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任菲菲

作品数:7 被引量:53H指数:3
供职机构:辽宁医学院更多>>
发文基金:辽宁省教育科学规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇授权教育
  • 3篇健康
  • 3篇健康教育
  • 2篇血压
  • 2篇孕产
  • 2篇孕产妇
  • 2篇护理
  • 2篇高血压
  • 2篇妇幼
  • 2篇妇幼保健
  • 2篇妇幼保健服务
  • 2篇保健
  • 2篇保健服务
  • 2篇产妇
  • 1篇血症
  • 1篇抑郁
  • 1篇抑郁症
  • 1篇抑郁症患者
  • 1篇原发性
  • 1篇原发性高血压

机构

  • 6篇辽宁医学院
  • 6篇辽宁医学院附...
  • 1篇吉林大学中日...

作者

  • 7篇任菲菲
  • 6篇刘沫
  • 3篇王阳
  • 1篇张蕾
  • 1篇常宏
  • 1篇徐国鑫
  • 1篇吴金义
  • 1篇郭功亮
  • 1篇郭晶
  • 1篇王佳琪
  • 1篇吴薇
  • 1篇李晨昊

传媒

  • 4篇中国妇幼保健
  • 1篇社区医学杂志
  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 7篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高校附属医院城市社区授权教育对高血压患者的影响研究被引量:2
2013年
目的研究探讨高校附属医院城市社区授权教育对高血压患者的影响。方法 2011年9—12月选择社区高血压患者120例,随机分为对照组和实验组各60例。对照组采用常规健康教育管理,实验组采用高校附属医院城市社区授权教育管理。分别在干预前、干预3、6个月检测患者收缩压(systolicblood pressure,SBP)、舒张压(diastolic blood pressure,DBP)、BMI进行比较;并在干预6个月结束后发放健康调查简表(the Mos item short from health survey,SF-36)和对社区健康教育工作满意度问卷,比较两组生存质量、对健康教育满意度。计量资料采用t检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果干预3、6个月SBP、DBP对照组分别为(150.55±6.38)、(146.78±7.92)、(95.12±4.65)、(93.24±5.06)mmHg(1mmHg=0.133kPa),实验组分别为(145.43±5.83)、(132.73±3.45)、(89.67±2.94)、(80.52±3.94)mmHg,两组比较差异均有统计学意义(t=4.59、12.60、7.67、15.36,均P<0.05)。BMI对照组分别为(24.05±3.05)、(23.72±3.13)kg/m2,实验组分别为(21.73±3.10)、(19.13±2.34)kg/m2,两组比较差异均有统计学意义(t=4.13、9.10,均P<0.05)。干预6个月生存质量、对健康教育满意度评分对照组分别为(55.34±4.45)、(6.34±0.54)分,实验组分别为(90.25±3.64)、(9.85±0.42)分,两组比较差异均有统计学意义(t=47.04、39.74,均P<0.05)。结论对高血压患者实施城市社区授权教育,有效降低了血压和BMI,效果明确,值得推广。
吴薇刘沫任菲菲
关键词:高血压健康教育
高校附属医院城市社区妇幼保健服务模式探讨被引量:1
2013年
目的:探索高校附属医院城市社区妇幼保健服务模式,为公立医院改革提供新思路、新方法。方法:采用便利抽样方法,对辽宁省锦州市区由三级医院管理的某社区395名孕产妇进行问卷调查,分析孕产妇对保健知识和医院社区医疗服务模式的需求。结果:不同社会人口学特征的孕产妇对健康教育知识及健康教育方式的需求均不同。结论:高校附属医院城市社区妇幼保健作为一种新的妇幼保健管理工作服务模式,能增强医院对妇幼保健服务的支持,加快妇幼保健专业人才的培养,强化护理人员对妇幼保健护理的主动服务意识,为促进更加有效的妇幼保健管理模式和公立医院改革提供了新的工作思路和方法。
任菲菲刘沫
关键词:孕妇保健需求
主动体验式情景教学方法对提高学生人文素质的作用被引量:3
2013年
