吕利
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：哈尔滨师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 谈声乐教学的基本内容
- 2014年
- 声乐教学的内容必须是以教学思想作为指导基础,从而科学、准确地落实教学方针与教学原则。如果说教学思想是"软工程""虚工程"的话,那么教学内容就是"硬工程""实工程"。文章分别从课程设置及教材选用两方面对声乐教学的基本内容进行阐述。
- 吕利
- 关键词：声乐教学课程设置教材选用
- 扎实的专业理论是高师声乐教学的基础
- 2008年
- 作为一名高师声乐教师,既要有扎实的专业功底（即演唱能力）,又要有相关学科的丰富知识,即深厚的音乐理论知识。如：歌唱器官、歌唱姿势、歌唱中的呼吸、歌唱中的发音、歌唱中的共鸣、歌唱中的咬字和吐字作品的背景、歌唱中的艺术表现等等，教师都应该在课堂上准确、形象．生动地向学生加以讲解和示范。同时又要有拓展教育观念．摒弃传统中陈旧的教法，运用新的教学理论、教学规律、科学的发声方法及教育法、心理学生理学等基本理论并将其有效地创造性地运用于实际教学中去。
- 吕利郝瑛
- 关键词：高师声乐教学歌唱器官声乐教师演唱能力音乐理论
- 古诗词艺术歌曲的传承与发展研究被引量：1
- 2023年
- 古诗词艺术歌曲是由诗词与音乐技法融合发展而来,其文化底蕴丰厚,影响力深远,吟唱时朗朗上口,在中华文化的发展史上扮演着重要角色,至今仍广为流传。传承古诗词艺术歌曲不只是从业者的分内之事,更需要每一位对古诗词和音乐有强烈爱好的人们的理解与支持,只有大众精诚团结才可以唤醒沉睡的精品文化,丰富歌曲的艺术形式,为其赋予古代文人墨客的豪放与婉约情怀,彰显中华优秀传统文化的魅力。本文以古诗词艺术歌曲的传承、发展为论点,在分析其类别、特征的基础上,阐述传承与发展古诗词艺术歌曲的意义,并提出几点建议。
- 吕利
- 关键词：古诗词艺术歌曲传承发展中华文化
- 高师声乐教学中加强中国音乐作品教学的意义和策略被引量：2
- 2016年
- 中国音乐作品是从传统文化中提炼出来并传播的文化载体。教师应把教学重点放在中国音乐作品的教授方面,以提高学生对我国传统音乐文化的认知能力。文章认为,高师声乐教学应从教学课程转变、音乐作品发展史等方面入手,从而促进中国音乐作品的传播进程。
- 吕利
- 关键词：声乐教学中国音乐作品
- 歌唱发声的常见错误及纠正方法
- 2004年
- 为能最大限度地避免教学中的主观性和盲目性,我们必须寻求科学的发声方法。错误的发声法,均是由发声器官局部或大部分的紧张与僵化,致使整体发声器官不能协调一致,失去发声机能的平衡。可见,发声器官总体上的协调动作,是科学发声的基础。声乐教学中经常遇到的发声错误及纠正方法简介如下。
- 吕利
- 关键词：发声器官
- 高师音乐教学适用性浅见
- 2009年
- 文章以教学方针的制定、教学内容的确定、教学方法的选定为三大理论视角，对当前高师音乐教学适用性这一重要课题进行了比较系统、深入的论述：力图对当前高师音乐教学改革提供理论研究与教学实践的双重参照系。
- 吕利
- 关键词：音乐教学
- 歌唱中的“气息放松”
- 2003年
- 在歌唱艺术中,正确的呼吸是一个十分重要的关键因素,它既是歌唱艺术表现的重要手段,又是歌唱发声的动力。发声是否准确,音质是否优美,都与呼吸密切相关。能否正确掌握呼吸对于歌唱者来说是十分重要的,可以说谁掌握了歌唱中的正确呼吸,谁就学会了自如的歌唱。大家知道。
- 吕利
- 关键词：气息演唱过程
- 通识教育下的声乐教学发展趋势探索
- 2017年
- 文章从通识教育出发,阐释通识教育的概念和内涵,并重点分析通识教育背景下的声乐教学发展,为今后声乐教学的发展趋势提供理论借鉴。
- 吕利
- 关键词：音乐艺术通识教育声乐教学人文素质
