鲁富宇
- 作品数：32 被引量：52H指数：4
- 供职机构：渤海大学信息科学与技术学院更多>>
- 发文基金：中国高等职业技术教育研究会规划课题辽宁省自然科学基金辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 制度化、改进型教育评价新模式:使能评价被引量：1
- 2009年
- 使能评价是利用评价的概念、技术和结果促进人们改进工作或学习,并能自我决定未来生活方向的一种评价方法。使能评价在组织中将评价内化和制度化,使评价成为组织学习的一种方式。它的心理学基础涵盖社会心理学、认知心理学、行为主义心理学及人本主义心理学;社会学基础来源于人类行为学;评价学基础包括"第四代评价"理论与参与者导向评价理论、美国教育评价联合委员会的评价观及CSE评价模式;它还直接受惠于建构主义学习观。使能评价在很多方面给我国当前的教育评价带来启示。
- 鲁富宇宁晓芳
- 关键词：教育评价
- 基于离群点检测的K-means算法被引量：3
- 2014年
- K-means算法以其简单、快速的特点在现实生活中得到广泛应用.然而传统Kmeans算法容易受到噪声的影响,导致聚类结果不稳定,聚类精度不高.针对这个问题,提出一种基于离群点检测的K-means算法,首先检测出数据集中的离群点,在选择初始种子的时候,避免选择离群点作为初始种子.然后在对非离群点进行聚类完成后,根据离群点到各个聚类的距离,将离群点划分到相应的聚类中.算法有效降低离群点对K-means算法的影响,提高聚类结果的准确率.实验表明,在聚类类别数给定的前提下,在标准数据集UCI上该算法有效降低离群点对K-means算法的影响,提高了聚类的精确率和稳定性.
- 冷泳林张清辰赵亮鲁富宇
- 关键词：聚类离群点
- 使能评价对我国教育评价的启示被引量：2
- 2009年
- 使能使能评价是一种创新型的教育评价模式,它利用评价的概念、技术和结果促进人们改进工作或学习,并能自我决定未来生活的方向。它在组织中将评价内化和制度化,使评价成为组织学习的一种方式。使能评价在很多方面给我国当前的教育评价带来启示。
- 鲁富宇宁晓芳
- 高校教师课堂教学质量评价系统的设计与实现
- 高校教师课堂教学质量评价系统是适用于高等院校教师课堂教学质量管理及监控的网络软件。本系统融合了长期从事管理软件开发者的丰富经验与先进技术，采用领先的B/S(浏览器/服务器)操作方式，使得高校教师课堂教学质量评价不受地域限...
- 鲁富宇
- 关键词：高校教师课堂教学教学质量
- 文献传递
- 新工科背景下基于OBE理念的“Web前端开发”课程教学改革
- 2023年
- 在新工科背景下,随着Web前端技术的发展,“Web前端开发”课程面临着教学内容快速迭代、学生实践能力无法跟上技术发展等问题。OBE教学理念以学生为本,为解决上述问题提供了新思路。文中分析了OBE理念与“Web前端开发”课程的契合度,提出在教学目标、教学过程、教学方法和教学评价中深度融合OBE理念,构建“以学生为中心”的“Web前端开发”课程,包括重新定位教学目标、重构教学内容和学习任务、建立多维度的评价机制等。研究表明,应用OBE理念,能帮助“Web前端开发”课程有效解决教学内容的动态更新问题,进一步强化和培养学生的实践能力,是提高“Web前端开发”课程教学质量的有益尝试,是“Web前端开发”课程教学改革的有效模式。
- 鲁富宇冷泳林
- 新形式下对高等院校教学管理队伍建设的几点思考被引量：1
- 2009年
- 随着我国高等教育改革的不断深化,高等院校教学工作面临着各种新的问题,高等院校教学管理队伍作为高等院校教学工作的核心力量,既是高等院校教学管理决策的组织者、执行者,还是教学信息的传递者、反馈者,是学校、教师和学生三者之间沟通的桥梁和纽带。高等院校教学管理队伍处于高等院校教学管理改革创新与发展完善的前沿,肩负着维持正常教学秩序,促进教育教学质量提高的重要使命,高等院校教学管理队伍能否与时俱进、切实有效的开展工作,将会直接影响高等院校的教学水平、教学质量和教学效果。
- 鲁富宇冷泳林
- 关键词：教学管理
- 混合式教学模式下“Web前端开发”课程过程性评价的研究
- 2023年
- 新工科背景下,企业对Web前端开发人才的培养提出了新的要求。围绕“Web前端开发”课程,文章对混合式教学模式下的过程性评价方式展开了研究,结合实际案例探讨了其构建路径和实施效果。结果表明,混合式教学模式下“Web前端开发”课程的过程性评价方式可有效提高学生的学习效果、学习效率、参与度和自主学习能力。有助于教师对学生进行学习过程跟踪与指导,从而提高“Web前端开发”课程的教学效果和质量。
- 鲁富宇冷泳林
- 关键词：混合式教学模式
- 问题探究型教学模式在高校程序设计课程中的应用被引量：1
- 2009年
- 本文根据程序设计课程的特点提出适合教学的三种问题探究型教学策略,从课内、实验和课外三方面提高学生的学习兴趣,培养学生独立学习能力和团队合作意识。
- 冷泳林刘福德鲁富宇
- 关键词：程序设计教学模式
- RDF图模型支持下的知识图谱数据索引与压缩存储算法
- 2021年
- 知识图谱在人工智能的语义搜索、智能问答、数据分析等方面展现出巨大的价值.RDF(Resource description framework)是语义Web提供的一种存储和管理知识图谱的通用框架.随各领域知识的不断完善和扩大,知识图谱的高效检索愈加重要,研究者提出了很多建立在RDF数据模型基础上的索引及存储方案.针对目前知识图谱数据检索时产生的大量的自连接和高数据冗余等问题,提出了一种基于路径的索引树(P-tree)及建立在该索引结构上的三元组压缩和检索算法(CRK2-triples),来实现对知识图谱数据的快速检索.实验选择包含标准SPARQL查询的数据集,并将实验结果同三种有代表性的RDF数据存储索引方案进行比较.结果表明P-tree索引及CRK2-triples压缩检索算法在处理复杂查询和大规模数据集上有较大的优势.
- 鲁富宇冷泳林
- 关键词：知识图谱RDF索引
- 新工科背景下Web前端开发课程群的教学改革实践
- 2023年
- Web前端开发课程具有显著的实践性,传统的教学模式不利于提高学生的各项能力。针对传统教学模式的不足,结合当前Web前端开发的最新理念,文中在教学目标、教学内容、教学方法和考核方式4个方面提出了具体的教学改革措施,旨在培养具有扎实的科学基础和工程能力的新型工科人才。新工科背景下Web前端开发课程群的教学改革实践,以构建基于项目驱动渐进式的Web前端开发课程群为载体,以提高学生的创新能力、实践能力、协作能力和就业能力为目标,通过修订课程群的教学大纲,实现课程内容的系统性、连贯性和实用性,促进相关知识的模块化、学生学习的场景化、课程实践的项目化和课程评价的过程化,从而探索出一种Web前端开发课程教学改革的有效模式,为学生未来的职业发展打下良好的基础,为新工科背景下Web前端开发课程群的教学改革提供理论参考和实践建议。
- 鲁富宇冷泳林
- 关键词：课程群
