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多元函数的条件驻点的矩阵求法: 2008年; 求多元函数的条件驻点的常用方法有:(1)拉格朗日乘数法;(2)代入消元法求无条件驻点。其中拉氏乘数法使用最多,影响最大。本文用矩阵法求条件驻点的方法,在没有增加额外的未知量的情况下求得其所有驻点;矩阵法求条件驻点的过程,就是搜索技术的应用,具有可探作性。; 陈典全; 关键词：多元函数矩阵法

HBV亚基因型B和C体外重组中间体的检测(英文): 2011年; 目的:检测HBV亚基因型B和C的体外重组中间体。方法:将基因型B和C序列插入载体P lenti6/V5-D-topo-X后,共转染HepG2细胞,克隆,测定转染后HBV的核酸序列,而后用软件包RDP3Beta40进行序列比对。结果:发现存在3种重组中间体,重组中间体的重组位置为1 740-1 838至2 443-2 485。R1重组中间体的重组位置为nt2 170-2 172(CAC变成TGT)和nt2 188-2 189(GA变成AC);R2重组中间体的重组位置为nt1 740(A变成T),nt1 753(C变成T)和nt1 838(G变成A);R3重组中间体的重组位置为nt2 443(C变成T),nt2 425(A变成G),nt2 480(T变成C)和nt2 483(C变成T)。结论:HBV基因型B和C共感染可以产生重组,且重组位置在基因型B和C的前核心区和核心区。; 陈俊意黄爱龙徐莉陈典全余虹朱照静黄祖春杨宗发陈立书谭涛; 关键词：HBV 体外

高职医用电子仪器与维护专业实践教学体系的构建: 邱烈楼渝英吴文竹艾继周陈典全李骏唐安成胡芳杨艳张毅; 通过搜集和分析现有高职院校医用电子仪器与维护专业实践教学现状的文献资料，明确已有医用电子仪器与维护专业实践教学目标、内容、条件和评价体系的不足，从而构建与医用电子仪器与维护专业相适应的实践教学目标、内容、条件和评价体系。...; 关键词：; 关键词：医用电子仪器

玉米根系分布空间和空间密度分布的数学模型被引量：1: 2008年; 应用重积分研究了土壤层中散根型和直根型玉米根系的分布空间,同时研究了玉米根系的空间密度分布.; 陈俊意徐莉陈典全艾继周甘晓玲刘家英王抒刘应杰张树槐万征; 关键词：玉米根系数学模型

重庆地区葛根遗传多样性分析和葛根素含量聚类分析被引量：9: 2010年; 为摸清葛根遗传多样性的分布和种质间的遗传关系,促进葛根种质的有效利用,对12份重庆地区不同来源的葛根种质资源的遗传多样性进行RAPD分析和葛根素含量聚类分析。结果表明:RAPD分析葛根种质资源的遗传距离在0.00～0.36之间,平均为0.19;葛根种质资源遗传相似系数按类平均法,可聚为3类。按照葛根素含量聚类分析可以分为3类。; 景戌徐莉陈俊意曾祥琼黄祖春朱照静李化袁超王志虹李士敏张静文陈典全; 关键词：RAPD

多元函数的条件驻点的矩阵法与拉氏乘数法的比较: 2008年; 通过对多元函数条件驻点的矩阵法与拉氏乘数法对比性的深入探讨,得到一个判定拉氏乘数是否存在的具有一定实用价值的原则,具有可操作性;并对拉格朗日乘数不存在的意义作了说明。; 陈典全; 关键词：多元函数矩阵法

遮阴对青蒿生理特性的影响被引量：5: 2010年; 试验采取盆栽,3次重复,以2个不同青蒿为材料,在遮阴和正常两个条件下,研究遮阴条件下青蒿叶片青蒿素含量、地上部鲜重、可溶蛋白质含量和可溶糖含量以及多酚氧化酶活性(PPO)和丙二醛含量(MDA)含量的变化。结果表明,遮阴条件下,青蒿叶片青蒿素含量、地上部鲜重、可溶蛋白质含量和可溶糖含量均减少,多酚氧化酶活性(PPO)和丙二醛含量(MDA)含量均增加,经过方差分析,2个青蒿材料各项指标遮阴和正常两个条件下差异显著。; 陈俊意张露黄祖春徐莉朱照静李化曾祥琼陈典全甘暁玲景戌王易振; 关键词：青蒿生理特性遮阴

基于Wiki社群的高职高专院校自主性学习的研究与实践被引量：1: 2012年; 如何培养具有自主性学习能力和专业知识结构的人才是目前高职院校系统乃至整个社会所关注的焦点。当前我国高职教育教学中,教学管理方式"中学化"倾向明显,造成培养的学生具有较强的"考试能力"和"学习依赖能力",而社会所需的"专业知识能力"、"实践动手能力"、"自主学习能力"等则比较缺乏。本研究以现代教育思想和教育理论为指导,以Wiki社群技术为支撑,构建基于Wiki社群的自主性学习平台,实现计算机网络教学与学习从辅助到自主的功能转化,突出学生的主体地位和教师的指导作用,探索基于Wiki社群在高职教育不同学科、不同类型课程教学中自主性学习的应用模式和学习环境。; 蒋伟严燕李瑜何燕陈鹏陈典全; 关键词：WIKI 自主性学习网络化学习知识共享

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陈典全