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刘学梅

作品数:2 被引量:33H指数:1
供职机构:天津医学院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇护理
  • 1篇带教
  • 1篇带教工作
  • 1篇心理
  • 1篇心理应激
  • 1篇住院
  • 1篇住院病人
  • 1篇临床教学
  • 1篇教学质量
  • 1篇科护士长
  • 1篇护理系
  • 1篇护士
  • 1篇护士长
  • 1篇教学
  • 1篇本科
  • 1篇本科生
  • 1篇病人

机构

  • 2篇天津医学院

作者

  • 2篇刘学梅
  • 1篇马荫楠
  • 1篇张丽辉

传媒

  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇天津护理

年份

  • 1篇1994
  • 1篇1993
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
教学质量的控制
1994年
天津医学院于1983年在全国首先开办护理系,我院护理部承担了护理系本科生临床实习的教学任务,为此我们开辟了临床实习基地,其中以毕业实习为主要带教工作,在临床教学质量的控制和管理中运用PDCA循环法,使教学质量逐步提高。
刘学梅
关键词:教学质量护理系带教工作临床教学本科生科护士长
住院病人个体差异与心理应激的关系及护理被引量:33
1993年
应激(Stress)又称压力或紧张。造成人们紧张的原因称为应激源(Stressor)。应激源来自物理的、生理的、心理的、社会文化的等等方面。当人们遭受紧张时破坏了身心平衡,经过调节适应过程,可以恢复身心平衡以保持健康。若适应过程失败就发生疾病。国外在护理学研究中提出了对病人的负性行为进行护理干预的手段,就是通过护理的知识与技能去支持和提高病人的适应能力。护理工作的对象“人”,是一个身、心、环境相互作用的统一整体,既有共性又有个体差异。
马荫楠张丽辉邹道慧刘学梅于世杰
关键词:住院病人心理应激护理
共1页<1>
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