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缪素芬

作品数:7 被引量:11H指数:2
供职机构:北京中医药大学中药学院更多>>
发文基金:教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家自然科学基金国家科技支撑计划更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇医药类
  • 2篇中药
  • 2篇教学改革
  • 2篇分析方法
  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇药物
  • 1篇药物动力学
  • 1篇药性
  • 1篇药学
  • 1篇伤寒
  • 1篇伤寒论
  • 1篇食物
  • 1篇数学
  • 1篇统计学
  • 1篇统计学课程
  • 1篇中药学
  • 1篇组分中药

机构

  • 7篇北京中医药大...

作者

  • 7篇颜素容
  • 7篇缪素芬
  • 6篇王耘
  • 4篇陶欧
  • 4篇刘芳
  • 1篇郑虎占
  • 1篇乔延江
  • 1篇罗计
  • 1篇郭维嘉
  • 1篇张璐
  • 1篇孙婧
  • 1篇董昉

传媒

  • 3篇中华医学教育...
  • 2篇中国中药杂志
  • 1篇中医教育
  • 1篇医学教育探索

年份

  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2010
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于药性组合模式的降压组分中药设计被引量:6
2014年
组分中药是一种继承并发扬中医药理论的创新中药研究模式。对于组分中药的研制目前也有很多设计方法,但其共同特点是缺乏与中医药理论的有效衔接。该文通过基于药性组合模式探讨组分中药的设计方法,为组分配伍提供了具有中医特点的配伍方法,并以高血压为例验证了其可行性。
缪素芬颜素容郭维嘉罗计孙婧董昉王耘乔延江
关键词:组分中药
朝向应用的中药学统计课程建设
2014年
以提高学生应用统计学原理解决中药学问题的能力为根本目标,探究朝向应用的中药学统计类课程建设要点与教学改革措施,从课程的定位、内容设计、教材建设、教学教法、师资建设、考核方式6个方面分析了改革的重要性与必要性,总结了作者在教学实践中的经验,介绍了教学改革的具体措施,为推进中药学统计类课程的建设提供了思路与方法。
颜素容刘芳缪素芬陶欧王耘
关键词:中药学课程建设教学改革
基于《伤寒论》方剂药性特征食物配比的研究
2015年
该文在建立《伤寒论》方剂药性特征数据库及食物药性数据库的基础上,通过实例探讨基于《伤寒论》方剂药性特征的食物配比方法。结果表明,在食物药性确定的前提下,不仅所述方法技术可行,而且可以根据目标方剂药性特征,有效地得出食物配比中的食物组成,实现食物配比方案与目标方剂在作用及功效上的相似,为食物配方提供了定量方法,推进了药性理论与配伍理论的应用技术的发展。
颜素容郑虎占缪素芬王耘
关键词:食物
学生学业勤奋度的SIMPP分析
2015年
学业勤奋度不仅能直接影响学生的学业成绩,而且还会影响其个体情绪和身体健康。为了分析大学生学业勤奋度的影响因素,本研究通过学生问卷调查,利用高等教育教学改革微观系统工程的理念及SIMPP方法,对学业勤奋度相关因素以及与勤奋度相应的大学生行为模式进行了较为系统的分析。结果表明,学生的学业勤奋度除了受学习目标明确度、自认学习状态和课余学习时间等自身因素影响,还受学校学风、课程设置以及家长对学生的要求程度等因素影响。
缪素芬张璐陶欧颜素容王耘
关键词:学业成绩
课程设置满意度的SIMPP分析被引量:1
2015年
学生对课程设置的满意度,除了与课程本身设置的合理度有关,也与学生个体的发展程度有关联。在教学改革微观系统工程研究的理念指导下,通过对课程设置满意度的SIMPP分析,研究了影响课程设置满意度的学生各相关因素。结果表明,学习状态好、学习目标明确、母亲文化程度一般的大学生更容易对课程设置满意。在现有课程设置条件下,教育者应该引导大学生努力学习,树立明确合理的学习目标,多给学生介绍和分析课程设置的科学性与合理性,这可以有效提高学生对课程设置的满意度,进一步增强其学习积极性。
刘芳缪素芬陶欧颜素容王耘
中医药类统计学课程教学改革探讨被引量:4
2010年
统计学课程是中医药类本科学生的必修课程和基础课程。为提高中医药类统计学基础课程的教学质量,加强统计思维能力的训练,针对传统统计学教学中存在的不足,在统计学教学实践经验的基础上,从教学理念、教学内容、教学方法以及考核方式等四个方面探讨了教学改革的基本原则。
颜素容王耘刘芳缪素芬
关键词:教学改革本科教育
医药类《高等数学》课程中融入《药物动力学》内容的教学探索
2011年
《高等数学》是医药院校的重要基础课程之一,对于培养学生的创新能力具有重要的意义。根据医药类学生的学习特点,针对数学课程逻辑性强、内容抽象、难学难懂等问题,探讨了将《药物动力学》的内容融入《高等数学》教学中的目的和意义,同时从药学专业特点、学生知识背景、教学方式三个方面探讨了如何将《药物动力学》内容与《高等数学》教学的有效结合。
刘芳缪素芬陶欧颜素容
关键词:高等数学药物动力学教学模式
共1页<1>
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