目的 利用主动体验式情景教学方法培养护理学专业学生人文素质.方法 2011年9月~2011年12月抽取辽宁医学院护理学专业2008级本科生4个班,采用简单随机分组的方法,选取其中2个班为实验组,另外2个班为对照组,在护理管理学的授课中,对照组采用传统的授课方法,实验组采用主动体验式情景教学方法,从期末理论知识考核、专业技能的考评及学生对主动体验式情景教学方法的评价进行比较和分析.结果 实验组与对照组学生相比,实验组学生的学习成绩、学习的积极性、分析解决问题的能力、人文素质均较对照组学生高,而实验组学生也比较认可主动体验式情景教学方法.结论 主动体验式情景教学方法在护理管理学的教学中的使用有助于提高教学效果,对提高学生的人文素质有着促进作用.
刘沫任菲菲
关键词:教学方法人文教育护理学
高校附属医院城市社区妇幼保健服务效果评价被引量:3
2013年
目的:探讨高校附属医院城市社区妇幼保健服务模式实施的效果评价。方法:将140名孕产妇随机分为干预组(70例)和对照组(70例),干预组接受统一的连续的多形式的健康教育干预,对照组接受常规社区健康教育干预。以剖宫产率及母乳喂养率,孕妇对健康教育工作满意度及孕妇对保健知识掌握情况评价健康教育效果。结果:干预组的剖宫产率、母乳喂养率、对社区满意度、对保健知识的掌握情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。经重复测量方差分析,不同时间及组间孕产妇对保健知识的掌握情况,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:经1年的健康教育干预,这一模式取得了较好的效果,值得推广。
任菲菲刘沫郭晶
关键词:孕产妇健康教育
家属参与授权教育对老年原发性高血压伴同型半胱氨酸血症患者管理中的应用被引量:7
2013年
探讨家属参与授权教育对老年原发性高血压伴同型半胱氨酸血症患者的干预效果。选取120名老年原发性高血压伴同型半胱氨酸血症患者,随机分成试验组和对照组,每组60名,两组均采取相同的药物治疗,给予常规的授权教育模式。试验组在此基础上给予家属参与授权教育模式,为期6个月。试验组与对照组比较,总胆固醇(TC)、甘油三脂(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、同型半胱氨酸(Hcy)及血压值低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组的生存质量及满意度评分均高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。经过为期6个月的健康教育干预,这一模式取得了较好的效果。
王阳吴金义张蕾郭功亮常宏李晨昊任菲菲王佳琪
关键词:原发性高血压同型半胱氨酸
高校附属医院城市社区授权教育对妊娠期糖尿病患者的影响研究被引量:7
2013年
目的:探讨传统健康教育和高校附属医院城市社区授权教育两种方式对妊娠糖尿病患者进行干预的影响。方法:采用随机数字表法将社区的60例妊娠糖尿病患者分为干预组和对照组各30例,干预组采用高校附属医院城市社区授权教育管理,对照组采用常规的健康教育管理。分别在干预前、干预3、6个月后检测患者的空腹血糖和餐后2 h血糖,在干预12个月结束后给患者发放生存质量量表SF-36。结果:干预组的空腹血糖、餐后2 h血糖、生存质量等指标明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);孕妇及新生儿的并发症率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:经1年的社区授权教育管理模式取得了较好的效果,值得推广。
任菲菲刘沫王阳徐国鑫
关键词:健康教育授权教育妊娠糖尿病
对产后抑郁症患者进行按摩护理的效果评价被引量:30
2013年
目的:观察中医按摩护理对产后抑郁症患者的影响。方法:将70例产后抑郁症患者随机分干预组35例,行常规心理护理及中医按摩护理;对照组35例,只进行常规心理护理。入组当天进行EPDS、PSQI评分,干预结束时进行EPDS、PSQI和社区护理工作满意度评分。结果:干预组EPDS、PSQI评分在干预后较对照组明显改善,差异有统计学意义(P<0.05);干预组对社区护理工作满意度评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);结论:中医按摩护理可以有效改善产后抑郁,同时可以提高患者对社区护理工作满意度,值得推广。
任菲菲刘沫王阳
关键词:孕产妇产后抑郁按摩护理
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