您的位置: 专家智库 > >

金宝铮

作品数:8 被引量:10H指数:2
供职机构:北京师范大学教育学部更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 4篇教学
  • 3篇图形计算器
  • 3篇计算器
  • 2篇数学教学
  • 2篇思维
  • 2篇教育
  • 1篇对数函数
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇英才
  • 1篇英才教育
  • 1篇远行
  • 1篇展示课
  • 1篇指数函数
  • 1篇授课
  • 1篇授课时数
  • 1篇授之以渔
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程

机构

  • 6篇北京师范大学
  • 1篇北京市西城区...

作者

  • 7篇金宝铮
  • 1篇汪燕铭
  • 1篇高雪松

传媒

  • 4篇数学通报
  • 1篇中学生数学(...
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇教育学报

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇1989
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
数学随想
2004年
想写写数学教师应具有的文化素养、科学素养,写写教师的一桶水以及学生如何学习数学等方面的事.但感到自身的修养以及资历还有很大的欠缺,不敢妄加评论,于是改用数学随想,把自己的一知半解写出来与朋友们交流,相互启发.
金宝铮
关键词:素质教育数学教学数学思维能力
迁移原理与变式教学被引量:3
2016年
心理学上有一条基本原理:迁移效应.在学习过程中,前面的学习对后面学习的影响称为“迁移效应”.当学习甲对后面学习乙起促进作用称为正效应,反之称为负效应,没有影响称为零效应.
付佑珊金宝铮
关键词:变式教学迁移心理学
借助TI 授之以渔——从一节展示课谈我们的理念
2003年
金宝铮汪燕铭
关键词:TI中学数学图形计算器图象变换
从钱学森之问谈起——英、法、以三国英才教育考察报告被引量:2
2013年
1问题的提出 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”.
金宝铮
关键词:英才教育教育家
图形计算器与数学教学的整合
2007年
对数原来是中学数学学习中的一个重要内容,利用对数表和反对数表可以使较为复杂的运算变得简单,还可以计算出264是多少位整数,现在一个普通的科学计算器就可以解决上述问题。目前的教材中已经删除了许多关于对数式变形与化简的内容,仅仅保留了对数的基本运算公式,目的是为了讲解指数函数与对数函数互为反函数。
金宝铮
关键词:图形计算器对数函数科学计算器数学学习指数函数反函数
也许……
1989年
当前部分学校实行聘任制,讲课效果好的教师应聘授课时数大增,负担过重。与此同时,一部分未受聘教师无事可作,领导难于安排。如果能让受聘教师不批改、或少批改作业,将这些工作委派给未受聘教师,并增设教师坐堂答疑(相当于大学中的助教),也许能更好地调动各方面教师的积极性,提高教学质量。
金宝铮
关键词:授课时数教师教学质量聘任制批改作业讲课
假于物 授之渔 将远行——图形计算器与高中数学教学的整合实验报告被引量:5
2016年
1问题的背景随着计算机、TI图形计算器、网络技术、甚至I PAD辅助教学软件的开发,信息技术对教学的作用辅助日益突出,成为促进教育改革、实施创新教育的有力工具.信息技术与课堂教学的融合逐步体现着《普通高中数学课程标准(实验)》中提到的:高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合(如把算法融入到数学课程的各个相关部分)的教育理念.
高雪松金宝铮
关键词:高中数学教学高中数学课程辅助教学软件思维训练
共1页<1>
聚类工具0