您的位置: 专家智库 > >

韩丽芳

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:山西大同大学浑源师范分校更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇课堂
  • 1篇基础数学
  • 1篇教学
  • 1篇高效课堂

机构

  • 2篇山西大同大学...

作者

  • 2篇韩丽芳

传媒

  • 1篇福建广播电视...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 2篇2020
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基础数学教学中高效课堂的构建策略分析被引量:1
2020年
现分析基础数学教育问题,提出构建高效基础数学课堂的重要意义,从转变教育理念,重视培养学生的创新思维;课前做充分的准备,引导学生掌握正确的学习方法;改革教育内容,引入数学实验;创新教学方法,调动学生自主学习的积极性;完善课程评价体系,完善系级管理制度等多方面,探究基础数学高效课堂构建策略,对基础数学教育的发展起到促进作用。
韩丽芳
关键词:基础数学高效课堂
数学教学中数学思想方法的渗透路径探索被引量:3
2020年
学生的数学能力主要包括数学运算能力、逻辑思维能力、知识推理能力、空间想象能力与创造能力、运用数学知识分析问题和解决问题的能力。数学教学中为学生传授数学基础知识的根本目的[1],则是通过不断的知识累积,促进其数学能力发展。但是,尽管学生掌握大量的数学知识,仍然无法自动进行知识到能力的转化,是由于在学生掌握扎实的数学知识后,其体现出的数学能力情况,是由学生掌握的数学思想方法而决定的。在数学教学过程中有效渗透数学思想方法,能够在掌握数学知识的同时,学会更多运用数学知识分析问题和解决问题的方法,对于学生数学能力、创新思维以及终身学习能力发展具有积极意义。本文通过挖掘教材数学思想方法、新知识教学中进行渗透、知识总结概括数学思想、充分引入多媒体教学手段等路径,可提高数学思想方法渗透的有效性,进一步巩固高校数学教学成效。
韩丽芳
关键词:数学教学数学思想方法
共1页<1>
聚类工具0