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陆丙甫: 作品数：59 被引量：1,087H指数：20; 供职机构：南昌大学更多>>; 发文基金：国家社会科学基金上海市教育委员会创新基金教育部人文社会科学研究基金更多>>; 相关领域：语言文字社会学更多>>

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汉字文本便读格式初探被引量：6: 2005年; 电脑输入的普及,使文字形式的阅读效率成为衡量文字的首要标准。汉字难学、难写,但一旦学会,读起来并不难,它具有视觉信息、语意信息丰富的特点。以往关于汉字改革的论述,大都从机器的信息处理的需要出发,本文强调“以人为本”,从常人阅读方便的需要这一角度,探讨提高汉字文本阅读效率的具体方法,主要论证采用空格作为意群切分标记对于提高阅读效率的作用,也谈及了常用虚词、语气词、感叹词和外来语采用拼音的视觉效应。; 陆丙甫; 关键词：汉字改革阅读心理电子文本文本文字形式视觉信息

对外汉语教学中的文本多元化被引量：11: 2014年; 随着国际交流的不断扩大,有必要在对外汉语教学中采用多元化文本以适应不同学习者和使用者的需要。本文根据阅读认知心理,具体讨论了在汉语文本中增加语义、语法、节律信息的编码手段,特别是视觉通道编码如何适应听觉通道节律的问题。; 陆丙甫谢天蔚; 关键词：对外汉语教学

不同学派的“核心”概念之比较被引量：34: 2006年; 本文指出“核心”概念在结构主义、当代语言类型学中分别是两分结构中的“核心部分”和多分结构中的“核心词”;而生成语法的“核心”是介于上述两种“核心”概念之间的一个概念。并且,“核心”在当代语言类型学中被用作语序单位的定位标准,在生成语法中被用来提供移位的动因。因而,两者是非常不同的两个概念。; 陆丙甫; 关键词：语序类型学形式语法

关于建立深一层的汉语句型系统的刍议被引量：5: 1993年; 近十多年来,对汉语何式变换的动态研究有了极大的进展,但在汉语句法的静态描写方面,例如句型系统的描写上,并无明显的进展。而句型恰恰是语言教学中最重要的内(?)(?)本文就如何把句式动态变换研究的成果溶合进句型描写的问题进行初步的讨论。理想的句型系统应该既不太深,又不太浅,而以适中为好。这样,同最深层和最浅层这两头都能通过不太多的转换步骤联系起来。本文认为,越靠近主要动词的成分,即越内层的成分,对句子之语法合格性的影响越大。因此,整理句型时,首先要考虑内层成分,这就是"从内到外"的原则。这同当前流行的各种"从外到内"的句型分类系统是完全相反的。在对句型分析的前提的讨论基础上,根据动词及其后置成分,可得到一个基本的句型分类体系。动词的前置论元,除主语性质的,都可看成是后置成分转换而成的。后置成分和前置成分应该先分开处理。但是这个体系基本上还仍是表层的,有待于进一步深化。事实上,一些表面形式相同的句型,可能会有不同的深层来源。本文以吕叔湘、黄正德讨论的作格(ergative)现象为例,对句型深化过程中值得注意的一些问题也进行了一些探讨。; 陆丙甫; 关键词：句型分析助动词句型系统句子成分主题句汉语

论形式和功能的统一是语法分析的根本基础——兼谈转换语法的一些发展被引量：21: 2006年; 本文指出语法研究应该以形式-意义间的一致性这一最简单状态为起点,然后寻找偏离这种一致状态的原因。意义可以分认知意义和语用意义,跟它们对应的相应形式分别为反映距离近远的轨层结构和反映时间先后的线形语序,这两对因素互相制约。此外,成份的大小跟位置之间的互动因素也对语言形式有极大的制约作用。本文也讨论了转换语法从发掘限制到发掘动因的进展。; 陆丙甫

现代汉语语序的类型学研究被引量：1: 2012年; 本文通过类型学视角,对汉语的一些基本特点(特别是语序特点)进行了分析。文章指出,这些特点都是语言共性的表现,不过有关共性在汉语中表现得更为突出、明显而已。文章也分析了一些语序-形态之间的相关性。; 陆丙甫徐阳春刘小川; 关键词：语言共性汉语特点

试论经学注释法对思想的禁锢被引量：1: 1985年; 漫长的封建社会,给我们留下了沉重的历史包袱,其中也包括不健康的治学方法。我国素称礼仪之邦,社会崇尚读书论学,可惜两千年来无数的读书人,对于研究新问题甚少兴趣,而把绝大部分精力用于以“替圣人立言”为主要目的的经学之中。封建社会的一部正统文化史,主要内容就是以少数儒家经典为起点。; 陆丙甫; 关键词：注释法经学治学方法正统文化历史包袱

语言符号理据性面面观: 关于语言符号的任意性与理据性之争，从古希腊亚里士多德的“约定论”跟斯多葛学派的“本质论”之争和中国春秋战国时期的“名实之争一开始，延续至今，可谓历史悠久，源远流长。自索绪尔开始，任意性的主张占了绝对优势。特别是乔姆斯基的...; 陆丙甫郭中; 关键词：语言符号理据性任意性

对外汉语教学的经济原则被引量：9: 2004年; 本文根据海外大学汉语教学的实际情况 ,主张以开放宽容的心态对待普通话的变体 ,善于利用其中的资源 ,从而对某些在交际中实际上不重要的技能要求适当放宽标准。这样就可把更多的精力放在文化性内容的教学上 ,从而达到基础教育开拓文化视野的主要目标。; 陆丙甫谢天蔚; 关键词：翘舌音儿化韵变调