您的位置: 专家智库 > >

刘凯

作品数:14 被引量:65H指数:5
供职机构:西北师范大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 5篇学位论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 9篇教育
  • 5篇义务教育
  • 3篇义务
  • 3篇失衡
  • 3篇配置失衡
  • 3篇县域
  • 3篇教学
  • 2篇多媒体
  • 2篇多媒体教学
  • 2篇学语
  • 2篇义务教育投入
  • 2篇诱因
  • 2篇语文
  • 2篇入学率
  • 2篇贫困
  • 2篇贫困地区
  • 2篇西部贫困
  • 2篇西部贫困地区
  • 2篇县区
  • 2篇小学语文

机构

  • 14篇西北师范大学
  • 1篇河南大学

作者

  • 14篇刘凯
  • 2篇白童
  • 1篇王星霞

传媒

  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇中小学管理
  • 1篇教育科学论坛
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇中国民族教育
  • 1篇中国农业教育
  • 1篇乌鲁木齐职业...
  • 1篇基础教育参考
  • 1篇武汉职业技术...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2006
  • 6篇2005
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
西部贫困地区义务教育投入存在的问题及对策被引量:4
2006年
白童刘凯
关键词:义务教育投入西部贫困地区教育发展水平教育现状适龄儿童入学率
义务教育乱收费问题探源及治理策略被引量:2
2005年
对义务教育乱收费的界定及其特征的分析有助于认识乱收费的成因,针对产生义务教育乱收费的直接原因,可以采取加大经费投入、变软的预算约束为刚性约束、均衡公共教育资源的配置、化解巨额债务、对权力运行进行有效的监管和制约等治标措施;而进行义务教育体制的改革,建立现代学校制度和创设公平的竞争环境才是治本之策。根治义务教育乱收费的思路是标本兼治。
刘凯
关键词:乱收费义务教育现代学校制度
“一费制”政策失真现象探析被引量:2
2005年
刘凯
关键词:教育政策义务教育教育收费
基于电子书包的翻转课堂教学案例设计
翻转课堂是一种新的教学模式和教学理念,与传统课堂教学相比,它将知识传授放在课下进行,知识内化则放到课上,由此师生角色发生了转变,实现了对传统教学模式的革新。2000年以来,数字技术、OER运动和宏观教育理论推动了翻转课堂...
刘凯
关键词:电子书包教学模式师生互动
文献传递
多媒体在小学语文教学中的应用现状与策略研究
目前,在信息技术迅猛发展并引领教育教学各个方面变革的过程中,研究者对于当代多媒体语文教学的观点大致有优势论和弊端论两种理论,其主要从理论和优劣性来研究讨论多媒体在小学语文教学中的应用状况。本课题从小学语文多媒体教学的实际...
刘凯
关键词:小学语文多媒体教学多元智力理论
多媒体在小学语文教学中的应用现状与策略研究——以秦安县X小学为例
目前,在信息技术迅猛发展并引领教育教学各个方面变革的过程中,研究者对于当代多媒体语文教学的观点大致有优势论和弊端论两种理论,其主要从理论和优劣性来研究讨论多媒体在小学语文教学中的应用状况。本课题从小学语文多媒体教学的实际...
刘凯
关键词:小学语文多媒体教学
文献传递
高中教育资源县域内配置失衡问题分析——以甘肃省20县区90所高中的调查为例被引量:6
2006年
2005年上半年,笔者在参与某课题实地调研的过程当中,获取了甘肃省20个县区90所高中关于师资配备、经费投入以及办学条件等方面的大量数据、资料。分析结果显示,当前甘肃省高中教育资源县域内配置严重失衡,已经极大地制约了甘肃省高中教育的持续、健康发展。
刘凯
关键词:县区失衡县域师资配备办学条件
创建示范性高中不利于欠发达地区县域高中教育的均衡发展——甘肃省高中教育资源县域内配置失衡问题研究被引量:14
2005年
国家创建示范性高中的目的是要发挥各地示范性高中在全面贯彻教育方针、提高教育质量方面的示范作用,许多地区也因此把创建示范性高中作为推动高中教育水平整体提高的突破口,希望通过示范性高中的典型示范作用带动薄弱高中发展,促进当地高中教育的整体均衡发展。然而在2005年上半年,
刘凯
关键词:教育均衡发展欠发达地区教育资源教育质量
西部贫困地区义务教育投入存在的问题及对策——以甘肃省临夏、甘南两地为例被引量:4
2005年
临夏回族自治州和甘南藏族自治州位于甘肃省西南部,是甘肃省特有的两个少数民族聚居地,是甘肃省经济发展最为滞后的两个地区,也是义务教育发展水平相对落后的地区。截止到2003年底,临夏、甘南两地基本上完成了义务教育的“普初”任务,临夏州适龄儿童入学率达96.7%,甘南州达97.26%,但与甘肃省适龄儿童平均入学率98.55%相比,尚有一定的差距。
白童刘凯
关键词:义务教育入学率西部贫困地区经济发展西南部
关于“教育惩戒”的几点认识被引量:1
2005年
惩戒首先是一种外部刺激,在学生回避它而使其需要得以满足时成为激发行为动机的一种负诱因;作为负诱因的惩戒通过影响需要、动机、态度这些机体内部变量对学生发挥着教育作用;惩戒并非一种不可或缺的教育手段;惩戒的性质由其所承载的教育理念所决定。
刘凯
关键词:惩戒教育手段教育理念
共2页<12>
聚类工具0