卓正国
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
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- “互联网+”核心素养下的高中数学教学分析被引量：2
- 2022年
- 随着网络的不断发展人们的工作学习生活都发生了巨大的变化,与此同时新课改的不断深入,让高中数学教师认识到了可以把教学与网络联系在一起,不断完善教学媒体功能,丰富教学资源,改善教学环境。“互联网+”时代的到来,让高中数学教师获得了一个丰富教学资源的途径,运用信息化教学手段充分发挥学生的主体性地位,有针对性地进行教学,有利于保证整个数学课堂的质量,培养学生的数学核心素养。本文主要阐述“互联网+”与核心素养的概念,明确“互联网+”对高中数学教学的意义,分析“互联网+”核心素养下的高中数学教学现状,针对高中数学教学的问题提出合理化建议。
- 卓正国
- 关键词：高中数学
