矫非桐
- 作品数：21 被引量：55H指数：4
- 供职机构：吉林医药学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省高等教育教学研究课题吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 应用于不同护生的临床护理带教法研究被引量：2
- 2016年
- 探讨针对性临床护理带教方法的应用对见习、实习及进修护生临床护理学习效果的影响。对临床学习的护生采用针对性的护理带教法,观察并比较护生的出科考核成绩、护生—带教教师、护生—患者评价的双向问卷评分,评价带教效果。结果显示,观察组护生的理论成绩、护理技能操作考核成绩、解决护理问题的综合能力考核成绩和问卷评分均优于对照组。根据护生实际情况,采取针对性强的辩证施教法对提高临床护理教学质量有积极的作用。
- 王春艳矫非桐涂冬洁
- 关键词：护理教育
- 英语护理专业学生自主创新培养模式对就业的影响
- 2013年
- 随着高等护理教育的普及,高校护理专业学生的就业也面临着诸多压力,各高校开始探讨应用怎样的教学模式让护理专业学生有更高的就业竞争力,吉林医药学院从2005年开始探索对护理专业学生的创新模式的培养,从2010年首批至2012年三届毕业学生的就业状况观察,这种创新模式的培养取得了初步成果,文章就此进行了介绍。
- 王明丽矫非桐王光武
- 关键词：英语护理就业影响
- 浅析人文关怀在老年癌症患者临终护理中的应用价值被引量：9
- 2015年
- 目的 :探讨人文关怀在老年癌症患者临终护理中的应用价值。方法 :选取我科收治的46例老年癌症患者作为研究对象。随机将其分为对照组和人文组,每组各23例患者。为对照组患者进行一般的临终护理,为人文组患者在进行一般临终护理的基础上进行人文关怀,然后观察并比较两组患者疼痛缓解的情况、心理状态及对护理服务的满意度。结果 :经过护理后,人文组患者疼痛缓解的情况、心理状态、对护理服务的满意度均明显优于对照组患者,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在对老年癌症患者进行临终护理时加入人文关怀可以显著提高其生活质量,减轻疾病为其带来的痛苦,增加其舒适感。同时,人文关怀也可以抚慰患者家属心理上的伤痛,使其更容易接受亲人即将逝去的事实,提高患者及其家属对护理服务的满意度。此护理方法值得在临床上推广应用。
- 矫非桐林芹兰
- 关键词：癌症患者临终护理人文关怀
- 实施高年资学长助学制提高低年级护生实践能力的探索被引量：1
- 2017年
- 实施高年资学长助学制,以基础护理学技能课程为引领;以标准为目标建立三级评价制;以经验传承促进管理措施的落实。助学结果使护理人才的转岗率减少到1.2%;提高了技能的实践能力;提高了综合性能力;提高了职业职业素养的实践效果;提高创新创业的实践能力。对高、低年制的学生和教师均起到一举三得的效果。
- 李春卉梁宇杰王红明姜新刘妍宋艳丽矫非桐
- 关键词：基础护理助学
- 临床实习男护生心理干预效果被引量：4
- 2017年
- 目的评估临床实习对男护生心理健康的影响,探讨促进男护生心理健康的干预策略。方法采用整群抽样方法,选择吉林省5所普通高等医学院校护理学院408名临床实习男护生随机分为干预组和对照组。采用《感知压力量表》(CPSS)、《康奈尔健康量表》的M-R分量表和《症状自评量表》(SCL-90)对2组男护生的健康危险压力、心理亚健康和心理症状情况进行调查。于临床实习第9周(干预前)进行首次调查后,对干预组男护生实施心理干预支持系统,对照组不作任何心理干预;分别于临床实习第20和30周(干预第11和21周)再次进行调查。结果在干预第11和21周,干预组男护生的健康危险压力、心理亚健康和心理症状阳性率分别低于同时间点对照组(P<0.01),且均低于同组干预前(P<0.01)。