王觅
- 作品数：2 被引量：11H指数：2
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 发文基金：杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “CSSCI”体制下教师评价体系的扭曲——以日语学科教师为例被引量：5
- 2017年
- 教师科研评价体系中"唯C刊论"的影响日益增大,但因学科特点不同,一些学科教师在简单化一的评价体系下遇到不公。以日语教师为例,在外语类"C刊"上发表论文几率仅为英语教师的不足三十分之一。并且近年"C刊"日语发文数还在下降。其连锁反应又因无"C刊"文章而使日语教师无缘各种奖项。唯"C刊"论的一刀切的教师评价体系导致类似日语等专业教师蒙受巨大不公。为了应对这个局面,作为措施各方应作出积极努力:1)行政管理部门应重视"唯C刊论"对教师评价带来的危害,并及时制定相关应对策略;2)加强"学科被引率"等论文评价指标的研究;3)恢复"外语类核心期刊"之类的专业内优秀期刊体系的地位,以实现科研成果评价的多元化。
- 王觅王忻
- 关键词：教师评价
- 我国高校教师绩效考核的政策分析被引量：6
- 2012年
- 本文分析我国高校教师绩效考核政策的优缺点,并提出其改进意见,通过对绩效考核背景的研究以及将中外高校教师绩效考核的比较,来评价我国高校教师绩效考核的合理性,提出了可参考的改进意见。我国高校教师绩效考核的理论研究和实践发展晚于欧美等国外高校,其考核体系已初具规模,但在指标设计、考核流程设计、考核方法与主体选择等方面还欠合理,一些高校的绩效考核难以做到全面评价。全面合理的高校教师绩效考核体系对提高教师积极性、为社会培养高素质人才非常重要。我国高校在教师绩效考核方面还存有一些缺陷与不足。对比国外长期沿用且被事实证明的绩效考核,我国高校教师绩效考核可以在考核内容应广泛全面、主体多元化、建立立体化的考核指标体系和考核反馈的艺术性等方面做出改进。
- 王觅
- 关键词：高校绩效考核
