黄岑
- 作品数：10 被引量：47H指数：3
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- 中国早期的钢琴教育机构及钢琴人物被引量：12
- 2001年
- 本文通过钢琴教育机构、教学体制、外国钢琴家在中国的活动及其影响、中国钢琴人物几个方面的介绍与回顾 ,阐述了中国早期的钢琴教育对于中国钢琴音乐的发展起到了重要的推动与促进作用。
- 黄岑
- 关键词：钢琴教育钢琴音乐钢琴家教学体制
- 贫困地区高校教育信息化的意义、现状与发展途径被引量：2
- 2016年
- 贫困地区教育信息化具有重要意义,然而贫困地区教育信息化建设相较于东部地区却存在较大差距。信息化认识不足、物质保障不充分、基础设施落后、高校教师信息化素养缺失,以及跨区域高校教育资源共享平台建设缓慢等问题,已成为制约贫困地区高校信息化建设的严重障碍。文章指出,转变观念、加强物质保障、改善软硬件条件等是实现贫困地区高校教育信息化跨越式发展的必要途径。
- 黄岑
- 关键词：贫困地区高校教育信息化
- 哲学视野中的音乐本性与音乐教育的文化性被引量：2
- 2014年
- 康德美学受机械自然观的影响,通过共通感解释人类美学鉴赏能力,作为主体的人在以康德美学为理论基础的音乐审美哲学中被迫缺席,于是,音乐成为自主拥有审美特征的客体。诞生康德美学的社会阶层环境使音乐审美哲学赋予欧洲古典音乐美的典范和化身的角色。实践音乐哲学从音乐实践性的特征出发,将音乐看作是一种人类的活动,从而将音乐纳入到人类文化的系统中而成为当今世界文化多元化发展中的重要元素,音乐教育从而被打上文化的烙印,成为音乐主体获得文化特征的重要手段。
- 黄岑
- 关键词：哲学审美哲学实践哲学音乐教育
- 美国高校通识教育中的艺术素质培养被引量：19
- 2011年
- 通识教育思想起源于柏拉图对于知识及教育本质的认识及亚里士多德的自由教育思想。美国现代通识教育以培养学生文理交叉的综合素质为核心,帮助学生获得宽厚全面的知识,开拓学生广阔的视野。艺术素质培养作为美国高校通识教育的重要组成部分,在发展学生想象力及学术创造力的同时对塑造学生健全人格具有不可替代的价值。美国高校已经形成科学合理的艺术素质培养制度,在入学资格、学生社团、行政管理、课程设置等方面都为学生艺术素质培养创造了良好条件。
- 黄岑
- 关键词：通识教育艺术素质创造力
- 美国高校音乐教育的人本主义特征被引量：2
- 2012年
- 美国高校音乐教育体制充分体现了人本主义的教育思想,不仅重视为学习者提供充分的课程选择空间,而且强调学习过程的自主性及学习者主观能动性的开发。在充满人文关怀的教学环境和丰富多彩的教学实践活动中,美国高校音乐教育体制建设了一种新型协作的师生关系,体现出比较突出的人本主义特征。
- 黄岑
- 关键词：人本主义美国高校音乐教育
- 格拉纳多斯钢琴音乐民族性研究被引量：2
- 2016年
- 格拉纳多斯钢琴音乐的民族性很强,他在艺术创作中不仅借鉴了深沉之歌的旋律,更融入了西班牙民间舞蹈中的节奏和模仿了吉他乐器的音型特色,所以,他的作品具有音色独特、旋律空灵、情感丰富、色彩鲜明等特点,这种创作手法给听众带来了很强的悲情感,让观众产生了情感共鸣,从而被他的作品所感染。本文着重研究和探讨格拉纳多斯钢琴音乐的民族性特征,分析格拉纳多斯对民族音乐的吸收和运用。
- 黄岑
- 关键词：钢琴音乐旋律舞蹈节奏
- 高校音乐教学与信息技术结合的创新实践研究被引量：2
- 2017年
- 将信息技术引入高校音乐教学,不仅可以满足学生对于新型教学模式的渴望,而且能丰富教师的上课手段和教学内容。首先分析信息技术的特点,然后对信息技术和高校音乐教学结合的重要性进行阐述。
- 黄岑曹进
- 关键词：高校音乐教学信息技术
- 谈浪漫主义音乐与肖邦夜曲
- 2008年
- 肖邦专注于钢琴音乐并开创了内容丰富的浪漫主义钢琴音乐。肖邦夜曲是肖邦浪漫主义音乐风格与个性特征的标志，是肖邦“钢琴诗人”的内心独自。
- 黄岑
- 关键词：浪漫主义钢琴音乐夜曲
- 从教育目标取向看中美高等音乐教育的差别被引量：4
- 2011年
- 中国传统高等教育强调学生知识的积累,重视教师绝对的学术权威,属于一种社会本位的目标取向,课程结构严谨、弹性小;教学内容专而深;教学模式以教师为中心,教学方法以讲解、传授为主;教学评价以评价学习结果为核心。相比之下,美国高等教育深受实用主义影响,重视培养学生实际运用能力,强调发展学生个性及创造性,属于一种表现性的目标取向,课程结构形散而神聚;教学内容广而博;教学模式以学生为中心,灵活多样;教学评价体系以评价学习技能为核心。
- 黄岑
- 关键词：高等音乐教育社会本位
- 社区教育运用信息技术的实践与发展研究被引量：2
- 2017年
- 社区教育伴随着我国市民群体的壮大而不断发展。相较于其他教育形式,社区教育更加需要网际网络、数字技术等现代信息技术作为基础和支撑。但在具体实践中,社区教育利用信息技术存在不少问题,在结合理论和实例的基础上提出如下对策:更新设备、改善硬件环境、丰富线上教育资源的利用方式和手段、创新社区教育教学模式、完善终身教育信息平台建设以及加快社区教育信息标准化建设。
- 黄岑
- 关键词：社区教育信息技术
