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吴平

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：南昌市第三中学更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇书面
  • 3篇书面表达
  • 3篇命题
  • 2篇英语
  • 2篇命题规律
  • 2篇高考
  • 1篇议论
  • 1篇议论文
  • 1篇英语试卷
  • 1篇英语试题
  • 1篇应试
  • 1篇试卷
  • 1篇试题
  • 1篇提纲
  • 1篇提纲式
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  • 1篇文体
  • 1篇文体类型
  • 1篇文字

机构

  • 3篇南昌市第三中...

作者

  • 3篇吴平

传媒

  • 3篇考试（高考英...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从2011年高考英语试卷看书面表达命题规律及应对被引量：2
2011年
本文从2011年高考英语试卷书面表达题入手，以2011年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》、普通高中《英语课程标准（实验稿）》中对写作技能的评价内容及评分原则为依据，分析了近三年全国各省份高考英语书面表达的命题特点，总结了高考英语书面表达的命题规律，为考生提供了高考英语书面表达的必备应试策略，并命制了两道高考英语书面表达训练题。
吴平
关键词：书面表达
书面表达应试与训练
2010年
近三年书面表达的命题规律趋势 （1）形式多样，但文字提纲式始终是采用最多的形式。 （2）文体类型丰富，但仍以议论文和应用文为主，特别是书信、电子邮件、留言条、通知、发言稿等形式。突出实用交际、问题解决型。
吴平
关键词：书面表达应试问题解决型命题规律文体类型提纲式
图表形式议论文模拟训练
2010年
高考英语试题书面表达与语文命题作文不同,它是一种指导式作文,不允许考生自主独立,无需漫无边际发挥。写作有文字说明、表格或图画提示,且有词数限制。
吴平
关键词：议论文表形高考英语试题命题作文书面表达文字说明
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