刘云利
- 作品数：13 被引量：120H指数：4
- 供职机构：德州学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目山东省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理一般工业技术更多>>
- 推进地方本科院校校企合作培养人才的思考与实践被引量：4
- 2011年
- 地方本科院校承担着为地方经济建设培养人才的重要历史使命,人才培养质量关系着地方经济和学校的科学发展。通过对校企合作培养人才现状进行分析,找出了问题的根源,从科学发展的高度提出了校企合作培养人才的意义及途径,从实践的角度提出了校企合作培养人才的方法。
- 刘云利张士献张英芳
- 关键词：地方高校企校合作应用型人才
- 新建本科院校校企合作教育的问题与策略被引量：1
- 2016年
- 归纳阐述了新建本科院校校企合作教育的平行单触点式、平行多触点式、交叉多触点式等三种形式,总结分析了合作教育中浮在表面、校热企冷、机制缺乏等三个主要问题,提出了理念引导、政策扶持、完善机制等促进校企融合发展的三点策略。
- 李洪亮李永平刘云利
- 关键词：新建本科院校校企合作教育
- 实践创新能力是应用型人才培养的关键被引量：42
- 2015年
- 如何独辟蹊径，强化学生实践创新能力培养．成为创新性应用型人才培养目标、培养规格能否达成的关键。
应用型人才最突出的特点就是应用性．作为本科层次的应用型人才培养，其培养目标应定位于创新性应用型人才．
以实践教学资源建设为支撑，以实践教学师资队伍建设为保障．着力构建适应创新性应用型人才培养的实践教学保障体系．
- 宋广元李永平刘云利
- 关键词：应用型人才培养实践创新能力创新能力培养教学资源建设师资队伍建设实践教学
- 新建本科院校工科专业学生就业情况分析及对策
- 2010年
- 近年来,新建本科院校工科专业毕业生面临的就业形势一年比一年严峻。文章针对新建本科院校大学生就业困难的原因进行了分析,并提出了一系列促进毕业生就业的有效措施。
- 王景和刘云利
- 关键词：新建本科院校工科专业毕业生就业
- 地方本科院校人才培养方案的优化与管理被引量：20
- 2010年
- 本文认为地方本科院校应主动适应区域经济和社会发展要求,加强专业结构的调整与优化,确立符合自身定位、特色的人才培养目标和规格,搭建科学的育人平台以及强化人才培养方案实施过程中的管理,形成鲜明的办学特色。
- 张秀琴李永平刘云利
- 关键词：地方本科院校
- 地方本科院校应用型人才培养模式探析被引量：8
- 2019年
- 应用型人才与传统的学术型人才培养模式不同,地方本科院校应从应用型人才的规格设计、应用型人才培养方案的制定、应用型人才培养环节的设计、校企协同育人机制的建立等四个方面予以实施,以达到规格严格,功夫到家的人才培养目标,为区域经济社会发展培养高素质的应用型人才。
- 刘云利吴继卫门肖霞
- 关键词：地方本科院校应用型人才企校合作
- 地方院校如何构建创新性应用型人才培养课程体系被引量：34
- 2017年
- 课程与课程体系建设是高等学校内涵建设的重要组成部分．是培养人才素质与专业能力的核心环节．在创新性应用型人才培养过程中具有不可替代的基础性作用。在这种背景下，探讨进行课程与课程体系的改革思路与办法．围绕创新性应用型人才知识、能力、素质可持续发展的目标要求，构建以实践能力培养为中心的具有特色的课程体系．是摆在地方本科院校面前的一项重要任务。
- 马立新宋广元刘云利
- 关键词：应用型人才培养课程体系建设地方院校地方本科院校实践能力培养
- 地方本科院校实践教学存在的问题分析及改革情况综述被引量：4
- 2020年
- 本文对地方本科院校实践教学现状进行了研究,分析了各高校在实践教学方面存在的问题及原因,综述了我国高等学校实践教学改革情况:转变实践教学观念成为高校实践教学改革的突破口;深化实践教学改革成为提高实践教学质量重要举措;优化实践教学体系成为深化实践教学改革的重点;加强实践教学管理与保障条件建设成为实践教学改革的重要措施;实践教学改革研究得到了应有的重视。
- 门肖霞刘云利吴继卫吴春晓
- 关键词：地方院校实践教学
- 基于企校深度合作的地方本科院校工科专业建设的探索与实践
- 本文针对我国地方本科院校工程技术人才培养现状,提出了企校深度合作共建工科专业设想.并以德州学院为例,讨论、分析了提高工科专业人才培养针对性的方法,论述了提高人才培养工科专业建设水平的途径与人才培养质量的手段,具体体现在聚...
- 刘云利张秀琴
- 关键词：高等教育工科专业企校合作
- 文献传递
- 中等护理专业教学改革的实践与研究被引量：3
- 2007年
- 目的研究中等护理专业教学改革方案,提高护生的整体素质。方法随机抽取两个护理中专班,一班为实验组,另一班为对照组。对照组采用传统教学方法,改革教学指导思想,采取以下主要措施:①改革教学计划;②将实践技能训练贯穿全程;③加强人文教育;④岗前角色培训。结果经过3年的教学改革实践,实验组护生综合素质明显提高,其学习、实习成绩、获奖情况、参加继续教育的人数、就业状况等均优于对照组。结论中等护理专业教学改革具有科学性、先进性和可行性,有利于全面提高中专护生素质。
- 李凤杰李国华董茂江徐兆菊邱桂红刘金叶郁华刘云利宋风英
- 关键词：中等护理教育教学改革教学实践
