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邹娟

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:铜仁学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇生命
  • 1篇生命性
  • 1篇生命意识
  • 1篇生态伦理
  • 1篇生态伦理观
  • 1篇潜移默化
  • 1篇中小学布局调...
  • 1篇伦理
  • 1篇伦理观
  • 1篇命意
  • 1篇默化
  • 1篇老子
  • 1篇教学
  • 1篇教学点
  • 1篇班级
  • 1篇班级生活

机构

  • 3篇铜仁学院

作者

  • 3篇龙红霞
  • 3篇邹娟

传媒

  • 2篇教学与管理(...
  • 1篇山西煤炭管理...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
论老子的生态伦理观及其现实意义
2013年
通过对老子思想中符合生态伦理理论的分析,从三个角度探寻老子的生态伦理观,即"平等"、"无为"和"节制",并结合历史与现实,阐释老子思想中所蕴含的人与自然平等、尊重自然、保护自然、合理开发自然等一系列的符合可持续发展要求的生态伦理观。
龙红霞邹娟
关键词:老子生态伦理
西部农村中小学布局调整现状探析被引量:1
2014年
本着优化学校教育资源,进步提高办学效益、促进教育公平之目的,农村中小学布局调整在取得定成果的基础上也出现了很多问题。追求规模效益、不顾广大农村的教育现状撤教学点,且撤并的速度和力度忽视了农村教育的现实,出现教育资源的浪费、农民经济负担的加重、农村中小学生流失率的上升以及大型班、巨额班的出现等状况,影响了义务教育的全面实施和教育质量的提升。
龙红霞邹娟
关键词:教学点
班级生活与生命意识的培养被引量:1
2013年
教育是由人实施的面对人的教育,它的源初和最后的旨归是人,具有鲜明的生命性。教育的主要阵地在学校,学校班级生活是一个个鲜活生命展开的载体、阵地和时空之所在。"在我国,中小学生在学校最日常化的生活之一是班级生活,班级生活因其背景性、弥漫性和隐蔽性,对学生的成长发挥着潜移默化的整体作用"[1]。
龙红霞邹娟
关键词:班级生活生命意识潜移默化生命性
共1页<1>
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