您的位置： 专家智库 > >

乔靖

作品数：8 被引量：12H指数：2
供职机构：黔西南民族师范高等专科学校更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 6篇教学
  • 5篇英语
  • 4篇英语教学
  • 4篇教师
  • 3篇课程
  • 3篇交际
  • 2篇教育
  • 2篇课程改革
  • 1篇大学生
  • 1篇德教
  • 1篇新课程改革
  • 1篇英语交际
  • 1篇英语口语
  • 1篇师德
  • 1篇师德教育
  • 1篇师专
  • 1篇师资
  • 1篇说课
  • 1篇贫困
  • 1篇贫困地区

机构

  • 8篇黔西南民族师...

作者

  • 8篇乔靖
  • 1篇彭光明
  • 1篇周燕

传媒

  • 6篇黔西南民族师...
  • 1篇中国民族教育
  • 1篇铜仁学院学报

年份

  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
共 8 条 记 录，以下是 1-8
全选 清除 导出
排序方式：
论师德教育
2007年
教育是一种爱的智慧。大学生思想政治教育中应注重师德教育,教师应用自己的爱心、智慧和宽容,负起责任,激励学生,在民主的氛围中对学生严格要求,加强沟通,力求公正。充分发挥教师的教育机智,培养全面发展的合格人才,以此提高思想政治教育的效果。
乔靖
关键词：大学生师德教育机智
关于中西文化冲突与英语教学的关系被引量：2
2008年
在英语教学中,文化冲突的事例屡见不鲜,对教师的英语教学和学生的英语学习造成了不同程度的影响。因此,很有必要找出文化冲突深层次的原因,并采取一定的措施来提高英语教学和学习的效率,避免文化冲突对英语教学和学习带来的不利影响。
乔靖
关键词：跨文化交际文化差异文化冲突英语教学
“说课”的理论与操作
2006年
我国现行中学英语教学正面临如火如荼的改革,从概念、课本、方法理念上都可见一斑。比如由以前的《教学大纲》变成现在的《课程标准》,“学习方法”现在叫“学习方式”,“教学改革”现在叫“课程改革”;几年之内中学英语课本从《Junior English for China》到《Go for it》再到现在的仁爱版教材;方法理念上更有翻天覆地的变化,其中“说课”就是教学方法的改革之一。
乔靖
关键词：中学英语教学教师
民族贫困地区中小学教师如何适应新课程改革的需要
2005年
基础教育课程改革关键在于广大的一线教育工作者如何认识新课程、了解新课程、认同新课程,进而参与到新课程的改革中。民族地区在新课程实施、推广过程中,必须针对客观存在的现实问题,结合民族贫困地区实际,有计划、有步骤地进行。
乔靖
关键词：民族贫困地区中小学教师新课程改革
教师专业发展:重塑新的教学观——民族地区乡镇中小学教师教学观念调查
2005年
调查显示,新课程实施后,民族地区乡镇中小学教师的教学观念发生了明显的变化。教师在新课程理念指导下,关注师生的平等对话与交流,关注学生的个性成长,实现师生角色的重塑,从而构建起一种新的教学观。同时,面对新课程,教师也感到了压力和挑战,迫使教师不断提升专业素养,转变教学观念,促进自身的专业发展。
丁湘梅彭光明乔靖谭化军周燕
关键词：课程理念教学观教师
互动合作 共同提高——浅谈中小学英语交际互动式教学被引量：5
2007年
英语新课标指出。英语教学是语言的实践活动。在教学中。学习者的参与、师生的合作以及情感的交融，是课堂成功的重要因素。英语交际互动式教学是一种以教材为线索。通过教师与学生互为教学活动主角，互相交流信息，来实现学生听、说、读、写英语能力发展的一种教学模式，能有效地提高学生的英语水平。
乔靖
关键词：互动式教学英语交际互动合作英语教学教学活动交流信息
黔西南州乡镇中学英语教学现状的调查与分析
2004年
在国家基础教育课程改革中，黔西南州乡镇中学的英语教学面临许多困难，如师资紧缺、教师素质不高、条件落后、班级人数多等。怎样结合全州乡镇中学的英语教学实际来解决这些困难值得大家深思。
乔靖
关键词：英语教学班级基础教育课程改革教师素质师资
交际法在英语口语教学中的应用被引量：5
2008年
交际法是近年来比较流行的教学方法,其特点就是通过新颖、生动的课堂交际活动来贯彻教学思想,从而提高学生对所学知识的意性认识和实践能力.交际法的特点非常适应英语口语教学.本文从英语口语教学的自身特点出发。总结了口语教学的交际特征,提出了一些基于交际法的教学原则.
乔靖
关键词：英语口语教学交际法
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0