陈光磊
- 作品数：30 被引量：200H指数：6
- 供职机构：复旦大学国际文化交流学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教文化科学自然科学总论更多>>
- 因明：一种言语博弈理论——兼析陈望道之语用逻辑观被引量：6
- 2008年
- 因明是一种言语博弈理论,是一种语用逻辑。语用逻辑和言语博弈统一于时语言的使用,集中体现人类的言辩智慧。陈望道《因明学概略》对因明所做的深入浅出的语用逻辑上的阐发值得当下学界重视。因明意义上的言语博弈是一种游戏式对话,对话过程中注重"悟他","悟他"过程中孜孜以求"赢得"。
- 张春泉陈光磊
- 关键词：因明陈望道语用逻辑
- 汉语辞格的文化观照被引量：2
- 1992年
- 修辞格,作为积极修辞的各种格式,是一种语言的话语表达模式。如果把语言看作是文化的组成部分并且是文化的表现形式:那末,作为话语模式的辞格也就是一种文化的具体体现,或者说,修辞格就是一定的文化所编制出来的语言组合的模式。这样,一种语言的辞格也就自然流露出它的文化特征。 在第二语言的基础教学完成之舌再作进一步的提高,就会越来越多地接触到这种语言的辞格。而要理解乃至运用这些辞格就离不开对其文化内涵和文化功能的了解。这里,我们就想对汉语中某些常见的辞格作些粗浅的举隅性的文化观照。说述或有不当,敬请批评指正。
- 陈光磊
- 关键词：文化观照汉语文化话语模式积极修辞文化特征
- 对外汉语的语用修辞教学被引量：30
- 2006年
- 为了培养以汉语为目标语的学习者具有运用汉语进行社会交际的能力,应当加强和完善对外汉语的语用修辞教学。语用修辞教学要阐明和实践语言使用的文化规约,要阐明和实践追求交际效果的修辞方法,使学习者具有得体地、适切地理解和使用汉语的修辞能力。文章提出可以从五个方面进行对外汉语语用修辞教学的意见。
- 陈光磊
- 关键词：对外汉语修辞教学
- 交际主导 内容优先 结构基础——关于国际汉语教学法的发展取向被引量：2
- 2014年
- 在外语/二语教学理念和方法上有着两大倾向:一是注重语言的"工具性",强调首先要教学语言的结构规则;一是注重语言的"交际性",强调首先要教学语言的运用能力。其实,这两方面不必也不应该相对立的,而是可以也应该相统一的。在语言教学上应当把语言是"交际工具"作为一个统一的完整概念来理解,力求使学习者对语言运用能力的具备和结构规则的掌握同步达成。把上述两种倾向相整合,这应该是国际汉语教学法发展的一种取向。由此,我们可以探讨构建以"培养交际能力为主导,认知表达内容为优先,掌握结构规则为基础"即"交际主导、内容优先、结构基础"这样一种多元融通的国际汉语教学的新路子。
- 陈光磊
- 关于对外汉语课中的文化教学问题被引量：82
- 1997年
- 对外汉语课中的文化教学是以学习和习得运用汉语进行交际的文化能力为指归的，为把语言系统中的文化内容显露于语言层面之上，便于在教学中说明，易于学习者理解和掌握，可作语构文化、语义文化和语用文化的划分。这是一种以语言和语言教学为本位的“文化教学”
- 陈光磊
- 关键词：文化教学汉语课语用文化文化涵义文化导入文化能力
- 字母词的修辞观被引量：3
- 2012年
- 最近一段时间,由《现代汉语词典》第6版收录239个字母词引起的争议持续不断,特别是来自语言学界内外的百余位学者于8月29日联名举报这种做法违法并声言字母词危及汉语的纯洁和安全之后,更是引起社会各界对字母词问题的普遍关注,一时之间百家争鸣,意见纷呈。字母词现象错综复杂,人言人殊,看来争论还将持续一个阶段。但是我们发现这次争论固然激烈,学理的深度却显不够。我们觉得应该搁置一些具体环节上的争论,转而着力于字母词本身以及一些相关社会文化问题的学理探究。本期《修辞随谈》邀请到了五位学者就此发表自己的看法。他们视角不同,各有侧重,但都不乏思考的深度。《修辞随谈》致力于成为短兵相接、观点碰撞的学术平台,热诚欢迎您也在字母词的学理层面上参与讨论。若您对此形成了系统的看法,也欢迎写成论文惠赐本刊。
- 陈光磊
- 关键词：字母词修辞观《现代汉语词典》
- 全球化背景下的中国语文建设(论文提要)
- 2005年
- 陈光磊
- 关键词：中国语文强势语言汉语提要
- 简评张静贤《现代汉字教程》被引量：2
- 1993年
- 语言学大师赵元任这样说过:"各国语言里不同的方面各有难有易;平均说起来么,我觉得中国的语言在世界上,对于没有学过任何语言的小孩子,可以算是中等,也不特别难,也不特别容易。……至于说中国文字方面,在世界上比起来就相当难了。"(见《语言问题》第221页,商务印书馆1980年)应当说,这个具有权威性的科学论断,对于汉语作为外语和第二语言的教学来说也同样是真理。的确,从事对外汉语教学的教师也都有这样的共识:汉字教学,是对外汉语教学中一个突出的难点。怎样有效地进行对外汉字教学,也就成为对外汉语教学和研究所要努力探讨的一个重要课题。现在,我们高兴地看到了对这个课题作探讨所出现的第一个成果-张静贤女士所著《现代汉字教程》(现代出版社,1992年),作为国家汉办规划教材刊行问世了。
- 陈光磊
- 关键词：现代汉字学对外汉字教学汉字造字法教程科学论断
- 对外汉语教学中的语用修辞教学
- ＜正＞当今,外语或第二语言教学强调教学的基本目的在于培养学习者具有运用目的语进行社会交际的能力。对此,还提出了一项重要的指标,就是教会学习者能"得体"地运用目的语,或者说要使学习者对目的语的运用能具有得体性。应该说,这是...
- 陈光磊
- 文献传递
- 从“文化测试”说到“文化大纲”被引量：32
- 1994年
- 外语或第二语言教学,正在走出"就语言教学语言"的局限境地。
- 陈光磊
- 关键词：第二语言教学汉语水平考试语言交际能力文化涵义语言测试
