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耿海英

作品数：4 被引量：29H指数：3
供职机构：渤海大学更多>>
发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇农村
  • 4篇教育
  • 3篇学前教育
  • 3篇农村学前教育
  • 3篇村学
  • 1篇言教
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿语言
  • 1篇幼儿园教育
  • 1篇幼儿园教育指...
  • 1篇语言
  • 1篇语言教育
  • 1篇语言能力
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇特色课程
  • 1篇农村幼儿
  • 1篇小学化
  • 1篇教育改革
  • 1篇教育问题

机构

  • 4篇渤海大学

作者

  • 4篇耿海英
  • 3篇崔国富

传媒

  • 2篇基础教育研究
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 3篇2013
  • 1篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
农村学前教育资源开发与特色发展问题研究
农村学前教育是我国基础教育的重要组成部分，其发展的质量和水平不仅关系到农村基础教育的质量，更关系到农村经济社会的发展和稳定。在重点发展农村学前教育的新形势下，结合农村地区资源优势和现实境况，探讨农村学前教育资源开发与特色...
耿海英
关键词：农村学前教育教育资源开发特色课程教学材料师资队伍
文献传递
农村幼儿语言教育问题与解决对策被引量：9
2011年
在全球知识经济和信息化高速发展的今天，对语言的要求更胜以往，语言在个体素质发展中起着举足轻重的作用，语言能力的培养必须从小抓起。我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”可见，开发幼儿语言能力，提高语言水平是幼儿教育中重要的内容。但是，
耿海英崔国富
关键词：幼儿语言《幼儿园教育指导纲要(试行)》教育问题农村语言能力
学前教育的基础性与农村幼儿园小学化、城市化的矫治被引量：9
2013年
作为基础教育的组成部分,学前教育具有鲜明的基础性。它是基础教育之基础,是幼儿身体发育成长、感知觉以及情感发展、语言和社会适应性以及个性发展的基础。农村幼儿园"小学化"、"城市化"倾向的出现,根本原因在于背离学前教育的基础性、忽视农村学前教育地域特色。农村学前教育回归其基础性、走因地制宜特色发展之路,才能真正克服发展落后及幼儿园"小学化"、"城市化"的倾向,不断提高科学发展水平与普及程度。
崔国富耿海英
关键词：学前教育农村学前教育小学化城市化
扶持农村民办幼儿园的政策与制度保障探究
2013年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）明确提出＂基本普及学前教育＂＂重点发展农村学前教育＂的目标任务,要求＂建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园＂。[1]贯彻落实《纲要》,积极扶持农村民办幼儿园,
耿海英崔国富
关键词：农村学前教育《纲要》教育改革
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