于春秋
- 作品数：11 被引量：38H指数：3
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- 相关领域：文化科学农业科学语言文字文学更多>>
- 浅谈传统识字教材“三百千”被引量：2
- 2005年
- 识字是写字、阅读和写作的基础,也是学习各门学科的基础。我国使用了一千多年的一套识字教材“三百千”,确有值得借鉴之处。介绍了它们各自的特点,初步探讨了如何借鉴这些传统教材并大胆革新,编写适合今天应用的识字教材。
- 于春秋
- 关键词：识字教材《三字经》《百家姓》《千字文》
- 用目光传神达意:教师应具备的技艺被引量：3
- 2011年
- 用文化典籍中的名篇例证阐说目光眼神传神达意的作用,讨论教师教学中不善于运用目光语言的表现,阐述运用目光语言应当注意的问题,以及如何从正"心"入手,加强教师的综合素养,以提高运用目光语言的能力。
- 于春秋
- 关键词：目光传神达意教师
- 师德建设应汲取传统文化精华被引量：3
- 2010年
- 从当前高校师德建设的现状出发,分析了所存在问题及原因;提出应从三个方面汲取传统文化的精华,提高师德建设的水平;并结合高等教育实际,阐述了进一步深化师德建设内涵的策略。
- 于春秋于年河
- 关键词：高校师德建设传统文化
- 审美教育的理念与高校美育课程构建被引量：4
- 2009年
- 目前高等院校审美教育尚未得到普遍重视,有必要学习、借鉴中外学者关于审美教育的思想和理念。针对高校学生审美素养普遍较差的现状,深入剖析其原因,主要是目前高校审美教育存在课程和活动安排不合理、学生美学知识缺乏、正确的审美观和审美情趣亟须培养等普遍性问题,进一步提出在高校加强审美教育的初步构想,包括确立审美教育的课程和教学目标、教学策略和方法,开展校园文化生活等方面。
- 于春秋
- 关键词：审美教育课程构建
- 高职院校人文教育的途径与策略被引量：2
- 2007年
- 论证实施科学技术教育与人文教育相融合的必要性及重要意义,提出实施人文教育应注意情感性、个体差异性,采用新的测评方式,改革教材体系。
- 于春秋
- 关键词：高职院校人文教育科学技术教育
- 语文学习规律的揭示给我们的启示——管窥许建中《语文学习指导论》
- 2015年
- 许建中教授《语文学习指导论》一书,内容宏富、缜密,理论阐述精要透彻,无叠床架屋之弊,可操作性强,深受读者欢迎。特别是作者直面语文学习规律这一难题,不懈钻研10余年,率先揭示了"语文学习的基本规律"。今天,深入探究这些规律对语文学习指导具有哪些重要启示和价值,是很有现实意义的。
- 于年河于春秋
- 关键词：语文学习规律
- 审美心理建构理论在文学教学中的应用
- 2007年
- 培养学生健康高尚的审美观和较强的审美能力是文学教学的主要目的。因此,应准确分析制约审美心理建构的因素,通过优化审美心境;提倡涵泳,激发想象;促发情感共鸣;引导扬弃、创新来培养学生的审美能力。
- 于春秋
- 关键词：诗词教学审美心理建构
- 高校美育现状与审美教育途径被引量：4
- 2014年
- 针对高校学生审美素养普遍较差的现状,阐述美育的功能及对人才培养的重要意义;指出当前高校在培养目标、课程设置上忽视美育,大学生美学知识贫乏,尚未树立正确的审美观和健康的审美情趣的现状;提出加强审美教育的途径和策略,即应当普遍开设美育课程,提高对任课教师的要求,采取独特的教学方法使审美教育充满魅力。
- 于春秋
- 关键词：高校美育
- 氮肥形态和施肥水平对樱桃萝卜产量及品质的影响被引量：18
- 2011年
- 采用田间试验和化学分析相结合的方法研究酰胺态氮肥(以尿素为例)和铵态氮肥(以磷酸二铵为例)不同施肥水平对樱桃萝卜产量及品质的影响,从而确定樱桃萝卜的合理施肥形态及施肥量。结果表明:2种形态氮肥相比较,铵态氮肥的产量、氨基酸含量均较高,硝酸盐含量较低,维生素C含量相近。因此,樱桃萝卜高产优质的氮肥合理施肥形态及施肥量为磷酸二铵38.3g/m2(合26kg/667m2)左右较为适宜。
- 樊新华孙振伟王秋涛于春秋
- 关键词：铵态氮肥樱桃萝卜
- 谈大学生思想政治教育与和谐社会的建设
- 2009年
- 主要从以人为本、加强校园文化建设、动员全社会力量、注重心理健康教育等四个方面阐述了大学生思想政治教育与和谐社会建设的关系,并指出,大学生的思想政治教育要为和谐社会的建设服务,而和谐社会的建成有待于大学生的思想政治教育。
- 于春秋李秀荣
- 关键词：和谐社会大学生思想教育以人为本
