王艳玲
- 作品数：24 被引量：68H指数：4
- 供职机构：廊坊师范学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 民办幼儿园教师离职因素探究被引量：1
- 2018年
- 为了探究民办幼儿园教师离职的原因,本研究编制了《民办幼儿园教师离职意图的影响因素调查问卷》,采取随机抽样的方式调查了200名河北省民办幼儿教师,相关和多元阶层回归分析的结果显示,影响民办幼儿园教师离职意向的主要因素是经济待遇和教师与园长的关系,据此,本文提出了相应的解决对策。
- 胡国华王艳玲朱雅琴
- 关键词：教师离职意向
- 浅谈高师院校的企业意识
- 2002年
- 在高等教育大众化和高校间的竞争日益激烈的背景下 ,高等师范院校必须加强管理上的企业意识 ,即学校管理的企业化意识 ,教学科研管理的市场化意识 ,后勤管理的社会化意识。
- 孔永生王艳玲
- 关键词：高等师范院校学校管理市场化后期管理社会化
- 父母教养方式与高师学生的心理健康
- 2003年
- 目的：通过对高师学生心理健康水平和父母教养方式的测查，探讨了二者之间的关系。方法：采用EMBU和SCL－90对230名学生进行了测查。结果：父母的情感温暖理解对高师学生的心理健康有积极影响，而父母的惩罚严厉、拒绝否认、过度保护对高师学生的心理健康有消极影响。结论：用科学正确的家庭教育方式培养子女健康的心理。
- 王艳玲王建强等
- 关键词：父母教养方式高师学生心理健康
- 普惠性民办幼儿园园本化课程资源开发利用研究--以河北省廊坊市为例
- 2021年
- 发展普惠性民办幼儿园是国家推进学前教育的重要举措,鉴于普惠性民办幼儿园处于起步阶段,基础弱、底子薄,在国家、政府、社会资助的同时,幼儿园需要发挥自身造血机能,谋求特色,快速发展,以满足民生需求。开发园本化课程资源可以实现投入和产出效益最大化,弥补设备设施、师资力量的不足,不失为普惠性民办幼儿园发展的良策。对廊坊市部分幼儿园的调查结果显示,在普惠性民办幼儿园园本化课程资源开发上还存在认识和实践层面的不足,需要政府、幼儿园、教师等多方面共同发力,充分挖掘园本化课程资源,探索普惠性民办幼儿园特色发展之路。
- 王艳玲李伟光
- “售后服务”:破解大学生就业难的深度平台
- 2008年
- 面对大学毕业生就业难的压力,高等院校应积极提倡并构建高校毕业生"售后服务"体系,这是破解大学生就业难的一个深度平台,对用人单位、大学毕业生,还是高校本身都有着多维度的价值和意义,主要体现在:它不仅关注学生的就业与发展,还关注高等院校的建设与发展,更关注社会的和谐进步。
- 王满新王艳玲
- 关键词：大学生就业高校售后服务
- 强化高师学生教育素养的课程设置研究被引量：1
- 2003年
- 教师教育是整体教育的“工作母机” ,高师学生作为未来的教师 ,其教育素养的提高直接影响着基础教育的水平和质量。强化高师学生教育素养的关键是设置科学合理的课程体系 ,加大教育类课程的比重 ,以此高师院校才能为社会培养大量合格的师资。
- 王艳玲张淑玲王颖
- 关键词：高等师范教育教育素养基础教育课程设置教学手段
- 高师院校大学生价值观调查被引量：2
- 2006年
- 王艳玲王怀章张淑玲
- 关键词：当代大学生价值观高师院校教育过程调查问卷SPSS
- 大学生心理健康教育积极发展模式构建——基于生命教育的视角被引量：2
- 2017年
- 大学生心理健康教育正在从消极被动式的问题解决,向积极预防式的健康品质的培养塑造转变。从生命教育的视角出发,构建大学生心理健康教育积极发展模式,就是以认识、尊重、欣赏生命,实现生命的意义和价值为导向,确立大学生心理健康教育的新目标,选择合适的教学内容,完善、创新教学方法,开展参与、体验式的心理健康教育活动,建立成长和发展的实践平台,培养学生健全的个性品质,预防或减少心理危机的发生。
- 王艳玲
- 关键词：大学生心理健康教育生命教育
- 普通高校与民办高校大学生价值观调查分析研究被引量：1
- 2007年
- 为了让更多的青年接受教育，近几年民办高校迅速发展起来，成为我国高等教育的一个有力组成部分。但民办高校目前发展不很平衡，尤其是招收非统招学生的高校，学校各方面教育管理急需规范。这些学校的大学生是一个特殊群体，他们不同于普通高校的大学生，又不同于一般社会青年。加强民办高校大学生的思想品德教育，对该群体的价值观进行研究有助于民办高校了解自己的工作对象，加强对学生的规范管理，强化学生的素质，提高民办教育的质量。
- 王艳玲张淑玲王怀章
- 关键词：民办高校大学生普通高校价值观思想品德教育社会青年接受教育
- 河北农村幼儿园家长资源开发利用研究
- 2023年
- 研究选取河北省部分农村幼儿园为调查对象,调查家长课程资源开发利用的具体情况,分析存在的问题:如幼儿园教师对课程资源内涵认识不清;课程资源内容开发不够丰富;幼儿教师与家长沟通不对等的情况,进而提出对策建议。为提高农村幼儿园家长课程资源的利用率,提升农村幼儿园教师课程资源开发能力,优化农村学前教育的质量献计献策。
- 王艳玲李伟光
