韩胜丁
- 作品数：12 被引量：25H指数：3
- 供职机构：海南大学更多>>
- 发文基金：海南省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律环境科学与工程历史地理更多>>
- 海南大学“双困”毕业生就业取向调查及对策分析
- 2012年
- 双困毕业生就业问题是学生忧心、家长揪心、学校担心、社会关心的社会热点问题，本文通过自编的《海南大学毕业生就业取向调查问卷》，深入了解大学生（尤其是双困生）的就业取向、就业心态、个人综合素质、就业帮扶与机会等情况，从高校、社会、学生个人等三个方面提出构建双困毕业生就业援助体系。
- 蒙秋妍韩胜丁郑伟
- 关键词：就业取向
- 特邀党建组织员在大学生思想政治工作中的实效性研究
- 2017年
- 特邀组织员制度是我党经过多年建设和工作总结出来的宝贵经验,对于进一步增强高校学生党建工作实效性,做好大学生党员培养工作,完善高校思想政治工作体系等发挥着重要作用。借鉴近年来海南大学信息科学技术学院党委开展特邀党建组织员工作经验,就新时期高校特邀党建组织员队伍建设进行探讨,进一步增强特邀党建组织员在大学生思想政治工作中的实效性。
- 蒙秋妍韩胜丁程儒参齐有伟
- 关键词：思想政治实效性
- 心理健康教育在硕士研究生就业工作中的作用研究
- 2015年
- 从多个2014年硕士研究生因就业问题而自杀的案例入手,以心理健康教育为切入点,分析硕士研究生就业心理的特点。提出构建"就业指导-心理健康-思想教育"研究生就业心理健康教育体系、搭建"导师-辅导员-学校"研究生就业心理健康互动平台、树立"实践-认知-道德"研究生就业心理健康观念等具体措施。从而形成正确的就业认知,保证研究生就业工作的顺利开展。
- 齐有伟蒙秋妍伍庆清韩胜丁
- 关键词：硕士研究生就业指导心理健康
- 论高等院校学生党支部的科学建设与发展
- 2010年
- 当代大学生的思想政治状况具有其时代性和社会性的特点,使得高等院校学生党支部有别于其他类型的党支部,进而决定了高等院校学生党支部在建设与发展工作中必然存在的问题。笔者结合自身工作经历和经验,针对"高等院校学生党支部科学的建设与发展"问题进行了论述。
- 韩胜丁
- 关键词：学生党支部
- 浅谈高校延长学制学生教育管理对策——以海南大学为例被引量：2
- 2016年
- 高校延长学制学生是近些年来高校扩招和进行学分制改革后形成的一批特殊群体。如何做好延长学制学生的教育管理工作,是高校学生管理的新课题,也是摆在高校教育工作者面前亟待解决的问题。本文从我校延长学制学生的降级原因及特点、降级生管理中凸显的问题等方面进行调查分析,提出了建议。
- 蒙秋妍贾宝莹韩胜丁欧少红齐有伟
- 关键词：高校延长学制
- 关于高校助学金工作的新探索被引量：4
- 2010年
- 通过对当前我国高校助学金和助学金工作现状,及其对学生的负面影响的分析,提出建立高校无息借款助学储备金,变助学金无偿资助为有偿资助的新的高校助学金使用方式。
- 齐昌盛韩胜丁
- 关键词：助学金
- 高校院系学生会工作企业化运作模式初探被引量：7
- 2010年
- 高校院系学生会工作是高校院系思想政治教育工作的重要载体,为大学生提供了锻炼自我和素质拓展的平台,学生会工作的模式直接影响到其工作效率和高校思想政治教育工作的效果。现结合自身工作经验,对高校院系学生会同企业进行比较和分析,从资金来源、人事任免、工作制度、组织活动等方面阐述院系学生会工作企业化运作的利与弊,并为改进工作提出探索意见。
- 齐昌盛韩胜丁
- 关键词：高校
- 绿色发展与海南生态文明建设的实践与经验
- 2016年
- 海南在全国率先提出生态省建设后,注重经济发展与生态保护相协调,经过十几年不懈努力,成功探索了一条符合海南实际的科学发展、绿色崛起之路。具体来说,即是以生态环境保护为核心,以文明生态村建设为载体,以发展生态产业为突破口,以生态文化建设为抓手,以完善生态补偿机制为手段,多管齐下,努力实现保护与发展并举、经济与环境共赢。
- 王一凡韩胜丁
- 关键词：生态文明
- 大学新生适应性教育的探索与实践——从海南大学信息学院的新生暑假作业谈起
- 2018年
- 大学新生适应性教育是大学生思想政治教育的重要内容,其教育效果直接影响到学生的大学生活。将新生暑假实践作业融入到大学生适应性教育工作中,将孝亲感恩、大学生涯规划、职场体验、优秀传统文化学习、人际交往等融于一体,将大学新生适应性教育提前至新生入学前,提高了大学新生适应性教育的实效性、全面性,探索出了一条"学校、家长、学生"三位一体、"走访、学习、践行"同步开展,同时将中华优秀传统文化融于大学新生适应性教育的新模式。
- 韩胜丁蒙秋妍
- 关键词：适应性教育
- 价值链视角下企业参与职业教育动力不足的原因与对策被引量：10
- 2021年
- 价值链视角下企业参与职业教育动力不足的原因在于:合作育人的多重属性,混淆了企业责任与利益的关系;人才培养质量不高,企业的价值回报不足;价值回流不均,企业利益得不到有效保障。解决这种动力不足的对策包括明确责权关系、提高价值回报、建立补偿机制。
- 黄小欧黄小欧韩胜丁韩胜丁
- 关键词：价值链职业教育
