耿立志
- 作品数：17 被引量：32H指数：4
- 供职机构：黑龙江八一农垦大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省社会科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论教书育人的爱生效应
- 2002年
- “爱是强大无比的教育者”,施以良好的师德影响,倾注给学生一片爱心,是教师实现教书育人目标的前提和保证。
- 耿立志
- 关键词：教书育人师德爱心职业道德教师
- 试谈普通高校体育课教学中伤害事故的预防被引量：2
- 2002年
- 在日常教学中,有一个非常重要而又容易忽视的问题,即伤害事故的预防.作为体育教师如果不能深刻地认识到这点,不采取必要的预防措施,课上就可能发生伤害事故.
- 耿立志姜树忠
- 关键词：普通高校体育课
- 中国—东盟体育文化内涵与差异研究
- 研究目的新形势下,《中国-东盟战略伙伴关系2030年愿景》中指出,东盟外交优先方向与构建"一带一路"区域,只有从根本上了解东盟才能建立更为紧密的命运共同体,体育文化的内涵与差异是推进各领域合作,维护本地区繁荣发展良好势头...
- 杨秋梅耿立志李庆利栾景阳
- 青少年铅球运动员身体形态特征研究
- 2014年
- 运用体育测量法对黑龙江省少年田径分龄赛铅球运动员的身体形态进行测量,经过卡方检验和方差分析揭示身体形态特征.并运用回归分析方法得出运动成绩与身体形态指标的回归方程.探讨铅球运动员身体形态指标与运动成绩之间的关系,为进一步推动青少年铅球项目竞技后备人才选拔及培养提供了理论支持和实践依据.
- 刘冬冰耿立志包大鹏
- 关键词：青少年铅球身体形态
- 论意识对高校运动员的作用
- 2002年
- 意识是通过人的行为表现出来的,人的行为中的自觉性、目的性以及评价、自我控制等情况都是意识的基本特征。因此对于现代体育,参加高负荷比赛的运动员而言,加强意识训练,是能否成为"尖中尖"优秀运动员的关键。
- 耿立志
- 关键词：运动员高校体育
- 培养排球运动兴趣的探讨被引量：9
- 2003年
- 培养兴趣是激发学生学习动机的必要过程,在学习和实践基础上,本文阐述了影响学生学习兴趣的因素及其兴趣形成的规律,并就如何培养学生对排球运动的兴趣,作了实践体验总结。
- 耿立志孟凡会
- 关键词：排球运动体育教学
- 荷球运动对大学生身心素质影响的实验研究被引量：4
- 2013年
- 采用教学实验法、数理统计法,探讨在高校课教学中实施荷球教学的实效性,为推进高校体育课程改革和促进大学生科学化健身提供实践依据。结果表明荷球教学对大学生的生理机能、身体素质和心理素质的提高有显著的作用,具有较强的实效性和科学性。较之传统教学更能激发学生学习兴趣,调动学生身体锻炼的主观能动性,有利于体育锻炼习惯的培养和终生体育观念的形成。
- 包大鹏耿立志
- 关键词：荷球大学生生理机能身体素质
- 运动类APP在普通高校体育教学中的应用探究被引量：5
- 2019年
- 普通高校体育教学在人才培养中占据重要地位,随着智能手机的普及和移动互联网的飞速发展,关于运动类健身类的APP手机应用程序在大学生中迅速兴起。将运动类APP软件应用到普通高校的体育课程教学中,可以有效提高大学生身体素质,使普通高校体育课程评价更加科学合理。研究分析了运动类APP在普通高校体育教学中的优势,以期促进普通高校体育教学的多元、高效发展。
- 董艳国张伟东张宇峰耿立志自明
- 关键词：普通高校体育教学
- “互联网+”视域下慕课在高校体育专业教学中的应用研究被引量：4
- 2021年
- 在“互联网+”时代,多种新型教育模式相继涌现,慕课就是其中之一。它是一种开放式的在线教育模式,能够为高校体育专业教学提供丰富的课程资源,促进学生形成终身体育意识,给体育专业的教育教学改革指出新的方向。在“互联网+”视域下,慕课在高校体育专业教学中的应用,需要遵循“课题选择—课程内容设计—挖掘教学素材—制作慕课视频”的流程。在具体的教学实践中,高校可借助慕课完善体育课程体系,激发学生学习体育的兴趣,细化具体教学内容,促进学生自我建构,优化教学考评模式,从而提高整体的教学质量。
- 黄琦耿立志孟凡会
- 关键词：高校体育专业教学
- 黑龙江省普通高校运动队可持续发展指标体系研究被引量：1
- 2013年
- 本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对黑龙江省普通高校运动队的可持续发展能力评价指标体系进行研究,根本目的在于找出该评价体系所涉及的相关影响因素,进而提出黑龙江省普通高校运动队的可持续发展对策。研究结果表明:黑龙江省普通高校运动队作为教育系统中的一个子系统,其可持续发展过程受国家政策、社会环境、媒体引导等外部环境影响,同时也受自身各项发展因素的影响。黑龙江省普通高校运动队的可持续发展能力由可持续发展"支撑性"、"带动性"、"保证性"三种能力构成。黑龙江省普通高校运动队的可持续发展能力建设总水平主要由三项一级指标、十项二级指标及部分二级指标下的八项三级指标构成,依据计算所得各项指标权重值,可以判断优先发展指标。
- 耿立志
- 关键词：高校运动队可持续发展
