黄成洲
- 作品数：20 被引量：55H指数：4
- 供职机构：常州大学更多>>
- 发文基金：常州科教城(高职教育园区)院校科研基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学历史地理更多>>
- 媒介革命和电子辞书的编纂
- 2007年
- 作为人类大脑心理词库延伸的电子辞书,其知识内容组织方式应和人类心理词库的知识结构一致;在辞书编篡过程中,应充分展现电子媒介超链接、非线性内容组织方式和多媒体整合等独特优势,重视辞书查阅过程中词典用户多种感官的参与、互动;同时,力求摆脱传统纸质辞书知识内容组织方式的束缚。
- 王新朋黄成洲
- 关键词：麦克卢汉媒介理论
- 基于认知语境分析的仿拟学得
- 2009年
- 仿拟是一种修辞现象,也是一种认知行为。形式上的仿旧和修辞上的创新构成仿拟的两大要素。形式上的仿旧是一种认知模式,包括语言形式和内涵的认知。修辞上的创新是认知语境效果的表现。从认知语境角度分析英语仿拟修辞,将有助于ESL/EFL学习者通过语言认知、语境习得和文化转译三步实现仿拟的学得。
- 韩燕黄成洲
- 关键词：仿拟认知语境学得
- 刍议《年轻的古德曼·布朗》的生态女性关怀被引量：2
- 2011年
- 美国浪漫主义代表作家纳桑尼尔.霍桑的短篇小说《年轻的古德曼·布朗》以精炼、充满隐喻和象征的语言引发了学界对小说本身所蕴含的深刻哲理和思想内涵的多维度、多视角的深层解读,小说对清教父权社会、原始自然生态、父权价值体系中女性角色嬗变有着细致入微的描写,这与生态女性主义有关父权社会与自然生态和女性意识的关系理论契合,彰显了小说特有的生态女性关怀,即生态自然超灵异象启示下清教徒对父权文化的疏离和反思,以及女性传统角色突变引发的清教父权意识消解。
- 周小川黄成洲
- 关键词：《年轻的古德曼·布朗》
- 提高标示语翻译质量 提升常州市国际形象被引量：2
- 2009年
- 标示语的使用与国家、区域形象密切相关,是一个国家的形象工程。在江苏省常州市标示语翻译情况调查中,发现常州市城区标示语翻译中存在着大多数道路标示牌无英译,机械对译现象严重,规则与现实不谐调等问题。注重指导宣传类和禁令类标示语的翻译技巧,规范标示语翻译,有利于提升常州市国际形象。
- 黄成洲鲁武霞
- 文学叠词结构汉译被引量：4
- 2001年
- 叠词结构是英美文学中的一种重要的修辞手法 ,其形式多样、语义灵活 ,汉译时较难把握。本文从语音学和修辞学的角度 ,将文学叠词结构分成拟声、头韵、尾韵、讹音、首语、结句、交错配列七大类 ,并对各类结构分层论述 ,夹叙夹议 ,阐述了结构特点 。
- 黄成洲
- 关键词：修辞翻译
- 主体间性视阈下课堂师生互动研究被引量：4
- 2010年
- 主体间性强调多个主体的共生性、平等性和统—性。课堂师生互动能有效激发学生的学习兴趣、克服课堂沉默,是顺利实现教学目标的关键,也是评价教师教学能力的重要环节。主体间性视阈下设计课堂师生互动要发挥教师的主导作用,建立学生主体行为,合理运用课堂教学策略。
- 鲁武霞李晓明黄成洲
- 关键词：主体间性课堂互动师生主体教学策略
- 主体间性理论对重建高校师生关系的启示被引量：9
- 2009年
- 主体间性强调多个主体的共生性、平等性和统一性。当前高校师生关系面临情感淡漠、道德责任弱化、经济化倾向明显、课堂沉默等尴尬困境,深层原因是受社会环境污染、制度设计有偏差、教师道德责任弱化、大学生主体性道德人格缺失影响。主体间性视阈下重构高校师生关系要建立以平等对话为特征的师生交往,设计以知识共享为追求的课堂互动,强化教师职业道德责任,塑造大学生主体性道德人格。
- 李晓明鲁武霞黄成洲
- 关键词：主体间性师生交往道德责任人格
- 英美文学教学中学生综合创新能力的培养被引量：1
- 2001年
- 培养学生的综合创新能力是现代课程教学的主要任务 ,本文试图从英美文学传统教学特征、英美文学教学改革的思路 。
- 黄成洲
- 关键词：综合创新能力形象思维文学教学英国文学美国文学
- 论赵元任的学术思想及其对现代汉语的贡献被引量：3
- 2011年
- 赵元任语言学生涯中最杰出的贡献当属现代汉语方面的成就。他以北京音系为基础,使用西方历史比较语言学和中国传统考据学等学科统一了汉语语音,并采用五度标音等方法来揭示其字调语调的特殊性,他借助美国结构主义语言学的理论全面系统地分析并确立了现代汉语语法。赵元任的成果促进了国内外汉语教学和研究的发展以及民族素质的提高,弥补了美国结构主义语言学在语音研究方面的不足。
- 谢同黄成洲
- 关键词：语音语法
- 时代价值观的变化与小说人物形象塑造——以现实主义、现代主义和后现代主义小说为例
- 2012年
- 不同时期人类价值观的变化影响小说中人物形象的塑造。现实主义的"人物"一眼可见,现代主义的"人格"依稀可辩,然而后现代主义的"人影"却模糊难辩。主导现实主义人物塑造的原则是忠实地再现现实;现代主义的原则是描述人物的意识和梦幻世界,而后现代主义的原则是反映人物性格的不确定性。
- 黄成洲张庆芳周小川
- 关键词：人格影子
