丁福荣
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
- 供职机构：宁夏农学院更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学社会学经济管理更多>>
- 我们是如何加强考试管理的
- 1989年
- 考试是对学生进行知识、智力和技能的一种测量,是评定学生学习成绩,进行教学诊断,取得教学反馈信息的主要方法。因此,考试是学校教学质量管理的一个重要环节。 但是,从我院多年来的情况看,如何正确地对待和利用考试这个环节上还存在不少问题,主要表现为对考试是目的还是手段认识不清,考试的命题不太科学,评分受主观因素影响较大,考风不正,以及不能正确处理平时测验、期中考试、期末考试的关系等。对此,我们从1986年起,在以前工作的基础上,从重申和明确规章制度入手,加强了考试工作管理。
- 丁福荣刘芬
- 关键词：教学反馈信息学生学习成绩教学诊断考试管理教学质量管理命题原则
- 建立与社会主义市场经济适应的高等教育运行新机制的构想
- 1994年
- 刘天聪丁福荣
- 关键词：毕业生就业市场教育运行机制教育内容教育体制改革办学自主权
- 农科院校思想政治教育的心理学思考
- 1992年
- 人的心理、思想就体现行为、指导行为来说具有一致性。大学生的行为是他们心理的外部表现,更是他们自身思想动态的真实写照。因此,根据大学生心理发展的规律和特点进行思想教育,可以说是抓住了问题的关键。 大学生心理发展的一般规律是:受机体的生理发展和社会环境(社会、学校、家庭)的双重制约,具有整体性和统一性,同时受具体条件下特殊因素的影响,在特征上表现出与影响因素一致的倾向性,即受教师群体、学生群体、校园文化的影响。
- 张学信丁福荣
- 关键词：思想政治教育学生心理发展生理发展农科院校师德教育
- 适应农村经济发展 积极探索教学改革被引量：1
- 1996年
- 适应农村经济发展积极探索教学改革丁福荣（宁夏农学院永宁７５０１０５）８０年代中期以来，我校先后在专业调整、教学内容和课程体系的改革、人才培养模式的优化等方面进行了积极的探索，使学校培养的人才较好地适应了社会发展的需要。一、积极调整专业结构教育的历史发...
- 丁福荣
- 关键词：教学内容和课程体系教学计划教学改革青年教师学年学分制教学任务
- 主动适应社会发展 造就跨世纪创新人才
- 2000年
- 跨世纪创新人才的素质体现在切实的人文精神 ,坚实的科学素养 ,一定的信息处理能力和终身学习的理念 ,强烈的法制观念。培养跨世纪创新人才的具体措施是转变观念 ,树立面向2 1世纪新的教育思想 ;调整培养目标 ,构建新世纪需要的人才培养模式 ;改革教学内容和方法 ,建设创新教育能力的师资队伍 ;营造创新氛围的校园文化。
- 赵智丁福荣
- 关键词：高等教育创新教育
- 加强教学管理 提高教学质量
- 1993年
- 教学管理不仅是学校管理工作的重要组成部分,而且是直接影响教育、教学质量的主要因素。党的十一届三中全会以来,我校办学规模得到了长足的发展,专业设置、课程结构基本上适应了农村经济建设对各类人才的需求,人才的培养质量得到了社会的好评。其中既饱含了全体教师辛勤耕耘的汗水,也凝聚了教学管理人员的全部心血。 一、修订教学计划,优化课程结构 教学计划是人才培养的总设计图,其编制和修订必须根据培养目标的规定进行,培养目标的规定又必须根据社会对人才的需求规格进行。基于这个指导思想,我们按照国家教委和农业部有关文件精神,以加强基础。
- 丁福荣刘芬
- 关键词：教学管理教学质量教学计划课程结构农村经济建设课程教学大纲
- 突出重点 学以致用——教育学教学内容的选择
- 1990年
- 目前,农业教育专业的教育学尚无统一的教学大纲,我们在教学内容的选择上,首先考虑到培养目标的特定要求和教学计划所规定的学时数,本着学以致用的原则精选内容,努力使有限的教学时数最大限度地用于专业需要的内容上。
- 丁福荣储常林
- 关键词：教育学教学农业教育德育过程教育结构