干预前,2组男护生的CPSS、M-R和SCL-90总分分别比较,差异均无统计学意义(P>0.05);在干预第11和21周,干预组男护生的上述3个指标均低于同时间点对照组(P<0.01)。干预组男护生的CPSS和M-R总分均随着干预时间的增加而下降(P<0.01),在干预第11和21周的SCL-90总分分别低于干预前(P<0.01)。结论临床实习导致男护生有明显的心理压力;启动学校、医院和社会的干预支持系统,有利于帮助男护生克服心理压力,促进心理健康。
- 王春艳矫非桐涂冬洁于淑坤李春卉
- 关键词：护生心理健康心理干预
- 老年肿瘤患者的心理护理
- 2022年
- 我国人口老龄化形势严峻,患有肿瘤的老年患者数量也逐年递增。相比于其他年龄段的肿瘤患者,老年人承受更多的痛苦及心理压力[1]。因此,护理人员更要注重其心理护理,做出适宜解决方案,从而提高老年肿瘤患者的生存质量。1老年肿瘤患者的心理演变过程,老年肿瘤患者的心理状态的演变,一般分为五个阶段[2]。①否认期:这是在患病前期[3],患者由于内心产生巨大落差,会选择否认病情来逃避残酷的现实,用来维系暂时的心理平衡[4]。
- 黄佳慧矫非桐
- 关键词：老年肿瘤心理护理
- 对行全膝关节置换术的患者进行综合护理的效果评析
- 2016年
- 目的 :探讨分析对行全膝关节置换术的患者进行综合护理的临床效果。方法 :选取近期我院收治的行全膝关节置换术的老年膝关节炎患者190例作为研究对象,将其随机分为对比组(95例)和综合组(95例),为对比组患者进行常规护理,为综合组患者在进行常规护理的基础上进行综合护理,然后比较两组患者的护理效果。结果 :综合组患者术后12h、术后1d、术后2d及术后7d的VAS疼痛评分均明显低于对比组患者,综合组患者的伤口引流量明显低于对比组患者,对综合组患者进行治疗及护理的总优良率明显高于对比组患者。结论 :对行全膝关节置换术的患者进行综合护理的临床效果显著,此护理方法不仅能减轻患者的疼痛感、减少其伤口的引流量,还能促进其快速康复,值得在临床上推广应用。
- 矫非桐闫星辰温馨靓王春艳
- 关键词：全膝关节置换术综合护理
- 专科护生职业道德素养影响因素及教育对策分析被引量：1
- 2017年
- 目的将人文关怀灵活运用到护理工作中,提高护理人员的职业道德素养,改善护患关系,提高护理服务质量。方法通过问卷调查及带教教师访谈的方式,探讨专科护生职业道德素养影响因素与教育对策。结果制定切实有效的职业道德教育对策,以提高护生职业道德素养。结论提高职业道德素养的认知程度有助于减少护理伦理纠纷,完善护理服务。
- 矫非桐吴倩霞战洋宋艳丽
- 关键词：护理学生职业道德影响因素
- 智能考核平台应用在护理实训教学中的效果评价被引量：2
- 2018年
- 目的探究智能考核平台应用对护生实训能力的影响。方法采用便利抽样方法 ,选取2016级本科1班203名学生为试验组,2016级本科2班198名学生为对照组。试验组的实训教学充分利用智能考核平台系统;对照组采用传统实训教学方法。结果评判思维能力方面,试验组各项能力均比照组得分高,且得分差异有统计学意义(P<0.05);在综合实训能力方面,试验组各条目得分均明显高于对照组(P<0.05)。结论智能考核平台的应用有利于提高护生的综合护理能力,实现基础护理实训教学与临床实践的对接。
- 宋艳丽矫非桐
- 关键词：护理实训教学改革
- 赴香港社区医院学习透视内地人文关怀的缺失被引量：2
- 2013年
- 通过参观香港医院,深感内地医院人文关怀,本文意在分析内地医院缺失人文关怀的原因,并提出相应的建议,期望引起内地医院对人文关怀的重视,提高医院服务质量,缓解医患关系。
- 王明丽郭景森矫非桐王兴武
- 关键词：人文关怀
