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金蓉

作品数:31 被引量:71H指数:5
供职机构:内蒙古医科大学更多>>
发文基金:内蒙古自治区自然科学基金国家自然科学基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 8篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 18篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 9篇教学
  • 7篇药理
  • 7篇药理学
  • 7篇缓释
  • 3篇烟酸
  • 3篇药剂学
  • 3篇药量
  • 3篇载药
  • 3篇载药量
  • 3篇释放度
  • 3篇双层缓释片
  • 3篇微囊
  • 3篇理学
  • 3篇课程
  • 3篇缓释片
  • 3篇缓释微囊
  • 3篇阿替洛尔
  • 3篇案例教学
  • 2篇学法
  • 2篇实验鼠

机构

  • 28篇内蒙古医科大...
  • 4篇内蒙古医科大...
  • 3篇内蒙古医学院
  • 1篇内蒙古医学院...
  • 1篇内蒙古农业大...
  • 1篇中国医学科学...

作者

  • 31篇金蓉
  • 13篇赛那
  • 9篇马月宏
  • 6篇张子英
  • 5篇李常胜
  • 5篇顾艳丽
  • 5篇张冲
  • 5篇马丽杰
  • 4篇许丽萍
  • 4篇包金风
  • 4篇辛雪
  • 3篇谷福根
  • 3篇杨巧荷
  • 3篇张子英
  • 3篇刘佳
  • 3篇袁宏伟
  • 3篇王海生
  • 3篇李瑞娟
  • 3篇吕晓洁
  • 3篇苏晓丽

