吴振峰
- 作品数：10 被引量：46H指数：5
- 供职机构：湖南大众传媒职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目国家级精品课程建设项目湖南省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 技能大赛对中职网络专业建设的影响被引量：10
- 2011年
- 职业院校技能大赛是近年来提出的评价职业教育教学建设和发展的新思路。文章立足作者所在学院参与国家和省级职业院校技能竞赛的赛事组织、评判和培训的实践经验,就技能大赛对中职计算机网络技术专业的课程内容改革、教学方式改革、校企合作模式和专业实训条件建设四个方面的影响进行了探讨。
- 孟清吴振峰文林彬
- 关键词：职业院校技能大赛中等职业教育计算机网络专业
- 数字校园与URP系统架构被引量：8
- 2002年
- 现代大学校园已从传统校园发展到数字校园,其中URP是数字校园的核心,是一种全新的教育管理模式,是提高大学整体水平和综合实力的标志。本文就数字校园的内涵与系统结构,URP基本特征和建设目标进行了讨论。
- 吴振峰
- 关键词：数字校园大学资源计划URP教育信息化校园网
- 计算机多媒体技术专业教学体系的创新研究与实践被引量：4
- 2005年
- 本文探讨了计算机多媒体技术专业人才识结构、技能型教学资源建设、实践技能培养方法等基础问题,提出了专业创新教学体系的改革方案和“分层动态结构”课程体系,介绍了“1+1”的理论与实训结合和案例式教学方法,通过产学结合探索一条具有高等职业教育特色的新的教学体系。
- 吴振峰向聂琳刘彦姝廖建民章臻
- 关键词：计算机多媒体技术教学体系高等职业教育
- 试论网络媒体的信息传播特征被引量：5
- 2001年
- 网络媒体传播的信息内容丰富、形态多样、时空不限、自由互动、便于检索、易于复制,它与传统媒体比较具有内容数字化、形态多媒体化、手段网络化、方式多样化、容量无限化、时效实时化、空间全球化、群体多元化、参与互动化、制作简单化、检索易用化、分析定量化、成本低廉化等13条基本特征。
- 吴振峰
- 关键词：网络媒体信息传播媒体特征
- 基于4G的移动终端在线交互学习优势分析被引量：2
- 2015年
- 随着移动网络开始从3G过渡到4G,移动教育的灵活性、普及性、个性化、移动性等特征将得到增强,决定移动教育质量的交互学习的时空性、交互学习内容的多样性、交互学习过程的非线性也将得到进一步满足,从而实现移动教育"Anyone、Anytime、Anywhere、Anystyle"(4A)的目标。
- 张敬吴振峰夏丽雯
- 关键词：移动教育交互学习
- 基于4G的移动终端在线交互学习优势分析被引量：5
- 2015年
- 随着移动网络开始从3G过渡到4G,移动教育的灵活性、普及性、个性化、移动性等特征将得到增强,决定移动教育质量的交互学习的时空性、交互学习内容的多样性、交互学习过程的非线性也将得到进一步满足,从而实现移动教育"Anyone,Anytime,Anywhere,Anystyle"(4A)的目标。
- 张敬吴振峰夏丽雯
- 关键词：移动教育交互学习
- 高职院校专业技能考评方法比较研究被引量：7
- 2012年
- 通过对标准化、模块化、项目化等三种不同考试方式和试题库结构模型与特征的对比分析,认为不同考试方式虽各有特色,但仍存在一定的局限性。标准化考试适合知识性较强的基础课程考评,模块化考试适合技术性较强的专业课程考评,项目化考试适合应用性较强的综合性课程考评,更适合学校和教育行政部门开展专业技能抽查考试和教学质量评估考核。
- 吴振峰
- 关键词：标准化考试
- 高职计算机专业人才培养方案研究
- 2010年
- 论述计算机专业的培养目标，知识体系及课程设置，通过对计算机专业建设的思考和实践，提出加强实验和实训基础的建设和产、学、研相结合，改善和加强师资队伍建设，加强学校和实习单位的联系等主张。
- 刘彦姝李志勇吴振峰
- 关键词：课程设置
- 基于职业岗位能力的《计算机应用基础》教学改革研究与实践被引量：5
- 2013年
- 计算机文化教育与企事业需求碰撞的尴尬推动计算机教育向"培养信息处理岗位能力"方向发展;本课题研究人员从课程目标定位、课程内容体系、实践教学方法、考核评价机制、教学团队建设、立体化教学资源库建设等方面进行深入的研究与实践。
- 李灿辉刘彦姝吴振峰施薇
- 关键词：职业岗位能力
