吴荫梅
- 作品数：20 被引量：89H指数：4
- 供职机构：上海中医药大学附属曙光医院更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会重点学科基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 中医专业七年制学生临床科研能力培养的实践与思考被引量：1
- 2007年
- 在中医专业七年制学生的临床教学中,坚持并深化教育教学改革,通过规范毕业论文管理、定期举办"研究生论坛"、设立"萌芽计划"科研基金、开设专题学术讲座、培养学生科技创新意识等措施,致力于培养学生的临床科研能力,取得了显著成效。
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- 关键词：中医学临床教学
- 强化实习考核,提升毕业实习质量
- 2012年
- 我学院教学管理部门从实习考核模式的改革为切入点,规范管理临床科室出科考核,并在临床科室出科考核基础上,由教学处组织模块化考试,强化中医理论考核及临床技能考核,以考核促带教,提高临床科室的带教水平和实习生的学习主动性,为提高毕业实习的质量作了有益的探索。
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- 关键词：教学质量
- 中医七年制临床课教学质量评估分析被引量：1
- 2000年
- 21世纪的到来,使中医七年制教育面临着新的挑战和改革。七年制教育的目标是培养新世纪高层次、复合型的中医人才,人才培养的关键在于教学质量。课堂教学是临床教学的基本形式和主要环节,因此,提高课堂教学质量是一项很重要的工作。我院自1991年承担了中医专业七年制学生临床课的教学任务,并逐步开展了对教师课堂教学质量的评估工作在不断完善的基础上进行了改进。本文就1999-2000学年第一学期我院课堂教学评估的情况加以分析讨论。
- 吴荫梅
- 关键词：课堂教学教学质量临床教学教师
- SP及OSCE在医学生临床技能评估中的应用探讨被引量：48
- 2006年
- SP及其带来的医学教育评估新技术OSCE能在临床技能评估中为医学生提供一个逼真、全面的考试氛围,已被国内外医学院校广泛应用,具有真实、有效、可靠等特点和广阔的发展前景。在中医临床教学评估引入此项技术,符合中医教育的发展要求,可使学生在有限的课时数内更好地掌握临床各科所必须的基本技能。
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- 关键词：标准化病人OSCE中医临床教学
- 关于临床医学专业学位研究生培养模式的思考被引量：8
- 2007年
- 阐述了临床医学专业学位研究生培养工作中存在的客观问题和应对措施。针对临床医学专业学位研究生临床基础薄弱、实践时间短、机会少、科研条件不足等问题,通过加强临床技能培训和实践,规范教学考核和质量反馈制度,提供多种学习交流平台,以及建立激励机制等方法加以改进,取得了良好的教学效果。
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- 关键词：医学教育
- 谈七年制医学生学位论文的质量保证措施
- 2009年
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- 关键词：论文质量
- 现代中医人才临床传承能力培养的改革与思考被引量：1
- 2010年
- 曙光医院在承担长学制人才培养过程中,勇于改革,大胆创新。以培养中医学专业学生中医综合思辨和临床传承能力为工作重点,分5个模块进行了一系列从体系到内涵的教学改革,取得丰硕的教学成果。
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- 关键词：临床实践教学中医传承
- 中医学专业七年制实践环节教学改革与思考被引量：2
- 2007年
- 针对中医学专业七年制临床教学存在的问题,进行实践环节教学改革的研究和总结,包括建设中医示范教学病房,夯实学生中医基础知识,建立客观结构化临床技能考核体系,丰富临床技能考试手段,加强临床师资队伍建设,完善临床实践教学质控体系等,以期强化学生中医临床思维和临床技能的训练。
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- 关键词：中医学临床教学
- 以学生为中心探索临床医学实验实践教学被引量：4
- 2011年
- 基于高层次医学生深入学习实践科学研究方法、培养提高科研能力的迫切需要,临床医学院以学生为中心,依托自身较强的科研实验条件,建立起临床医学实验实践教学平台;通过建立教师队伍、确立课程项目和保障制度,初步开展了小组化半开放模式的医学实验教学,并将不断完善和发展。
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- 关键词：医学教育实验教学
- 中医专题教学查房在临床实习中的实践被引量：2
- 2009年
- 为加强中医临床医学生的专业知识,巩固专业思想,提高临床技能和思维能力,尝试性开展以特色专科为基础、以名老中医为龙头的"中医专题教学查房",收到了良好的教学效果。
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- 关键词：中医专题教学
