贾磊
- 作品数：36 被引量：194H指数：9
- 供职机构：浙江工业大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金浙江省哲学社会科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教经济管理社会学文化科学更多>>
- 内隐刻板印象自动激活的过程机制:基于P300效应的时频分析
- 不同于意识层面的外显刻板印象,内隐刻板印象是个体自动进行社会群体分类所依赖的内隐记忆痕迹,这种内隐记忆痕迹自身存在于记忆中,不能或者较难被人们内省觉察。本研究以性别和特质词为实验刺激材料,采用ERP技术,在外在情感西蒙(...
- 贾磊
- 关键词：内隐刻板印象时频分析P300
- 引入中立方参照:对禀赋效应的再探讨被引量：8
- 2013年
- 在以往禀赋效应研究的基础上,本研究引入中立方估价值作为参照,在时间维度上探讨了禀赋效应的变化趋势,并尝试延伸禀赋效应的定义。研究发现,随着卖方拥有物品的时间延长,买卖双方的估价呈下降趋势,卖方的估价总是显著高于买方,但买卖双方的估价之差不随卖方拥有物品的时间延长发生变化;以中立方的估价为参照,在较短的时间内卖方的估价倾向于理性,在较长的时间内买方的估价倾向于理性;卖方的估价在时间水平上相对于中立价格呈递增性,而买方的估价相对于中立价格呈递减性。引入中立方再探讨禀赋效应并没有否定它的存在,而且能够更好地解释生活中的非理性行为。
- 陈群林袁晓琳贾磊肖少北张庆林
- 关键词：禀赋效应卖方买方
- 不同提示线索对于Stroop干扰效应的影响被引量：1
- 2013年
- 通过操作提示线索颜色、有效性以及线索与目标间SOA,检验注意选择及颜色和语义间转译在经典Stroop效应中的作用。实验发现,仅线索提示的有效性及其颜色是否与目标色词匹配对Stroop任务有显著影响。其中有效提示下出现Stroop效应,但无效提示下效应消失,表明注意选择影响Stroop效应;而线索提示与色词颜色是否一致同样影响Stroop干扰效应,二者不一致时出现Stroop效应,一致时效应消失,显示该效应的产生同时依赖于转译加工。但上述加工特征并无交互效应,说明转译和注意选择两种加工机制相对独立,共同影响Stroop效应的产生。
- 顾本柏贾磊张庆林
- 关键词：STROOP效应
- 字谜问题解决中顿悟的原型启发机制再探被引量：6
- 2013年
- 以字谜为实验材料,采用"五对五的学习-测试"范式和ERP记录手段,考察了原型字谜和靶字谜之间是否包含共同字词对顿悟的原型启发的影响。结果发现:在靶字谜出现后的800-1700ms内,有、无共同字词条件比基线条件诱发了一个更正的ERP成分(P800-1700),可能反映了原型的激活和新颖联系的形成。不过,有、无共同字词条件在行为反应和ERP波形上没有显著差异,可能表明原型字谜和靶字谜之间在字面上是否包含相同的字词并不是原型启发的关键。
- 李文福罗俊龙贾磊朱海雪张庆林
- 关键词：字谜顿悟
- 汉字识别的时间进程:来自猜谜任务的研究
- 通过"学习-猜测"的两阶段实验范型,采用事件相关电位技术探讨了猜谜任务中对谜底答案(单个汉字)识别的脑内时程动态变化。结果发现：语义识别与字形识别下,汉字刺激均诱发了明显的N1和P2成分,其中语义识别...
- 李文福罗俊龙贾磊张庆林
- 关键词：汉字识别事件相关电位
- 基于儿童“特质推理”能力发展特征的语文教学策略
- 2022年
- “特质推理”是指个体认识他人行为特征,并对其进行特质归纳和判断的能力。幼儿至小学中段是儿童获得与发展特质推理能力的关键期,其中文化和语言环境对其影响巨大。依据儿童对不同特质推理规则掌握的先后顺序,儿童特质推理能力大致会经历行为水平和心理水平两个发展阶段。其中,小学低段是儿童由行为水平的特质推理向心理水平的特质推理过渡的关键期。为了促进儿童特质推理能力的发展,兼顾儿童的个体差异,教师在语文课堂教学中可采用分层递进的教学策略,充分利用人物解构、情境分析、故事预测和结果评价等教学方法,引导儿童逐级掌握特质推理规则,实现语言能力和社会认知能力的协同发展。
- 贾磊毛张舒
- 关键词：儿童特质推理语文教学
- 视觉刺激探测的警觉性注意特征初探
- 2012年
- 采用"预警提示-目标探测"范式,对视觉刺激探测的警觉性注意特征进行初步探索。实验一表明,随着预备到目标刺激的时间间隔(interstimulus interval,ISI)变化,固定位置上探测目标刺激的速度也随之变化,并且对大概率刺激的探测更快,表现出了警觉性注意的稳定性和选择性特征。实验二进一步考察了目标刺激在不同ISI和不同空间位置的情况,除发现与实验一相似的结果以外,被试探测目标刺激的速度随注意视角增大而下降,表现出了警觉性注意的集中性特征。
- 覃义贵罗俊龙贾磊李亚丹张庆林
- 关键词：稳定性选择性集中性
- 儿童自闭症感觉统合障碍干预的新视角:rTMS技术及其理论基础被引量：2
- 2018年
- 感觉统合障碍是儿童自闭症的典型共症之一,对患儿的正常生活影响巨大。传统干预手段从应用行为分析出发,侧重游戏矫正,但干预费时费力且效果十分有限。随着神经科学技术手段的应用发展,根据患儿Gamma频段脑电活动异常机制而进行的重复经颅磁刺激(r TMS)干预,已成为自闭症感觉统合障碍干预治疗的新方向。本文对技术的理论基础及其应用发展过程进行了回顾。
- 贾磊金冰
- 关键词：自闭症重复经颅磁刺激
- 孤独症幼儿共同注意的发展模式与早期干预被引量：13
- 2016年
- 共同注意是孤独症幼儿的核心缺陷,是开展早期有效干预的关键技能。本文描述普通发展儿童共同注意的发展特征,包括其构成要素、发展过程及其与其他能力之间的关联,分析孤独症幼儿共同注意的缺陷和发展模式,比较普通发展幼儿与孤独症幼儿共同注意发展模式的差异,介绍孤独症幼儿共同注意技能三种典型目标行为的干预方案,包括眼神注视、手指指示和主动展示,比较不同研究中的干预方法与干预效果,最后讨论孤独症幼儿共同注意干预研究中存在的问题和未来研究。
- 王永固王恩苹贾磊柴浩
- 关键词：孤独症幼儿早期干预
- 高中生时间管理倾向与手游成瘾:一个有调节的中介模型被引量：2
- 2020年
- 目的探究时间管理倾向、自我控制、游戏动机与手游成瘾的关系。方法采用问卷调查法对浙江省297名高中生进行调研。结果(1)自我控制在时间管理倾向与手游成瘾间起到了完全中介作用;(2)享受乐趣和超越现实动机调节了自我控制对手游成瘾的影响,并且能增强两者的关系。结论训练高中生的时间管理倾向和合理管理游戏动机能有效预防高中生手游成瘾。
- 王逸贾磊
- 关键词：拖延行为时间管理倾向高中生
