人物、神话传说、文学人物等四类。应把文化词语按其内容或者来源,让学生分类掌握。在文化词语的教学中要有选择、分阶段、有重点的选择一些常用高频汉语文化词语进行讲解。
- 王美玲张茜
- 关键词：文化词语交际能力汉语国际教育
- 对外汉语文化语用教学研究
- 汉语文化语用学是语言研究的一个新兴学科,是建立在语用学理论的基础上,以汉语文化为背景的语用学研究分支。近些年一些学者投身于这方面的研究,但目前的汉语文化语用研究多局限于汉语文化语用特点、策略等方面的阐述、分析,较少考虑其...
- 王美玲
- 关键词：对外汉语汉语文化词语
- 文献传递
- 小组合作对农村小学生英语学习的影响研究
- 《义务教育英语课程标准（2011年版）》倡导教师要引导学生在体验、参与、实践、探究和合作中掌握语言知识与技能。1小组合作能够有效地增加学生在学习过程中的体验,增加学生的学习机会,培养学生的探索精神和合作能力,目前这种教学...
- 王美玲
- 关键词：小学英语农村
- 文化词语对留学生语用能力影响的研究
- 文化词语往往有着丰富的内涵，与其表面意义相差甚远，本文就汉语文化词汇对留学生的语用能力的影响，进行了问卷调查。结果显示：应该在汉语教学中关注文化词语的教学，文化词语的教学内容必须准确、实用、与时俱进。
- 王美玲
- 关键词：留学生教育对外汉语教学文化词语语用能力
- 文献传递
- 延安时期以人民为中心文学创作导向的现代意义
- 2019年
- 延安时期以人民为中心的创作导向,指的是在引领文学创作前进与发展的过程中,始终将拥护社会主义建设的人民群众,作为我们文学作品中的主要表现群体。将"文艺是为什么人的"这一问题作为文学创作与发展的核心,同时,对我国当前的文学创作及其事业发展提出新的期望,并在此基础上指出我们衡量一部作品的标准就是看其是否将社会效益列在首位,从而将作品的社会效益与经济效益统一起来,在新时代下赋予其新的内涵与意义。
- 张茜王美玲
- 关键词：延安时期文学创作
- 汉文化语用特点及其渊源
- 2016年
- 文化语用是同一共同体的人们在长期生活中形成并共享的有关周围世界、个体行为以及彼此关系等的一套文化信念,它高度体现主流文化观念。汉民族在漫长的历史发展中形成了个性鲜明的文化观念。这种深层观念直接影响汉语语用,从中庸、谦虚、轻财重义、尊卑有序、尊老等五个方面可窥一二。汉语中隐藏的这种独具特色的文化观念也是影响留学生正确理解和得体使用汉语的深层原因,因此应在汉语国际教育中重视观念文化的教学。
- 王美玲杨杨
- 关键词：文化观念语用特点
