吕洋
- 作品数：22 被引量：18H指数：3
- 供职机构：大连大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金辽宁省教育厅基金大连市社科联课题更多>>
- 相关领域：理学文化科学化学工程动力工程及工程热物理更多>>
- 一种催化加氢乙酰丙酸制备γ-戊内酯的方法
- 本发明涉及一种催化加氢乙酰丙酸制备γ‑戊内酯的方法，即乙酰丙酸在AgZrO<Sub>2</Sub>GO催化剂的作用下于水相中选择性加氢反应生成γ‑戊内酯。采用AgZrO<Sub>2</Sub>GO催化剂在200℃和3MP...
- 李慎敏白旭峰毛璟博尹静梅周锦霞吕洋王帆
- 文献传递
- 一种石墨烯负载核壳结构纳米粒子材料及其制备方法
- 本发明属于核壳结构负载纳米材料技术领域，公开了一种石墨烯负载核壳结构纳米粒子材料及其制备方法，采用氮掺杂的石墨烯作为载体，基于可宏量制备的浸渍‑焙烧法，制备出石墨烯负载核壳结构纳米粒子的材料。本发明巧妙利用氮掺杂石墨烯材...
- 周锦霞屈晓晗毛璟博张赛北吕洋李慎敏尹静梅
- 乙酰丙酸加氢反应中催化剂的金属析出问题及其解决方案
- 2023年
- 生物质衍生的乙酰丙酸(LA)通过加氢反应可以生成高附加值的γ-戊内酯。然而,LA是一种有机酸,能够使催化剂中的金属组分析出。金属析出会导致催化剂不可逆失活,还会污染产物。为了抑制金属析出,研究者从催化剂外部环境和催化剂自身着手,积极寻求解决方案。基于对已有研究结果的系统梳理与分析,文章首先概述了LA加氢反应中的催化剂金属析出问题,然后阐释了金属析出的作用机理和影响因素,最后详细归纳总结了现有的解决金属析出问题的方法,并对其发展前景做了展望。
- 贾玉峰刘春雨毛璟博吕洋王帆周锦霞
- 关键词：催化剂乙酰丙酸加氢反应
- 一种催化加氢5-羟甲基糠醛制备2,5-二甲基呋喃的方法
- 本发明涉及一种催化加氢5‑羟甲基糠醛制备2,5‑二甲基呋喃的方法，即5‑羟甲基糠醛在NiFe与还原氧化石墨烯复合材料催化剂的作用下选择性加氢反应，生成2,5‑二甲基呋喃。NiFe/rGO催化剂使用前无需经过高温预还原处理...
- 周锦霞吕洋毛璟博李慎敏尹静梅
- 核心素养背景下课堂教学现状与对策分析
- 2018年
- 当下课堂教学存在诸多问题。学校需要以培养学生核心素养理念为指引;切实转变教学观念,整合学科内容,创造学科情境,改进教学方式,加强教学思考和建立有效的综合评价系统;最终实现通过课堂教学来发展学生核心素养的目标,使课堂教学成为学生发展的主营地,以加快核心素养课堂教学的改革步伐,进一步推动学校教育事业健康发展进程。
- 姜勇王海贤吕洋
- 关键词：课堂教学学科整合综合评价
- 人体端粒中(3＋1)混合结构G-四链体稳定性的分子动力学模拟被引量：3
- 2009年
- 利用分子动力学模拟方法,考察了人体端粒中(3+1)混合结构G-四链体的结构及稳定性问题.讨论了配位K+离子、药物分子(端粒抑素)和溶剂水分子对G-四链体的Hoogsteen氢键结构、π-π堆积作用的影响.研究表明,K+离子与鸟嘌呤碱基上O6原子的配位作用减弱了对角鸟嘌呤间O6-O6的静电排斥作用,使得相邻的四个鸟嘌呤能够以Hoogsteen氢键结合的方式形成具有近平面结构的稳定G-四平面.另一方面,G-四平面间、G-四平面与药物分子间的π-π堆积作用降低了G-四链体复合物的总能,有利于其稳定存在.此外,溶剂水分子主要分布在G-四链体的TTA环、骨架和糖环的周围,使其位移涨落增大;然而,在3ns动力学模拟中,由于水分子没有进入到G-四链体的空腔中,溶剂水对G-四平面的结构影响不明显.
- 沈新媛吕洋李慎敏
- 关键词：Π-Π堆积作用分子动力学模拟
- 一种石墨烯负载核壳结构纳米粒子材料及其制备方法
- 本发明属于核壳结构负载纳米材料技术领域，公开了一种石墨烯负载核壳结构纳米粒子材料及其制备方法，采用氮掺杂的石墨烯作为载体，基于可宏量制备的浸渍‑焙烧法，制备出石墨烯负载核壳结构纳米粒子的材料。本发明巧妙利用氮掺杂石墨烯材...
- 周锦霞屈晓晗毛璟博张赛北吕洋李慎敏尹静梅
- 石墨烯材料在催化剂中应用功能综述被引量：4
- 2021年
- 石墨烯和其衍生物(氧化石墨烯、还原氧化石墨烯和掺杂石墨烯等)以独特的物理性质和可调变的表面化学性质在催化领域有巨大的应用潜力。首先简述石墨烯及其衍生物的制备方法和材料特性,接着归纳该材料在催化剂开发与应用中的研究情况,重点阐述石墨烯材料在催化剂中若干功能,包括作为载体负载金属/金属氧化物活性组分或嫁接有机官能团,作为结构助剂调变催化剂微结构,作为电子助剂调变活性组分电子特性,增强半导体材料的光催化功能,在催化剂的制备和分离过程中发挥可调变的两亲性作用,以及直接用作碳催化剂或无金属催化剂,并对石墨烯材料在催化领域的发展前景进行展望。
- 吕洋毛璟博王帆周锦霞
- 关键词：催化化学石墨烯催化剂载体电子效应两亲性
- 化学课堂“教-学-评”一体化的困境与突破被引量：3
- 2023年
- “教-学-评”一体化不仅包含各要素间的高度一致,更加注重评价镶嵌在教学活动过程的始终,教学中存在评价,评价时促进教学,相互融合贯通。以“教-学-评”一体化为视角,以学科核心素养为标准,以化学课堂为场所,探讨了学科核心素养和化学课堂之间的衔接方式,分析了“教-学-评”一体化目标、教学、教评、学评方面的历史发展与理论内涵,又根据“教-学-评”一体化的实践困境,提出了具体的突破策略。
- 吕洋
- 关键词：化学课堂教学评价
- 一种昆虫幼体提取器
- 一种昆虫幼体提取器，包括主壳、前壳、刷头、内壳、后壳和电机，其特征在于，所述主壳为空心圆柱薄壳，主壳的一端与前壳扣合连接，主壳的另一端与后壳胶粘连接，所述前壳的顶端与刷头扣合连接，所述主壳内套有内壳，所述内壳的一端设有开...
- 吕洋
- 文献传递