传媒

  • 4篇北方药学
  • 3篇畜牧与饲料科...
  • 3篇中南药学
  • 2篇中国民族医药...
  • 2篇内蒙古医科大...
  • 1篇内蒙古大学学...
  • 1篇中国药房
  • 1篇海峡药学
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇中国药物应用...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇环球中医药
  • 1篇医学教育研究...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 4篇2020
  • 5篇2017
  • 5篇2016
  • 3篇2015
  • 7篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于蛋白组学探讨羟基红花黄色素A对急性肝损伤的作用机制
2023年
目的基于蛋白组学的方法探讨羟基红花黄色素A(Hydroxysafflor yellow A,HSYA)对急性肝损伤(acute liver injury,ALI)的作用机制。方法将雄性Wistar大鼠随机分为正常对照组、四氯化碳(CCl 4)模型组和羟基红花黄色素A低、中、高剂量组[10、20、40 mg/(kg·d)],每组10只。正常对照组、模型组腹腔注射生理盐水,羟基红花黄色素A组按不同浓度腹腔注射给药,持续8天。第8天给药后的1小时,其余组大鼠一次性腹腔注射50%CCl 4花生油溶液(0.1 mL/100 g)建立ALI模型,正常对照组注射等体积的花生油。24小时后解剖计算大鼠肝脏系数;检测大鼠血清肝功能指标[丙氨酸转氨酶(alanine transaminase,ALT)、天冬氨酸转氨酶(aspartate transaminase,AST)、碱性磷酸酶(alkaline phosphatase,ALP)]含量、氧化指标[超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)活性、丙二醛(malondialdehyde,MDA)]以及炎症因子[肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)、白细胞介素-1β(interleukin-1β,IL-1β)、白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)]的表达水平;并采用苏木素—伊红(HE)染色进行组织病理学观察;利用串联质谱标签技术(tandem mass tag,TMT),筛选正常对照组、模型组和羟基红花黄色素A各剂量组之间的差异表达蛋白(differentially expressed proteins,DEPs),并借助Uniprot数据库以及微生信在线工具等对其进行GO和KEGG富集分析。结果(1)与正常对照组相比,模型组大鼠肝脏系数、肝功能指标、MDA含量以及促炎因子表达水平均显著升高(P<0.05),SOD活力显著降低(P<0.05);与模型组相比,羟基红花黄色素A各剂量组大鼠肝脏系数、中高剂量组ALP含量以及各剂量组ALT、AST、MDA含量和促炎因子的表达水平均显著降低(P<0.05),SOD活力显著升高(P<0.05)。(2)模型组与正常对照组共筛选出243个DEPs,其中上调蛋白188个,下调蛋白55个;羟基红花黄色素A各剂量组与模型组共筛选出104个DEPs,其中上调蛋白37个,下
侯祥梅张子英马月宏金蓉乙兵杨冬冬马丽杰
关键词:急性肝损伤羟基红花黄色素A红花蛋白组学差异表达蛋白炎症因子
构建绿色化机能实验学课程的教学改革探索
2016年
实现机能实验学课程绿色化,是机能实验教学的新课题和必然趋势。本文从学校院系管理、实验课程自身建设等层面人手,从绿色环保理念培养、制度规范、实验设计、药品管理、废弃物处理、实验室动物管理等环节着眼,探讨了医学院校机能实验学绿色化教学改革的着力点及其具体实施方案。
马月宏金蓉王锋苏晓丽刘志跃
关键词:绿色化教学改革
一种带密封活塞的大鼠灌胃器
本实用新型公开了一种带密封活塞的大鼠灌胃器,该大鼠灌胃器的主体为空心长管,主体的上端有连接头,主体的下端进行封闭,下端侧面开有一椭圆形溢药口,下端内部置有复位弹簧,复位弹簧上部有密封活塞,所述密封活塞为圆柱体形状,密封活...
赛那金蓉李瑞娟李常胜顾艳丽段鹏飞吕晓洁刘佳杨巧荷
文献传递
阿替洛尔缓释微囊载药量的测定及体外释放行为研究被引量:5
2012年
目的建立以乙基纤维素为囊材的阿替洛尔缓释微囊载药量测定方法,考察pH环境对微囊释药行为的影响。方法采用HPLC法测定微囊的载药量,固定相为Grace Smart RPC18柱(250mm×4.6mm,5μm);流动相为甲醇-pH 3.0磷酸盐缓冲液(30∶70);流速为1mL.min-1;检测波长为226nm;柱温为25℃。分别以水、0.1mol.L-1盐酸溶液、pH 6.8的磷酸盐缓冲液为释放介质,采用桨法测定微囊累积释放度,应用SPSS 13.0软件对3种介质下含药微囊的释放行为进行单因素方差分析。结果辅料对载药量的测定无影响,线性范围为8~64μg.mL-1,r=0.999 8,平均回收率为100.2%,各项精密度符合要求。pH的变化对药物释放无影响。结论建立的载药量测定方法良好,可用于载药量的测定。
赛那顾艳丽张微李君金蓉
关键词:阿替洛尔缓释微囊载药量体外释放度
蒙古黄芪总黄酮对大鼠心肌缺血再灌注损伤的保护作用被引量:15
2015年
目的研究蒙古黄芪总黄酮对大鼠心肌缺血再灌注损伤的保护作用及其机制。方法采用结扎大鼠左冠状动脉前降支法,缺血90 min,再灌注24 h,建立心肌缺血再灌注损伤模型。观察大鼠心电图S-T段变化,用氯化三苯基四氮唑(TTC)对心肌染色,观察心肌梗死面积及测定血清乳酸脱氢酶、肌酸激酶、心肌组织超氧化物歧化酶、丙二醛含量,探讨蒙古黄芪总黄酮对心肌缺血再灌注损伤的保护作用。结果蒙古黄芪总黄酮90、270 mg·kg-1可以使心肌缺血再灌注损伤大鼠心电图S-T段降低及降低大鼠血清中乳酸脱氢酶、肌酸激酶的释放;30、90、270 mg·kg-1剂量可减少大鼠心肌梗死面积;270 mg·kg-1剂量减少大鼠心肌组织丙二醛的产生,提高心肌组织超氧化物歧化酶活力。结论蒙古黄芪总黄酮可以使缺血再灌注损伤大鼠心肌缺血程度降低,减少心肌梗死面积,对缺血再灌注损伤具有一定的保护作用,其作用机制可能通过抑制乳酸脱氢酶、肌酸激酶的释放,降低心肌组织氧化产物丙二醛含量、提高内源性氧自由基清除剂超氧化物歧化酶的活力,减轻缺血再灌注损伤后氧自由基对心肌细胞膜脂质过氧化损伤有关。
王敏杰金蓉李慧芳
关键词:心肌缺血再灌注心肌梗死面积超氧化物歧化酶
教学视频资源在《药剂学》课程教学中的应用探讨被引量:2
2016年
药剂学是药学类专业的核心专业课,药剂学的学习过程需要综合应用多门的基础课和专业课知识,其教学内容涉及面广、记忆的难度较大,且与实际生产联系紧密,所以在药剂学教学中如何将制剂工艺过程、相关制剂设备、制剂质量标准等问题生动、形象的地表述出来是药剂学教学中的重点和难点。在教学中合理应用教学视频资源可使得药剂学教学贴近实际生产,便于学生理解,易激发学生的学习兴趣,应用视频资源进行教学与传统教学方式相比具有较大的优势,有望显著的改善药剂学教学效果。
赛那金蓉顾艳丽李瑞娟刘佳李海鸥吕晓洁杨巧荷
关键词:药剂学
药剂学标准化题库建设探析被引量:2
2014年
药剂学题库建设是药剂学教学改革的重要途径,本文探讨了药剂学题库建设的必要性和题库建设中需要注意的几个问题,为药剂学题库建设和组织实施提供参考。
赛那金蓉顾艳丽张锡民刘佳乐于敬茹
解热镇痛抗炎药说课设计案例被引量:8
2014年
说课是教师针对具体的课程,系统地分析教材,阐述自己的教学设计思路、方法及理论依据,进行同行之间交流的教研活动。本文以解热镇痛抗炎药为例,从教材、教学目标、教学方法、教学过程和教学评价几个方面陈述本章说课的设计方案。通过对说课的探讨,达到优化教学过程、提高教学效果的目的。
周静金蓉张子英王朝阳
关键词:解热镇痛抗炎药说课
深化药理学教学改革的思考被引量:5
2014年
为了提高教学质量,培养高素质的医学生,本教研室从提高教学质量、提升教师素质和药理学教材的取舍三个方面进行药理学教学改革。
金蓉赛那包金风王敏杰张子英辛雪
关键词:药理学教学改革案例教学
翻转教学对蒙古族学生学习《药理学》作用的思考被引量:1
2017年
药理学是连接基础医学与临床医学的一门桥梁课程,也是医科类院校大部分专业的专业基础课。传统的以教师为中心,以教材为蓝本的"填鸭式"教学模式对于学生理解和记忆药理学知识效果不太理想,同时也很难提起学生的学习兴趣。尤其我校的蒙古族学生(包括蒙医本科、蒙古留学生等),多数是从牧区来就读,很多学生虽然经过一年的预科班学习,但对于汉语的掌握程度仍只停留在日常交流的水平,而专业的教学对他们来说更加难以理解。
张冲金蓉张子英
关键词:高校药理学
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