许苗苗
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：安徽师范大学化学与材料科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 化学探究性实验活动表现评价的设计探讨
- 2008年
- 活动表现评价是新课程改革倡导的一种新型的评价方式。本文对化学新课程中探究性实验的一般程序、内容选择、活动表现评价的方法、工具设计和成绩评定等方面进行了探讨。
- 许苗苗闫蒙钢
- 关键词：探究性实验
- 溶剂热法制备无皂阳离子P(MMA-St)纳米胶乳粒子被引量：1
- 2007年
- 运用溶剂热法,以丙酮-水为分散介质,偶氮二异丁基脒盐酸盐(AIBA)引发苯乙烯(St)和甲基丙烯酸甲酯(MMA)共聚,制得粒径约为40nm的无皂阳离子聚(苯乙烯-甲基丙烯酸甲酯)纳米胶乳粒子[P(MMA-St)],其结构经TEM,FT-IR,TG和DTA表征。讨论了不同引发剂[AIBA与KPS(过硫酸钾)],AIBA浓度{[AIBA]},单体总浓度{[M0]}对聚合速率的影响。结果表明:相同条件下AIBA引发聚合速率比KPS的快;随着[AIBA]的增大,聚合速率先增大后减小,而粒径先减小后增大;随着[M0]的增大,聚合速率增大;得到[M0]和[AIBA]影响聚合速率的动力学方程为:RP=kP·[M0]0.59[AIBA]0.77;[P(MMA-St)]的热稳定性显著提高。
- 吴华强王谦宜徐冬梅王强董泓许苗苗曹培培
- 关键词：溶剂热法无皂乳液聚合聚合速率
- 化学教学中学生“猜想假说”能力的培养被引量：1
- 2006年
- 新课程改革强调改变学生的学习方式,提倡开展以探究式学习为核心的多样化学习,“猜想假说”是探究式学习的重要环节。“猜想假说”是依据已有的化学相关资料、客观事实和科学理论对探讨的化学问题解决所做出的一种或几种可能的猜想、假设、推断和判断。据此设计的典型课例充分体现了“猜想假说”的思想。学生在化学探究式学习中通过猜想、假设、检验、思维的训练,逐渐形成一种较强的思维能力、批判能力和创新能力。
- 孙影阎蒙钢许苗苗
- 关键词：化学教学探究式学习教学模式课程改革
