丁菲菲
- 作品数：17 被引量：65H指数：5
- 供职机构：潍坊学院音乐学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学轻工技术与工程水利工程更多>>
- 终结抑或发展——山东省地方本科院校音乐学专业教学评价调查报告被引量：2
- 2015年
- 科学人文主义"以学生为主体"的现代教育评价体系遵循"激励学生进步"为主要目的的教学评价方式。良好的教学评价将会有利于促进教学质量的提高和学生进步。2006年教育部12号文件明确指出,我国高校音乐学(教师教育)专业教学评价应以形成性评价与终结性评价相结合。通过进行调研访谈与问卷调查的数据SPSS分析了解到,我省地方本科院校教学评价存在以终结性评价为主、形成性评价较难推行的局面,形成性评价因评价指标、量表、体系的不完善而难以推进。针对调研发现的问题,本文提出了相应的对策建议,期望对我国高校音乐学(教师教育)专业教学评价水平的不断攀升提出有意义的建设性意见。
- 丁菲菲马新涛王冬梅
- 关键词：地方本科院校教学评价终结性评价
- 高校音乐学(教师教育)专业教学评价实施情况的区域性调查与分析被引量：7
- 2013年
- 2006年11月29日教育部下发了《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导纲要》（2006年【12】号文件），对音乐学专业必修课的课程实施与评价提出了“形成性评价与终结性评价相结合”的要求。除“乐理与视唱练耳”、“合唱与指挥”等课程列出较为具体的笔试、面试、平时作业、课堂表现的比例之外，大多数课程要求平时成绩与期末成绩各占50％。为了解2006年【12】号文件实施7年来课程实施与评价方面的基本情况，我们于2012年12月至2013年1月，对山东省七所地方高校音乐学（教师教育）专业，年龄在19到24岁之间，来自全国各地有着不同的地域文化背景，经历过中考、艺考、高考的在校大三年级学生进行了抽样调查。
- 丁菲菲
- 关键词：教学评价教师教育音乐学教学指导纲要必修课程
- 论王建中钢琴作品《浏阳河》的艺术特色被引量：4
- 2009年
- 歌曲《浏阳河》自建国初期创作以来,被改编成各种脍炙人口的器乐作品、钢琴作品。本文旨在通过对王建中钢琴改编曲的旋律、装饰音特色、音色润腔、曲式结构、演奏速度等方面创作特色,分析其典型的民族特色和艺术特色,力求更好的演奏诠释中国钢琴改编曲。
- 丁菲菲
- 关键词：钢琴改编曲《浏阳河》民族特色
- 浏阳新唱几回转,中西合璧共婵娟——对比研究两首钢琴作品《浏阳河》
- 2012年
- 歌曲《浏阳河》是建国初期根据民间曲调加工创作而成的。20世纪70年代,两位钢琴作曲家将这首歌曲创编成为两首同名钢琴改编曲《浏阳河》,本文对两首作品的民族性、钢琴化、润腔等进行分析,进而发掘两首钢琴曲的不同艺术表现力和共同的爱国主义精神。
- 丁菲菲
- 选择、困境与策略--音乐教师教育专业教学评价的转向被引量：1
- 2021年
- 现代教学评价是有效开展教学活动的核心,是高校教学质量变革的关键。在时代要求与内在需求的共同驱动下,音乐教师教育专业教学评价的改革应主动面对评价目标与学习结果失衡、阶段性评价内容与学生学习需求错位、评价过程与学习活动脱节、评价标准与达成依据相对模糊的现实困境,应致力于遵循教育生态原则,探索知识与能力统一、理论与实践一致、学习与评价交互、标准与依据匹配的育人型、嵌入式、情境性、精细化的教学评价的转向。
- 丁菲菲
- 关键词：课程改革教学评价
- 云深不知处,绕石寻溪径——析2011金钟奖铜奖作品《孤山探趣》
- 2012年
- 《孤山探趣》是青年作曲家张伊卉运用现代技法创作的一首具有五声音调特点的现代作品。2011年获得第八届中国音乐金钟奖钢琴作品铜奖。该作品结构严谨层层深入酣畅淋漓。作品由平行增减八度的交替转换开始，描绘出远山飘渺、诡异、朦胧的诗意美景，带领听众进入到桃花源似的中国文人内心世界。
- 丁菲菲
- 关键词：润腔
- 论王建中钢琴作品的民族特色被引量：9
- 2008年
- 王建中钢琴创作巧妙地将中国传统音乐和西方古典、现代作曲技法相融合,体现了其钢琴作品的民族特色。本文从五声性音调、民族特色的节奏和多声性等创作特点,论述王建中钢琴作品的民族特色。
- 丁菲菲
- 关键词：钢琴作品民族特色
- 钢琴改编曲《陕北民歌四首》的艺术特色被引量：4
- 2010年
- 钢琴演奏的民族性、艺术性要求演奏者充分重视钢琴作品风格的准确把握和丰富完美的艺术表现力。王建中的钢琴改编曲《陕北民歌四首》脍炙人口,流传深远,本文从创作来源背景、广泛而具有民族特点的民族民间音乐素材、钢琴演奏的民族韵味三个角度,分析中国钢琴作品演奏与创作中独具民族韵味的艺术特色。
- 丁菲菲
- 关键词：钢琴改编曲
- 新时代中国钢琴基础教育的思考——基于三百年钢琴教育发展演变的启示被引量：15
- 2019年
- 钢琴教育是以钢琴为媒介的音乐教育,教学实践离不开"教师、学生、音乐"元素。本文基于三百年钢琴教育"钢琴教师、教学对象、教学内容"的发展演变,探讨面向大众、基层、普及的现代钢琴基础教育融科学性、整体性、创造性于一体的时代特点,以探索分析新时代中国钢琴基础教育发展的路向。
- 丁菲菲
- 关键词：钢琴教育历史脉络
- 传统与多元 承传与创新——后现代语境下音乐教育的思考暨第十届亚太音乐教育研究论坛述评被引量：13
- 2016年
- 2015年第十届亚太地区音乐教育研究论坛在香港教育学院召开,共有200多位国际音乐教育专家、学者到会。本文对研讨会体现出来的后现代语境下传统音乐活态传承方式、创造性音乐教学手段、音乐教育科学研究方法的运用等方面进行深入分析,并就我国音乐教育发展提出相应的理性探讨和建议。
- 丁菲菲
- 关键词：承传
