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医学院新生心理压力状况调查分析被引量：3: 2009年; 目的:了解医学院新生心理压力现状及其影响因素,为开展医学院新生心理教育提供依据。方法:采用《中国大学生心理应激量表》对石河子大学医学院2008级555名新生的心理压力状况进行问卷调查分析。结果:医学院新生学习压力状况高于全国大学生常模;男生较女生容易出现发展方面的心理压力;农村生源学生较城镇生源学生容易出现生活、社交、家庭方面的心理压力;非独生子女在社交、家庭方面比独生子女心理压力较大。结论:应有针对性地在医学院新生中开展心理健康教育,减轻他们的心理压力,以提高适应能力。; 毕爱红方红丽马燕; 关键词：医学院新生心理压力

一种三手指拉拔式红花采摘末端执行器: 本发明涉及一种三手指拉拔式红花采摘末端执行器，包括拉拔提升装置、连接板、集花管、固定管、夹持装置，其特征在于连接板固定在拉拔提升装置下方。固定管固定在连接板上，加持装置安装在连接板下方，集花管套接在固定管上并且外接负压风...; 葛云张晓伟张立新郑一江马文霄马燕; 文献传递

一种液态肥施肥控制装置: 本发明公开了一种液态肥施肥控制装置，包括最小储肥装置、集成供肥装置、施肥执行装置和施肥控制装置。所述最小储肥装置安装于集成供肥装置的多支路注肥管支路口处的手动球阀上；所述集成供肥装置的液肥出口与施肥执行装置的液肥入口相连...; 张立新娄晓康李冬冬单永超杜婵婵范锦杰李春志张雪媛马燕胡东彬; 文献传递

绵羊ZBED6基因的遗传变异及其与胴体性状的相关性研究: 为明确绵羊ZBED6基因的遗传变异，探讨ZBED6基因的遗传变异与绵羊主要胴体性状的相关性，本论文选择了新疆地方品种阿勒泰羊与特克赛尔羊的杂交后代（横交F2代、回交F2代2个群体）的225个个体为主要研究对象，以绵羊ZB...; 马燕; 关键词：绵羊编码区多态性胴体性状; 文献传递

有机液体肥对棉花农艺性状、光合生理及产量的影响: 为探寻适宜干旱区棉花高效生产的施肥方式，打破农业生产上“高投入、高产出”的现状，实现养分利用效率与棉花产量同步提高目标。本研究立足干旱区棉花生产实际，2018年以鲁棉研24号为试验材料，采用膜下滴灌种植方式，分别调查常规...; 马燕; 关键词：棉花农艺性状冠层结构光合特性产量性状; 文献传递

一种农田灌溉控制系统: 本发明涉及一种农田灌溉控制系统。所述农田灌溉控制系统包括：温湿度采集装置，用于采集土壤的温湿度数据；控制装置，与所述温湿度采集装置无线连接，用于接收所述温湿度数据，并根据所述温湿度数据发出控制指令；灌溉装置，与所述控制装...; 张立新张雪媛娄晓康马燕胡东彬; 文献传递

一种基于液态肥的物料输送及流量计量一体化装置: 本发明属于农业液态肥料推广应用技术领域，具体提供了一种基于液态肥的物料输送及流量计量一体化装置，所述该装置由一种无线控制电磁流量计和一种内啮合的密闭式螺杆泵组成。所述无线控制电磁流量计包括：管道法兰、传感器法兰、液体流量...; 张立新娄晓康张雪媛马燕胡东彬张文亚于志远范锦杰李春志; 文献传递

医学院新生心理压力现状调查及对策研究: 2010年; 随着现代社会节奏的加快和竞争的日益激烈,医学院新生感受到越来越大的压力,国内外都开始对医学院新生的压力问题进行了关注。本文采用文献综述法从压力的概念、压力源和压力应对方式三个方面介绍了近几年国内外相关的研究成果和现状,提出这一领域现存的问题和今后的研究方向。; 姚毅忠马燕; 关键词：医学院新生心理压力

护理专业大专生考试焦虑现状分析及其影响因素被引量：6: 2014年; 目的对护理专业大专学生考试焦虑的现状特点及影响因素进行分析,为护理专业大专生考试焦虑的心理干预和辅导提供理论和实践依据。方法采用考试焦虑量表对新疆石河子大学护士学校和石河子大学继续教育学院的604名在校护理大专生进行调查。结果护理大专生考试焦虑得分平均为15.86分;其中,高度焦虑者89人,占14.74%;中度焦虑者316人,占52.32%;低度焦虑者199人,占32.95%。女大学生的考试焦虑得分高于男性,但差异无统计学意义(P>0.05);二年级大专生考试焦虑得分分别低于一年级和三年级大专生得分(P<0.01)。男女大学生考试焦虑程度构成情况差异有统计学意义(P<0.01),女生高度焦虑所占比例较男生多、男生低度焦虑所占比例较女生多;3个年级大学生考试焦虑程度构成之间差异有统计学意义(P<0.01),二年级学生中度焦虑所占比例低于一、三年级学生所占比例;低度焦虑所占比例高于一三年级学生所占比例。logistic回归分析显示,二年级大专生与一年级大专生相比,发生考试焦虑风险更低,男生相对于女生更不容易发生考试焦虑。结论考试焦虑在护理大专生中普遍存在,性别和年级是影响护理大专生考试焦虑的人口学因素。; 宋春玲马燕何英; 关键词：护理考试焦虑影响因素

一种健身自行车: 一种健身自行车包括车架、驱动车轮、转向车轮、座椅、钢丝牵引绳，其特征在于车架上设有滑轨、钢丝绳轮、踏板，座椅下方设有滑轮，该滑轮可在滑轨内前后滑动，车架上铰接有两个拉杆，拉杆的顶端均没有操控把手，拉杆上均设有撑杆，撑杆的...; 李盛林黄勇吴永林马燕刘仲新; 文献传递

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马燕