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陈声健
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曲靖师范学院物理与电子工程学院
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文化科学
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合作作者
查冲平
曲靖师范学院物理与电子工程学院
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查冲平
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陈声健
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第五届全国教...
年份
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2009
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Moodle教学中影响师范生教育技术能力形成的因素分析
文章通过一次混合教学的实证研究,发现:教师是否参与了网络活动对学生参与的影响有较大差异,少量的教师参与能够带动大量的学生参与;教师指导语是否清晰完整,对学生参与的影响也较大,明确指出不需要上交的作业,平台上的提交量极少;...
查冲平
陈声健
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教师教育
师范生教育
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教师参与
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