耿姝
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：四川大学文学与新闻学院(新闻学院)更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 论数字化背景下媒介的知识生产转向
- 2015年
- 数字化技术的日益兴盛,引发了知识生产方式的重要变迁,而媒介在"知识—社会"系统中充当的角色则从传统意义上的信息传播者转变为知识生产者。文章借助知识社会学的视角,分析媒介在知识生产过程中的三大具体功能:知识生产传播功能、知识节点链接功能、知识讨论平台功能,进而通过知识生产源头、知识流动秩序、知识内容表征、知识统筹方式等4方面探讨数字化与知识生产联姻后的情况,为数字媒介研究提供新的理论思路。
- 耿姝刘肖
- 关键词：知识社会学知识生产媒介功能数字媒介
- 由眼球到心灵——从人本主义心理学的角度来看媒介受众的多层次需求
- 2008年
- 本文从人本主义心理学对人性的基本假设着手,指出作为媒介受众的"人"的个体,具有由低到高不同层次的需求。进而认为,新闻作品的生产不应当仅仅追逐受众的眼球,更应当满足受众心灵层面对新闻信息的更高层次的需求。
- 耿姝
- 关键词：人本主义心理学马斯洛需要层次论使用与满足理论
- 新媒介背景的儿童类纸质媒体发展取向被引量：2
- 2012年
- 数字媒介技术的革新加剧了"图像革命",造成了人的思考能力的滑坡,这一影响加之于儿童则更加明显。儿童作为特殊且脆弱的社会群体,极易陷入新媒介所搅动的文化漩涡中,传统阅读这一儿童基础性认知技能遭遇到严峻考验。儿童类纸质媒体应充分发挥独有优势,与儿童类数字媒体展开错位竞争。从儿童文化内容的创作生产、儿童文化产品的销售渠道、儿童文化消费的最终实现三个层面完成自身的发展与跨越。
- 耿姝张博
- 关键词：新媒体
- 数字化浪潮下儿童印刷读物的价值重探被引量：1
- 2013年
- 文章从儿童的文化性内涵、生物学内涵、儿童的"社会化"过程三个方面入手,重新审视传统印刷读物的价值,论证并挖掘其在儿童阅读活动中的不可替代性,认为传统印刷出版物是更适宜儿童认知潜能开发的媒介形态,这是由其自身携带的符号类型及组合方式决定的,也是由儿童自身认知能力发展的阶段性特征所决定的。
- 耿姝
- 关键词：印刷文化
