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非编码RNA与基因表达调控被引量：4: 2014年; 近年来,随着对基因组的深入研究,发现真核生物中存在许多形态和功能各异的非编码RNA分子,这类RNA分子并不表达蛋白质,但它们在基因转录水平、转录后水平及翻译水平起了重要的调控作用。具有调控作用的RNA分子种类非常丰富,如长链非编码RNA(long non-coding RNA,lncRNA)、miRNA、PIWI相互作用RNA(PIWI-interacting RNA,piRNA)、内源性小干扰RNA(endogenous small interfering RNA,endo-siRNA)、竞争性内源RNA(competitive endogenous RNA,ceRNA)等,它们使基因表达过程更为丰富、严谨和有序。本文综述几类典型的非编码RNA对基因表达的调节作用,以助于理解细胞中RNA分子调节网络的功能和机制。; 杨福兰饶周舟陈汉春; 关键词：非编码RNA 基因表达组蛋白修饰

对医学生开展生物化学双语教学的探究被引量：4: 2010年; 为提高医学生的英语水平,在临床医学八年制和生物科学专业学生中进行了生物化学双语教学。组织了英语好、专业强的骨干教师,并聘请外籍生物化学教师,采用新版英文原版生物化学教材;在教学过程中开辟师生角色互换的第二课堂,组织学生围绕某一专题制作多媒体课件、上台作读书报告,并书写英文综述;课程结束后采用全英文试题考试;建立了专家评课与学生评议的双语教学的反馈评价体系。全面提高了学生的专业英语水平和综合素质,为推进双语教学改革、探索一条适合中国国情的双语教学模式提供了参考。; 朱飞舟曾卫民唐建华宋元达李文凯龙苏刘灿华陈汉春; 关键词：生物化学双语教学第二课堂

10种常见细菌基因检测膜条的研制被引量：1: 2011年; 以16S rRNA基因为检测靶基因,设计10种常见细菌的DNA探针,将探针固定于硝酸纤维素膜条;PCR扩增细菌的16S rRNA基因片段并标记生物素后与膜条杂交;采用碱性磷酸酶标记的链亲和素检测生物素标记,以NBT/BCIP显色。该膜条不仅能单独检测10种细菌中的任何一种,也能同时检测5种细菌。该方法具备高通量、低成本、快速、准确等特点,具有良好的临床应用前景。; 朱飞舟陈利玉刘新发田奇谈成欧阳方丹吴正理陈汉春; 关键词：基因芯片细菌 RRNA

用于多种细菌的基因检测膜条及其引物: 本发明公开了一种用于多种细菌的基因检测膜条及其引物。选取10种常见细菌为检测对象，以16S rRNA基因为检测靶基因，设计10种常见细菌的检测探针及其配套引物。用硝酸纤维素薄膜条作为固定探针的基质，制成10种常见细菌的基...; 朱飞舟陈汉春; 文献传递

CYP1A1和CYP2D6基因多态性对白血病发生的影响被引量：3: 2008年; 目的分析细胞色素P450 CYP1A1和CYP2D6的多态性基因型在湖南地区白血病患者和健康人群中的分布及其对白血病发生的影响。方法采用PCR及PCR-RFLP技术分析多态性基因型频率。结果CYP1A1和CYP2D6基因的野生型、杂合突变型及纯合突变型的分布频率在急性淋巴细胞性白血病、急性非淋巴细胞性白血病、慢性粒细胞性白血病患者组与健康对照组之间无显著性差异;携带一个突变等位基因型的个体患白血病的风险与相应野生型携带者比较均无显著性差异;急性非淋巴细胞性白血病患者组的CYP1A1杂合突变型与CYP2D6杂合突变型的联合基因型频率高于健康对照组。结论单独的CYP1A1或CYP2D6基因的多态性变异与白血病易感性不相关;CYP1A1杂合突变与CYP2D6杂合突变的联合基因型增加患急性非淋巴细胞性白血病的风险。; 李文凯刘清霞陈放知骆亚萍陈慧娟夏嘉志陈汉春; 关键词：CYP1A1 CYP2D6 基因多态性白血病遗传易感性

两种慢性髓系白血病细胞系对干扰素-α的不同反应性: ＜正＞目的:利用两种慢性髓系白血病细胞系（KT-1/A3,K562）研究干扰素-α（IFN-α）治疗慢性髓系白血病（CML）的作用机理。方法:（1）不同浓度IFN-α作用两种细胞,用MTT和软琼脂集落形成实验检测IFN...; 李新梅陈汉春吴颜晖刘新发曹燕飞; 文献传递

GST pi蛋白在IFN-α耐药中的作用机制: ＜正＞KT1/A3细胞和KT1/A3R细胞是慢性粒细胞白血病（CM）细胞系KT1的两个亚型,它们的区别在于对α干扰素（IFN-α）敏感性的不同。本课题小组之前的实验用二维电泳筛选出GST pi蛋白在这两株细胞中的表达有显...; 周峰陈汉春吕占武; 文献传递

基于切刻内切酶恒温扩增技术的ATP或NAD的系统及检测方法: 本发明涉及一种基于切刻内切酶恒温扩增技术的ATP或NAD的系统及检测方法。分析使用的系统由分子信标核酸探针，核酸片段，切刻内切酶以及以ATP或NAD为辅酶的核酸连接酶在相应的缓冲溶液中组成；ATP的分析在无ATP的缓冲液...; 马昌杯夏昆陈汉春何海伦; 文献传递

开展生物化学双语教学提高医学生综合素质被引量：2: 2007年; 生物化学是生命科学领域的一门前沿学科,更是医学和生物学各专业的主干课程,其理论和技术的发展十分迅速。为了给学生传授生物化学的最新理论和概念,我们组建了一支高质量的双语教师队伍,选择了新版的生物化学英文教材,在临床医学及生物科学专业学生中进行了生物化学双语教学;在其教学过程中开辟了师生角色互换第二课堂,由学生自制多媒体课件、讲课和书写英文论文;课程结束后采用全英文试题考试;建立了一套灵活多样的生物化学中英文双语教学及第二课堂教学模式:全面提高了学生的专业英语水平和综合素质。; 陈汉春李文凯曾卫民唐建华龙苏黄建军刘灿华骆亚萍; 关键词：生物化学双语教学第二课堂

医学八年制生物化学双语教学内容与教学方法的探索: 本文介绍了我系近三年来承担了医学长学制(七、八年制)生物化学的双语教学,我们在教学过程中制作了英文多媒体课件,并对英文原版教材的教学内容与教学方法的探索经验。; 唐建华陈汉春; 关键词：生物化学双语教学教学内容医学八年制教学改革; 文献传递

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陈汉春