丁同英
- 作品数：17 被引量：29H指数：2
- 供职机构：无锡城市职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学轻工技术与工程农业科学更多>>
- 探究-反思教学模式对提高中师生科学素养的调查
- 人们认为探究式学习能在潜移默化中提高学生的科学素养，笔者认为这种说法有片面性。韦钰院士指出：科学知识、科学探究、科学精神以及科学态度是公民的科学素质发展取向的重要决定性因素。显然，科学知识在探究式学习中处于显性地位，但是...
- 丁同英
- 关键词：教学模式中学化学教学
- 文献传递
- 中师生科学价值观的调查与反思
- 2011年
- 近几年我国出现了一系列与科学有关的社会问题,比如食品安全问题等。当科学和社会问题碰撞,学生是否能辨别罪恶之源?调查发现学生的科学价值观严重偏颇,而且不能通过自学形成正确的科学价值观。究其原因在于课堂教学中忽视情感、态度和价值观教育以及教育目的错位。鉴于此,提出解决的决策,即通过探究—反思教学帮助学生形成科学价值观,并通过教学实践检验此教学方式对学生形成正确价值观的有效性。
- 丁同英
- 关键词：探究式学习科学价值观
- 一种婴幼儿智能食物加热器
- 本实用新型涉及保温容器技术领域，具体涉及一种婴幼儿智能食物加热器，它包括容器外壳，所述容器外壳包括顶盖、上杯体、下杯体，所述顶盖、上杯体、下杯体互相连接安装，且顶盖、上杯体、下杯体依次由上至下分布，所述上杯体内的顶部设有...
- 汪海莲丁同英
- 文献传递
- 高师师范生科学素养培养思考与实践被引量：1
- 2014年
- 小学科学课程改革对小学科学教师的科学素养有了更高的要求,科学素养包括科学探究、科学方法、科学精神和科学态度。通过问卷调查,文章分析了师范生在科学素养方面最需要的是探究式学习,最大的问题是自发形成的不正常的科学实验观、科学价值观等。文章总结了为解决上述问题所采取的部分实践方法,对同类学校在学生科学素养培养上有一定借鉴作用。
- 丁同英
- 关键词：探究式学习科学价值观科学决策能力公民责任
- PISA科学素养测评与江苏普高学业水平测试对比研究
- 2015年
- 文章介绍了国际学生评价项目PISA试题开发和测评框架。并将江苏省化学学业水平测试与PISA测评在测评内容、测评框架、题目数量、呈现方式等方面进行对比和分析。
- 丁同英
- 关键词：PISA测评框架学业水平测试
- 一种坚果剥壳工具套装
- 本实用新型公开了一种坚果剥壳工具套装，包括分体锤，坚果篮和开裂器，所述分体锤包括上锤头、与上锤头固定连接的锤柄和与上锤头螺纹连接的下锤头；所述坚果篮为半球形，大小可容纳一个坚果；所述开裂器为一体化成型，包括手柄、上钩、下...
- 丁同英
- 文献传递
- 化学探究式学习中学生实验观的调查与反思被引量：1
- 2009年
- 科学素养是探究式学习的产物。然而通过探究式学习,学生能自发形成科学精神、科学态度等科学素养吗?本文作者用了一个学期的时间,实施探究式教学,并针对学生的实验观,进行问卷调查,得出结论:学生的实验观存在实证主义倾向。结合文献资料,作者分析了造成这种现象的主要原因是不恰当的探究教学设计和错误的教学语言。
- 丁同英张渭军
- 关键词：实验观实证主义求证
- 食品中主要真菌毒素检测方法研究进展被引量：18
- 2020年
- 文章重点介绍了黄曲霉毒素、脱氧雪腐镰刀菌烯醇、链格孢霉毒素等毒性较强的真菌毒素污染食品状况和毒性,并就当前国内外常用的真菌毒素检测方法进行了概述,分析了各方法的优缺点,最后对今后真菌毒素检测方法的发展方向进行了展望。
- 袁航丁同英
- 关键词：真菌毒素食品
- 追溯化学计量史辨析物质的量和摩尔概念
- 2014年
- 追溯化学计量由宏观质量层面向微观粒子层面转变的历史进程以及摩尔、物质的量、阿伏伽德罗常数的由来,辨析物质的量和摩尔概念的细微差别.提出物质的量是描述物质所含微粒多少的物理量,摩尔是数目集合体的概念,对教学中突破教学难点起到一定指导作用.
- 丁同英
- 关键词：化学计量阿伏伽德罗常数
- 《化学能与电能——原电池》教学实录及反思被引量：1
- 2010年
- 为了配合小学课程改革,全国小学教师教育化学教学研讨会在山东莱芜召开。来自全国多个省份的教授、化学教研员、教师参加了研讨会。江苏省、山东省的四位教师展出了精彩的示范课。下面是《化学能与电能—原电池》的课堂教学实录。总体来说,本节课的设计思路是按照科学探究的一般过程,
- 丁同英
- 关键词：教学实录化学能原电池电能小学教师教育课程改革
