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刘爱芳

作品数:10 被引量:50H指数:5
供职机构:山东理工大学建筑工程学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理建筑科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇建筑科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教学团队
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇高校
  • 1篇地产
  • 1篇影响因素
  • 1篇思维
  • 1篇评价指标
  • 1篇评价指标及方...
  • 1篇人才教学
  • 1篇熵值法
  • 1篇教研
  • 1篇教育
  • 1篇可持续发展
  • 1篇汇率
  • 1篇基于互联网
  • 1篇价格变动
  • 1篇建筑
  • 1篇建筑业

机构

  • 8篇山东理工大学

作者

  • 8篇刘爱芳
  • 6篇任晓宇
  • 4篇郭树荣
  • 1篇杨志刚
  • 1篇张大富

传媒

  • 2篇高等建筑教育
  • 1篇商业时代
  • 1篇教育探索
  • 1篇建筑管理现代...
  • 1篇统计与决策
  • 1篇山东理工大学...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
房地产价格变动的影响因素分析被引量:5
2011年
本文通过对影响房价变动因素进行理论研究,并运用统计数据建立计量回归模型进行实证分析,据此得出了影响因素对房价影响程度。实证结果表明居民收入差距拉大、人民币升值将明显促进房价的上涨。针对我国房价居高不下的现状,文章提出应对高房价的政策建议。
刘爱芳任晓宇
关键词:房价影响因素汇率
建筑业可持续发展评价指标及方法被引量:9
2011年
文章基于当今中国国内建筑业可持续发展的要求,对建筑业可持续发展的涵义进行了分析,并根据可持续发展的理论基础、设计原则和方法,构建了建筑业可持续发展评价指标体系,并选择可操作性强的熵值法进行综合评价,计算样本数据的综合评分值,并进行排序,得出评价结果。并根据评价结果对我国建筑业可持续发展状况进行分析,分析结果符合我国实际情况。
刘爱芳任晓宇郭树荣
关键词:建筑业可持续发展熵值法
基于OBE的工程管理专业毕业设计改革被引量:2
2019年
文章以山东理工大学建筑工程学院为例,首先分析了工程管理专业毕业设计存在的问题,即选题单一,脱离工程实际;学生专业知识储备不够,缺乏协同创新;教师精力不足,缺乏工程实践经验。然后提出了基于OBE的工程管理专业毕业设计改革的策略,包括重视前期问题、传统手算模式和电算模式相结合、紧跟行业动态,最后阐述了基于OBE的工程管理专业毕业设计改革应注意的问题。
刘爱芳张大富杨志刚
关键词:工程管理专业
高校教学团队运行障碍化解研究被引量:3
2017年
高等学校师资队伍建设是"双一流大学"建设的首要任务,其中培育教学团队是师资队伍建设的重中之重,研究高校教学团队运行障碍化解已经成为当务之急。高校教学团队运行过程中存在诸多障碍,包括:教学团队组织形式为团队,但与教研室运行机制相似,对教研室资源不能进行合理优化与整合;以个人为主体,以科研为主要内容的评价机制,严重影响教学团队的工作积极性;外部管理干预不当,内部管理制度不健全;教学团队负责人教研能力受限,团队成员集体意识不强。纵向行政流与横向学术流的矩阵式柔性结构教学团队管理模式,配合考量团队权重的评价机制,可化解高校教学团队运行障碍。
任晓宇郭树荣刘爱芳
关键词:高校教学团队
高校教研室向教学团队的过渡与管理被引量:17
2010年
高等院校现行教学组织的弊端、外部学术竞争压力的增大和青年教师比例的增加,呼唤新的教学组织的出现。构建教学团队,团队负责人和团队成员要有准确的角色认识,在运行过程中还要进行角色互换,通过团队学习促进教学团队的进步。对高校教学团队的管理宜采取外部管理和内部管理相结合的方式,实现高校现有教学组织向教学团队的自然过渡。
任晓宇郭树荣刘爱芳
关键词:教学团队
基于“互联网+”思维的E-SPOC工程人才培养模式研究被引量:2
2018年
在"互联网+教育"思维和SPOC(Small Private Online Course)教学模式的基础上,结合工程技术人才培养的现状,提出一种以工程教育小规模限制性在线课程教学(Engineering Education-Small Private Online Course下面简称为E-SPOC)为核心的工程人才培养模式,并提出该人才培养模式的创建思路,同时结合专业教育改革,探讨了工程人才教育模式的构建方案及实施方法。该模式通过互联网,实现线上线下(O2O)课堂的结合,对接高校教育与继续教育,是工程人才培养的一种新尝试。
刘爱芳杜彬彬任晓宇
基于“能力树”的E-SPOC工程人才教学模式分析
2021年
随着互联网技术的快速发展,信息技术与工程教育开始实现深度融合。为满足工程人才能力的培养需求,通过分析工程人才能力结构,构建对接工程教育毕业要求的人才“能力树”。应用信息技术开发对接课堂教育和继续教育,实行E-SPOC工程人才教学模式。本文从教学内容、教学过程组织、教学评价方式等方面,探讨E-SPOC工程人才教学模式在工程教育教学和能力培养中的应用,并依据“能力树”探讨E-SPOC工程人才教学模式的实施路径。
刘爱芳杜彬彬任晓宇
关键词:工程教育教学模式
多因素排序法在工业建设项目选址中的应用被引量:6
2009年
工业建设项目的选址工作,应综合考虑各种社会政治因素、经济因素和环境因素等影响,选择各方案差异较大的经济因素作为重点分析对象,提出多因素排序法。该方法将层次分析法(AHP)与空间统计学的距离综合评价法相结合,利用层次分析法给出各因素的权重,用距离综合评价法对决策对象的相对接近度进行排序,进而做出最优决策。利用该方法对一个电厂项目的可选地区优劣程度进行排序,结果客观有效。
刘爱芳郭树荣
共1页<1>
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