吕细华
- 作品数：10 被引量：24H指数：3
- 供职机构：广州大学松田学院外语系更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程广州市高等学校教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 商务英语信函中的礼貌策略被引量：4
- 2011年
- 通过商务英语信函的实例研究,论述其语言使用的礼貌原则,归纳当代商务英语信函使用语用礼貌的主要策略,希望能对商务英语信函写作有一定的借鉴意义。
- 吕细华
- 关键词：商务英语信函礼貌原则礼貌策略
- 关于“中式英语”的探讨研究
- 2014年
- 21世纪开始以来,中西文化交流在世界各地大有发展。以往仅有中国部分人"推崇"的中式英语,也能受到外国友人的"追捧"。在中国综合国力迅速跃升的今天,中式英语也随之流行起来,给世人呈现出一种中西文化不断交融的独特的"中国文化自信"。
- 吕细华
- 关键词：中式英语文化交融中国文化
- 关于高校国际贸易实务英语类教材出现的问题及其对策个案研究
- 2015年
- 进入21世纪的第二个十年,大学商务英语专业发展迅猛。作为商务英语专业核心课程,国际贸易实务越来越多地出现在英语类教材中。这虽然顺应专业发展的需要,但该类教材整体质量不高。本文以个案为视角,研究国际贸易实务英语类教材中若干问题,并提出相应对策,旨在帮助提升高校国际贸易实务英语类教材质量,以促进商务英语学科的长远、良性发展。
- 吕细华徐章宏
- 图式理论视域下的商务英语口语培养模式被引量：3
- 2018年
- 认知学中的图式理论认为,认知图式(包含语言图式、形式图式和内容图式)对人类知识学习过程能够产生积极作用。商务英语具有特殊的商务语言特征和丰富的商务文化元素,并在其教学中得到充分体现。通过专业术语解读、关键词语义扩展、商务背景知识展示、职场文化秀、商务信息储备等具体途径,图式理论可指导商务英语口语的培养,给其培养模式创新带来新思路。
- 吕细华
- 关键词：图式理论商务英语口语能力
- 论商务英语学习中强“语感”和弱“商感”的不平衡现象被引量：3
- 2011年
- 商务英语学习既强调学生的英语表达能力,也要求学生的商务知识深度。但是对于广大的高校商务英语学习者来说,存在明显的强"语感"和弱"商感"的不平衡现象。这种现象的存在恰恰表明高校商务英语教学的严重弊端,需要通过加重商务知识的学习比重、加强师资、提高商务英语学习的多样性、打造强硬的学习条件等方式来解决。
- 吕细华
- 关键词：商务英语语感商务英语教学
- CBE视域下的应用型本科院校商务英语教学模式创新研究被引量：3
- 2018年
- 目前,国家正积极推动地方普通院校向应用型本科院校的转型发展,旨在大力培养应用型高级专门人才。作为新兴本科专业,商务英语是一门语言交际与商务知识交叉性较强的应用型学科,其培养目标和教学模式高度体现应用型、实践型、复合型的特征。源于职业教育领域的"能力本位"教育理念符合应用型人才培养模式要求,可应用于商务英语教学环节,构建以职场能力为导向的商务英语教学模式。
- 吕细华
- 关键词：商务英语教学应用型本科院校能力本位教育
- 应用型本科院校外语专业改革与发展思考被引量：3
- 2019年
- 外语教育在我国高等教育一直占有重要地位。随着"一带一路"等战略的推进,外语的作用更显重要,外语教育只能加强,不能削弱。应用型本科院校外语专业学科建设可从人才培养方向定位和深化专业内涵等方面进行改革和发展,具体包括培养目标、模式、课程体系、教学方法、师资、专业设置等,使外语专业更适应形势要求,满足社会和市场需要。
- 吕细华许林麟
- 关键词：外语专业应用型本科院校
- 从“角色扮演”看商务英语教学被引量：3
- 2010年
- 商务英语是一门实践性或应用性很强的专门用途英语,并对商务英语教学要求很高。这篇文章主要是讨论"角色扮演"这一特色教学模式在商务英语教学中的实践效果。
- 吕细华
- 关键词：角色扮演商务英语教学教学模式
- 应用型本科院校英语专业人才培养体系的现状、转型与创新被引量：5
- 2018年
- 近年来,国家陆续出台一系列高等教育改革政策,旨在提升高等教育质量、对接国家发展新局面。其中,国家提出部分地方普通本科院校要向应用型转变的主张,以此培养应用型高级专门人才,服务市场经济建设。面对新形势,应用型本科院校英语专业应如何转型走出一条可持续发展之路?基于相关调查,概述应用型本科院校英语专业的发展现状,并提出其转型依据和创新路径,以助力其人才培养质量的提升。
- 吕细华莫爱屏蒋清凤
- 关键词：英语专业应用型本科院校
- 简论国际贸易实务英语类教材问题被引量：1
- 2015年
- 进入21世纪的第二个十年,大学商务英语专业发展迅猛。作为商务英语专业核心课程,国际贸易实务出现越来越多的英语类教材,但其整体质量不高。文章以个案为视角,研究国际贸易实务英语类教材中的若干问题,并提出相应的对策,旨在帮助提升高校国际贸易实务英语类教材质量,以利于商务英语学科的长远、良性发展。
- 吕细华徐章宏
