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蒋尊国

作品数:18 被引量:40H指数:4
供职机构:佛山科学技术学院更多>>
发文基金:佛山市哲学社会科学规划项目广东省教育科学“十一五”规划项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇教育
  • 3篇方言
  • 2篇语音
  • 2篇政治
  • 2篇市话
  • 2篇土话
  • 2篇写作
  • 1篇大学生口语
  • 1篇动词
  • 1篇新媒体
  • 1篇信息点
  • 1篇学生口语
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇阳声韵
  • 1篇阳性
  • 1篇音变
  • 1篇音变现象
  • 1篇阴声韵

机构

  • 13篇佛山科学技术...
  • 5篇暨南大学
  • 3篇佛山市图书馆
  • 2篇华南师范大学
  • 1篇佛山市博物馆

作者

  • 18篇蒋尊国
  • 3篇廖菲
  • 2篇伍巍
  • 2篇陈卫强
  • 1篇陈恩维
  • 1篇劳兆汉
  • 1篇卢建红

传媒

  • 5篇佛山科学技术...
  • 1篇东南亚纵横
  • 1篇汉语学习
  • 1篇方言
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇江苏商论
  • 1篇辞书研究
  • 1篇韶关学院学报
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇广东第二师范...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2011
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
协同育人视角下粤港高教的深度合作研究被引量:2
2014年
面对协同育人的新机遇,大力加强粤港高等教育的深度合作与交流,具有重要的先导意义和示范作用:是推进广东高等教育改革的重要抓手、是粤港两地高等教育优势互补共建南方教育高地的重要途径、是推动粤港两地经济社会全方位合作的重要基础。在已有实践基础上,粤港高教深度合作需要制订针对性强的法规政策,建立制度保障;需要设立具体协调操作机构,提供全方位服务;需要探索合作举办大学或学院、联合培养学生、缔结姐妹学校、师生访学、师资培训、学分与学历互认、非学历培训合作等有效模式,为多层次合作搭建常态化平台。
蒋尊国卢建红
关键词:粤港合作高等教育教育发展战略
论大学生理论表述能力的培养
2014年
大学生理论表述能力主要指大学生利用规范的专业理论术语,科学准确、完整全面、逻辑严密地描述某种现象或阐释某种问题、原理等的能力,是大学生人才培养的重要内容。培养大学生的理论表述能力是大学生成人成才的需要、是高等教育内涵式发展的需要、是大学毕业生求职就业的需求,因此,急需教育者与学生本人高度重视。培养大学生理论表述能力首先要加强理论思维能力训练、探索研究性教学以提高学生研究能力、还要重视科研写作训练与毕业论文指导。
蒋尊国
关键词:理论思维研究性教学写作训练
美的色彩 美的人生——从《红蝗》看莫言小说中色彩词的运用被引量:2
2007年
色彩词的运用是莫言小说中一大亮点,在小说《红蝗》中,莫言利用红色的突显、色彩的对比、色彩词的超常搭配,不仅形象地描绘出客观存在的颜色,再现出生活的真实,更揭示了独特而深刻的历史文化内涵,描绘了一幅可歌可泣的生活画卷。
蒋尊国
论大学生口语表达训练的策略被引量:3
2008年
加强大学生口语表达能力,是大学生成人成才的需要,也是大学教育的重要任务。结合大学生实际及常见问题,我们认为,大学生口语表达训练宜从思维与知识积累训练、心理训练、发音训练、话题训练等四方面着手。
蒋尊国廖菲蒋利凤
关键词:大学生口语表达
香云纱起源考被引量:6
2011年
研究香云纱的起源时间、地点与起源过程,要关注三个关键因素:薯莨、河泥、丝绸面料。以薯莨为染料有史料证明是在宋代;薯莨可将面料染成浅棕、浅褐等色,而面料染薯莨再过河泥(含高价铁离子的)后会变成黑色,清康熙三十九年(1700年)的史料可见薯莨染色与过泥同时应用在麻质渔网上;将薯莨染色与过泥技艺应用于丝绸面料才能称为香云纱,其中广义香云纱(即以多种丝绸面料为坯的薯莨纱绸),应起源于清同治十年(1871年)前的番禺,狭义香云纱(即以具有透孔小花的纱为坯的薯莨纱绸)则起源于民国初年的南海。
廖菲蒋尊国关宏廖雪林
关键词:香云纱薯莨丝绸
湘南蓝山土市话的处置式被引量:7
2005年
湖南省蓝山县土市乡土话的处置式标记有三个:“拿”、“捡”、“撂”,三者的使用范围有所不同,其处置句基本结构是“拿/捡/撂+宾语+谓语”,在处置句中,“拿”、“捡”、“榕”三个标记都不能重读。土市话处置标记均由表“抓握”类动词在连动式环境中虚化而来。
伍巍蒋尊国
关键词:处置式市话连动式土话谓语
提升理工科大学生应用写作能力的研究
2014年
应用写作在人们的社会生活中占有极其重要的地位,提升理工科大学生的应用写作能力,对于社会进步与时代发展,对于大学生的学习与生活、求职与工作等都具有重要的现实意义.结合目前理工科大学生写作能力现状及其造成的原因,提升理工科大学生的写作能力可以从课程设置、课堂教学、开展活动等多方面着手.
蒋尊国
关键词:理工科写作能力素质教育必修课
以“简政强镇”强化基层政府的社会管理与公共服务职能——基于佛山“简政强镇”事权改革的思考
佛山自2003年实施简政放权后,2009年11月将顺德容桂、南海狮山作为两个省级试点进行简政强镇事权改革,2010年5月又在除两个省级试点外的31个镇(街)开展了简政强镇事权改革工作。内容涉及下放事权、理顺机构人员、精简...
蒋尊国
关键词:社会管理公共服务政治体制改革
文献传递
方言岛三水六和的客家话语音研究被引量:2
2015年
六和位于佛山市三水区西北部,是一个典型的粤语族群包围下的客家方言岛。居民多数由河源龙川、梅州在明末至嘉庆年间迁来。由于三水六和客家方言处于强势的粤方言包围之中,因此六和客家方言不可避免地掺杂了些粤方言的成分。
蒋尊国陈卫强
关键词:客家方言语音
“捆绑”不再被捆绑
2007年
蒋尊国
关键词:绳子信息点
共2页<12>
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