伍光
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：安徽省铜陵市第三中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 《牛顿第一定律》教学设计
- 2010年
- 【教学设计理念】通过创设生动有趣的生活情境,调取学生的前认知并结合学生对事物的认知规律,引导学生积极主动地参与到学习活动中来,使他们在辩论、质疑、探究中接受新知。【学情分析】牛顿第一定律是由部分实验结果、部分外推假设、部分定义所构成的一个复合体,其定义本身的表述学生不难记住,但由于学生物理基础较差,抽象思维能力不够好,因此在接受牛顿第一定律上有一定的难度。【教学目标】1.理解牛顿第一定律的内容及意义。
- 何盼盼伍光
- 关键词：《牛顿第一定律》教学设计理念抽象思维能力生活情境
- 教师应如何应对新课改
- 2010年
- 面对如今的学生,我们再也不能用以往的经验去对待他们,不能以牺牲学生的个性、主动性和创造性为代价去教育。新时代的教师要顺应时代的潮流,来解决新的师生关系。这就要求教师要端正姿态,从思想上、知识上、心理上为角色转变做好准备,努力提高自身的专业素养。以此进行如下的角色转变:教育理念的探究者、教学活动中的合作者、课堂中学生学习的指导者、学生心理健康的促进者,打好坚实的基础。
- 何盼盼伍光
- 关键词：课程改革教育理念
