您的位置: 专家智库 > >

钟艳萍

作品数:24 被引量:15H指数:2
供职机构:内蒙古民族大学马克思主义学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金内蒙古自治区教育厅基金国家民委民族问题研究项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇经济管理
  • 5篇社会学
  • 5篇政治法律
  • 5篇文化科学
  • 2篇历史地理

主题

  • 6篇主义
  • 6篇民族
  • 3篇民族高校
  • 3篇教育
  • 3篇高校
  • 2篇大学生
  • 2篇英美特殊关系
  • 2篇政治
  • 2篇中国近现代史
  • 2篇中国近现代史...
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇实践教学
  • 2篇史纲
  • 2篇现代史
  • 2篇马克思主义
  • 2篇蒙古族

机构

  • 18篇内蒙古民族大...
  • 1篇中央民族大学
  • 1篇中共广西区委...

作者

  • 18篇钟艳萍
  • 3篇阿思根
  • 1篇秉浩
  • 1篇刘海池
  • 1篇陆鹏
  • 1篇吴群
  • 1篇刘洋

传媒

  • 7篇内蒙古民族大...
  • 2篇文教资料
  • 1篇民族论坛
  • 1篇黑龙江民族丛...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇智库时代
  • 1篇才智
  • 1篇黑龙江科学
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从迷茫彷徨到坚定选择——五四时期中国先进分子为什么选择马克思主义
2017年
五四时期传入中国的西方社会思潮大多参与改造近代中国的实践,然而当时中国时局依旧混乱不堪,中国人迫切需要改变命运.在经过反复甄别和实践后,中国先进分子发现马克思主义既符合中国国情的客观需要,也迎合了他们对真理的追求。马克思主义在不断尝试和斗争中与中国革命实践相结合,逐渐成为近代中国的主流思想。
钟艳萍
关键词:马克思主义
“中国近现代史纲要”实践教学模式的探索
2015年
实践教学是推动“中国近现代史纲要”课程改革的重要手段,在对“纲要”实践教学模式的探索中,应该深化课堂实践教学改革,提高学生自主学习能力;加强校外实践教学基地建设;探索信息时代网络教学实践的新模式,利用虚拟平台,使“纲要”实践教学模式走向多元化,从而达到提高教学质量的目的,实现教学目标。
钟艳萍
关键词:中国近现代史纲要实践教学网络平台
蒙古族村落社会“套布”的由来、适用范围及现代性阐释被引量:1
2017年
在当今蒙古族村落社会转变经营方式中,"套布"经营作为一种环保和增收双赢模式脱颖而出,并在这一转换中扮演着重要角色;它是社会经济发展中自然产生的一种模式。因此,它便具有了很强的可持续性和生命力。以"套布"为视点,运用学科理论和方法,并参照政府有关农村地区的政策和法规,进而把"套布"这一生产方式作为阐述理由,在对其由来、适用范围及所具有的现代属性等详加论证的基础上,尽可能地释放"套布"模式所包含的能量和价值,并以此为政府和有关部门的政策出台和决策依据提供参考。
钟艳萍刘洋阿思根
关键词:现代性阐释
民族高校“中国近现代史纲要”课程中的爱国主义教育被引量:2
2015年
"中国近现代史纲要"课程是高校思想政治教育课的重要内容,对民族高校的爱国主义教育具有重要作用。但是,"纲要"课程在民族高校的教学中存在着一定的难点问题,为实现教学目的,需要在课程的教学内容、教学方法和教学具体实践等方面进行调整,以适应民族高校"纲要"课程的教学目标。
钟艳萍
关键词:民族高校中国近现代史纲要爱国主义教育
浅析二战期间的德日矛盾
2005年
第二次世界大战是由德意日法西斯发动的。在战争期间,法西斯轴心国妄想利用结成同盟关系 达成和解,相互支持。然而,他们内部却是矛盾重重,尤其是德日之间的矛盾变化最为明显。虽然两国在世界 范围内,已经结成了最有利的同盟关系,但由于双方各自目的和利益等方面的不同,以及彼此间的不信任与精 忌促使矛盾在不断的摩擦中升级并不断激化,最终加速了同盟的破裂,导致合作失败。
钟艳萍
关键词:二战轴心国
抗日战争时期中国共产党的民族工作发展——纪念中国抗战胜利70周年民族理论系列论文之五
2015年
在中华民族的抗日战争中,中国共产党全面分析了国内存在着的各种民族问题,并以马克思主义民族理论为指导,制定了以团结各民族抗日图存的民族统战工作为核心内容的民族工作方针,最大限度地动员全国各族人民进行神圣的反侵略战争起了巨大的积极作用,为新中国民族工作格局的形成,奠定了坚实的工作基础。
钟艳萍陆鹏秉浩
关键词:抗战时期民族工作民族统战工作
立德树人视域下民族高校大学生社会主义核心价值观教育研究被引量:3
2019年
立德树人的提法,我国古已有之。我们这里强调的立德树人,主要是将社会主义核心价值观融入民族高校各民族大学生的具体学习和生活之中,引领他们树立和践行社会主义价值观,健康成长。要坚持马克思主义理论为指导,深化教学改革,提升思想政治教育队伍素质和能力,提倡人文关怀,促进大学生的全面发展,深入推进社会主义核心价值观教育。
钟艳萍
关键词:立德树人民族高校社会主义核心价值观教育
提升大学生思想政治教育科学化水平的路径分析
2017年
大学生思想政治教育科学化就是在吸收前人研究成果基础上,进行实践探索,深化发展的过程。其科学化水平需不断得到提升,需要继续坚持马克思主义的指导地位,树立“以人为本”的教育理念;不断增强科学的教学内容,掌握现代的教学方法;积极组织优质的师资队伍,构建系统的管理制度。
钟艳萍
关键词:大学生思想政治教育教育科学化
布莱尔时期英美“特殊关系”被引量:1
2009年
英美"特殊关系"是国际关系研究中的一种特殊现象,这一关系对两国的国际地位产生了深远的影响。布莱尔担任英国首相期间,继承了传统的双边关系,同时也表现出很强的时代特殊性。总体来看,布莱尔时期英美"特殊关系"仍在强化,两国在双边互动与国际合作中联系更为紧密,在政治、经济、安全和外交等领域的合作得到深化。同时两国在传统国家利益和对重大国际问题的看法上,也存有很多分歧。从根本上说,布莱尔时期英美"特殊关系"是二战以来双边关系的纵向延伸,是在整体国际环境衬托下,双方共同利益驱动的、既相互需要又互为利用的一组特殊意义的国际关系。
钟艳萍
关键词:布莱尔
“蒙古族聚居区”概念的边界、适用范围以及泛化解释被引量:2
2012年
概念研讨和边界澄清是当代学术研究中的一个重要组成部分。本文从"蒙古族聚居区"这一固有概念起航,对其传统意义上的各种表述法予以公示,并且以此为参照系,试探性地对其进行概念澄清和论证作业,进而以民族社会学视角对本概念的现代性延伸以及它所带来的各种次生概念也进行细述。最后,在对学术界使用本概念的情况进行简单回顾的同时,把概念解释和澄清之旅置于"蒙古族发展"这一时代所赋予的研究课题上。
阿思根钟艳萍
关键词:蒙古族聚居区重新审视
共2页<12>
聚类工具0