郭建荣 作品数:26 被引量:52 H指数:5 供职机构: 新疆教育学院 更多>> 发文基金: 新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金 国家社会科学基金 全国高职高专英语类专业教学改革课题 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 文学 哲学宗教 更多>>
大学英语教学的再认识 2010年 本文从课堂教学方法、教学内容、教学模式、教师角色等方面探讨了大学英语教学应关注的几个方面,期望能对当前的大学英语教学与改革提供帮助。 郭建荣关键词:大学英语 课堂教学 教师角色 教学方法 An Analysis of the Types and Causes of Language Learners and Its Implications for College English Teaching 2010年 In this paper,the author traces the causes of errors in general and makes a classification of them. Implications of the analysis for teaching are also provided. 郭建荣关键词:ERROR INTERFERENCE TEACHING 新疆高校非英语专业大学生英语学习风格与性别角色关系研究 被引量:9 2014年 本研究以新疆高校的非英语专业大学生为研究对象,问卷调查研究结果表明:被试者在四种性别角色:双性化、未分化、男性化以及女性化中均有分布且分布较均匀。不同性别角色类型的学生的学习风格倾向性有显著差异,即使是同一性别的学习者之间也存在很大差异;男性特质和女性特质都与感知学习风格相关,但感知学习风格与男性特质的相关性远远高于女性特质。 郭建荣 廖雪莲关键词:非英语专业大学生 性别角色 二语习得中的情感因素探讨及对语言教学的启示 被引量:8 2011年 情感渗透到第二语言学习的每一个方面。本文从焦虑程度、抑制、动机、态度、性格、自尊和移情七个方面讨论了情感因素对二语习得的种种影响。同时,也探讨了情感问题对外语教学的启示。 郭建荣关键词:情感因素 焦虑程度 动机 英语专业少数民族大学生学习观念调查分析 被引量:1 2011年 基于国内外对外语学习观念的研究成果,我们设计了一份包括71个问题的调查表,对新疆教育学院英语专业123位“民考民”(新疆维吾尔自治区是多民族聚居地区,各主要高校都有近60%的学生为少数民族学生,其中有60%~70%的少数民族学生在中学时代使用的是母语教授语言,这类学生称“民考民”学生,以维吾尔族和哈萨克族为主。)大学生进行了有关外语学习观念的问卷调查。通过对该调查结果的分析,目的是帮助给英语专业民族班授课的外语教师系统了解少数民族大学生所持有的学习观念,以明确英语教学改革的目标和方向,提高民族班英语教学的效率。 申鑫 郭建荣关键词:少数民族大学生 语言学习观念 塔吉克斯坦语言规划研究 被引量:2 2021年 本文根据库帕的语言规划理论,从地位规划、本体规划和习得规划三方面梳理塔吉克斯坦语言规划的实践,并总结塔国语言规划的特点。塔国语言规划不但成功确保了塔语的国语地位,而且保留了俄语作为族际交际语在实际生活中的交际功能,并推动外语的学习和发展。尤其在"一带一路"倡议下,随着中塔经济贸易往来增多,塔国政府鼓励居民学习汉语。本研究对了解塔国语言国情、研究多民族国家语言规划提供借鉴。 王洁 郭建荣关键词:语言规划 教育生态学对提升教师幸福感的启示 被引量:9 2013年 教师职业幸福感是一个由教师自身的内在环境因子和外界环境因子共同构成的统一能动的微观生态系统。教育生态位原理、限制因子定律、"花盆效应"、"一潭活水效应"、耐度定律、最适度原则等生态学原理对于有效维护和提升教师职业幸福感具有重要启示意义。 郭建荣关键词:教师 职业幸福感 教育生态学 生态系统 生态位 NLP视阙下大学英语写作教学模式探究 2021年 本文以话题作文"Epidemic"为例,在命题及素材导入阶段、头脑风暴阶段、思维导图阶段、列提纲及初稿阶段、修改及评价阶段中运用NLP的相关理念,以案例教学的方式呈现大学英语写作教学模式,并探讨了NLP对写作教学的启示。 郭红梅 郭建荣关键词:NLP 写作 亲和 “一带一路”背景下新疆高校非通用语发展研究 被引量:2 2017年 新疆作为"一带一路"的核心区,社会和经济发展迎来了新的机遇和挑战。语言作为发展中不可或缺的资源之一,其发展更应受到重视。文章分析了新疆高校外语语种开设的现状,从国家安全、经济发展等角度探讨了新疆需要迫切建设的非通用语言种类,并就新疆如何在"一带一路"背景下发挥区位优势和特色,发展非通用语言教育提出了建议。 贾春燕 郭建荣关键词:一带一路 语言资源 “一带一路”背景下阿富汗语言政策演变及启示研究 被引量:2 2020年 阿富汗是古代“丝绸之路”的商贸枢纽,亦是当今“一带一路”沿线的重要成员国,以多民族、多部落、多语言、多方言为显著特点。本文根据阿富汗官方语言的变化情况,分析其语言政策的历史演变,并总结其特点及启示。文章最后指出,要重视国家通用语言的主导地位,有效发挥语言政策对促进国家认同和民族团结的重要作用,加大支持我国与周边国家跨境语言的研究和利用,建立我国安全语言规划,助推“一带一路”倡议的顺利实施。 郭建荣关键词:语言政策 语言规划