田刚
- 作品数：13 被引量：42H指数：5
- 供职机构：杭州师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：杭州市哲学社会科学规划课题国家社会科学基金更多>>
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- 降神 太安之曲
- 2014年
- 田刚
- 关键词：编钟民族击乐器建鼓
- 《艺术课程标准》理念下的高师课程改革设想——音教专业作曲及作曲技术理论课程“五合一”架构被引量：1
- 2005年
- 田刚
- 关键词：《艺术课程标准》高等师范院校音乐教育专业课程结构
- 超越时空的对话——高为杰先生作品《缘梦II》分析被引量：9
- 2004年
- “拼贴” ,“复风格” ,这两种音乐观念或作曲技法 ,都起源于二十世纪的西方。如何将其为我所用 ,既能有所创新 ,又能保证音乐作品深刻的内涵 ,《缘梦II》就是极佳的范本。
- 田刚
- 关键词：音乐分析拼贴复风格音乐观念作曲技法
- 高为杰的钢琴作品《秋野》分析——兼论“十二音场集合技法”被引量：8
- 2005年
- 高为杰先生自创的“十二音场集合技法”,是在综合了十二音序列作曲技术和音级集合理论的基础上,探索的一种音乐写作方法;钢琴作品《秋野》就是运用该方法创作的一部成功之作。本文对作品《秋野》的音高材料、曲式结构、节奏的特殊布局,以及“十二音场集合技法”在作品中的运用等方面,进行了初步的、概括性的分析,以期为他人在音乐创作和音乐分析方面提供些许参考。
- 田刚
- 关键词：音高材料曲式结构
- 雅乐归故里 遗音续千年——记“中日韩传统雅乐舞国际学术研讨会”
- 2010年
- 由杭州师范大学、日本瑞穗雅乐会、韩国呈才研究会共同主办的“中日韩传统雅乐舞国际学术研讨会”，历时5天，于2009年11月17日在杭州师范大学音乐学院圆满落下帷幕。
- 田刚
- 关键词：中日韩雅乐乐舞故里
- "对称性"与"黄金分割律"——音乐作品中结构比例布局的历史研讨被引量：9
- 2004年
- 由于与人类生理、心理的一致性,以及与"数"及自然界的内在联系,"对称性"和"黄金分割律"作为结构比例布局的一种技术手段,历经了从"潜意识"到"有意识"的演化过程。本文拟用粗略的方式,通过对部分作曲家经典作品的分析来研讨音乐作品中的结构比例布局。
- 田刚
- 关键词：对称性黄金分割律拱型结构
- EQ,一种心灵的力量——音乐院校学生“情商”培养漫谈被引量：1
- 2004年
- 当我们需要对某人、某事作出抉择时,这时占支配地位的力量不是个人的“智商”,而大部分是个人的“情商”。“情商”的高低,体现出个人的情绪管理能力、人际关系的处理能力、挫折的承受力、自我的评价能力等的高低。“情商”与“智商”的完美结合,是构成个人走向成功的重要因素。如果我们在教育、教学活动以及管理工作中,注重将天生的“智商”和后天培养的“情商”相融合,就会培养出基础扎实、技能上乘、思维活跃、知识全面、品性优秀、富有创新精神和创造力,即高素质的、综合性的智慧型人才。
- 田刚
- 关键词：天生EQ智商
- 专业音乐教育的现状与教学改革初探被引量：9
- 2005年
- 我国专业音乐教育的课程改革和教学改革相对滞后,主要表现在:过分强调专业性和学科体系、课程设置大多较单一、内容较陈旧、填鸭式的教学方法等方面。为改变这一状况,本文提出了相应的改革设想:改革现有课程模式,更新课程内容;改革单向灌输教学方式,强调启发式教学;改革现有教材,提高师资水平。
- 田刚
- 关键词：专业音乐教育课程教学改革
- “再现原则”的可塑性
- 2011年
- “再现原则”，即主题（呈示）一离题（对比或引伸展开）一返题（主题再现），所以“再现原则”又称为“三部性原则”。作为音乐作品的结构手段，“再现原则”包含了对立、统一的辨证因素。“再现原则”不仅仅存在于传统的调性音乐作品中，在20世纪以来的部分无调性、泛调性音乐作品中，“再现原则”这一结构现象仍然屡见不鲜。
- 田刚
- 关键词：对立泛调性无调性
- 《艺术课程标准》理念下的高师课程改革设想--音乐教育专业作曲及作曲技术理论课程“五合一”架构
- 本文针对音乐教育专业的作曲及作曲技术理论五门课程——和声、复调、曲式、配器和作曲，提出了“合五为一”的改革设想。改革后，不仅加强了以上各门课程间的联系，有利于学生融会贯通、增强操作性和实用性；并且，可大大压缩学习周期、提...
- 田刚
- 关键词：高等师范院校音乐教育专业作曲技术
