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舒燕

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏省新海高级中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇习题
  • 1篇代数
  • 1篇三角函数
  • 1篇数学教学
  • 1篇双曲
  • 1篇双曲线
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇平面几何图形
  • 1篇中学教育
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇习题课
  • 1篇线段
  • 1篇例题
  • 1篇教育
  • 1篇课本
  • 1篇课本习题
  • 1篇几何图

机构

  • 3篇江苏省新海高...

作者

  • 3篇舒燕

传媒

  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇数学教学研究
  • 1篇连云港师范高...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2003
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中学数学教学中创造性思维能力的培养被引量：1
2003年
在中学数学教学中 ,培养学生的创造性思维能力 ,不仅体现在较复杂的问题的教学中 ,还应体现在对一些比较简单问题的教学中。
舒燕
关键词：中学教育数学教学创造性思维思维能力初中教育三角函数
深入挖掘图形特点 减少解几计算量
2006年
解析几何因其学科特点，使几何图形和代数计算相结合的同时，也在一些题目中暴露了解析几何计算繁冗的一面。在解题中若能仔细分析、充分挖掘平面几何图形的特点，增加思维容量，会使此类问题的计算变得简单。下面是一节习题课上的集体探索，我们来体会一下。
舒燕
关键词：平面几何图形计算量习题课代数数学
尝试用“what-if-not”策略对存在型问题进行探索研究——由一道课本习题的错解谈起
2007年
例题（苏教版，选修1—1，51页19题）已知双曲线x^2-y^2/2=1，过点P（1，1）能否作一条直线l与双曲线交于A，B两点，使P为线段AB的中点？
舒燕
关键词：课本习题错解双曲线例题线段
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共1页<1>
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