周小玲
- 作品数：12 被引量：24H指数：3
- 供职机构：南阳理工学院外国语学院更多>>
- 发文基金：河南省哲学社会科学规划项目河南省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 论大学英语教学中文化因素的输入
- 2011年
- 本文作者将从多个方面来探讨如何能够更有效的促进学生跨文化交际能力的培养。
- 周小玲
- 关键词：大学英语教学文化输入
- 大学英语四级考试中的完形填空被引量：4
- 2006年
- 完形填空作为大学英语四级考试的基本考试题型,其主要目的是测试学生对篇章理解及对词汇、语法和固定搭配的应用能力。
- 周小玲
- 关键词：完型填空英语四级考试
- 英文电影:提高学生跨文化交际能力的路径选择被引量：1
- 2010年
- 语言和文化有着密不可分的关系，掌握一种语言不仅仅是学习语言本身，更重要的是了解目的语当中蕴涵的文化背景。随着我国涉外交际活动的增多，跨文化交际能力的重要作用日益凸显，培养学生的跨文化交际意识和能力成为亟待解决的重要问题。英文电影是一种内容丰富、文化特色突出的综合性的艺术形式，它将生动形象的画面与标准地道的声音有机结合起来，并集语音、语感、词汇、语法、文化背景等于一体，其应用于教学是一种必然，利用英文电影作为教学方式对提高学生的语言实际应用能力具有自身特有的优势，是提高学生跨文化交际能力的有效路径。
- 周小玲
- 关键词：英文电影跨文化交际能力
- 影响非英语专业学生英语输出因素的实证研究被引量：5
- 2010年
- 针对影响非英语专业大学生口语表达能力的诸多因素,本文作者进行了一系列的实证研究。通过课堂观察,访谈和调查问卷等形式,并采用社会统计软件(SPSS13.O),单因素方差和双因素相关性等对所得数据进行分析,并逐步展开对于影响非英语专业大学生口语提高因素的系统研究,致力于提高语言学习者的口语输出能力,找出有助于高校非英语专业学生口语提高的可行性指导。
- 周小玲
- 关键词：大学英语课堂教学
- 浅谈大学英语听说能力的提高
- 2005年
- 大学英语听说能力的高低直接标志着一个学生英语水平的高低,其水平的培养、提高与教师的教学方法有着不可分割的联系。
- 周小玲
- 关键词：听说能力
- 《麦田里的守望者》主人公霍尔顿形象的深度解读被引量：2
- 2013年
- 长篇小说《麦田里的守望者》是美国作家塞林格的代表作，该书采用回忆叙事的方式，讲述了一个16岁少年霍尔顿离开母校潘西中学在纽约的三天流浪生活的故事，向读者呈现出一个矛盾、孤独、彷徨而又桀骜不驯的美国少年形象，表现了霍尔顿对虚伪、欺骗、堕落的成人世界的极度反感，再现了美国少年的迷惘心理，揭示了在高度文明与商业化的现代社会中，人的孤立无援与迷惘、徘徊，深刻批判了金钱至上、信仰缺失的美国社会。该作品形象地道出了年轻人的心声，与之产生了强烈的思想共鸣，深深影响了一代年轻人的成长。自这部小说面世之后，曾引起了强烈的社会轰动，如今《麦田里的守望者》已被列为美国现代经典小说。
- 周小玲
- 关键词：《麦田里的守望者》霍尔顿形象主人公美国作家少年形象现代社会
- 平淡中的深远,简约中的博大——海明威小说的语言艺术研究被引量：2
- 2013年
- 欧内斯特·海明威是20世纪美国最重要的作家之一,他一生有很多作品问世,如《老人与海》《等待的一天》《永别了,武器》《太阳照样升起》等。海明威的作品充分表现了这个严酷时代的真实面目,表现了面对暴力与死亡时的勇气与同情。海明威小说语言简洁、朴素,＂于平淡中见深远,于简约中见博大＂是海明威小说语言风格的集中概括,这种轻松简约的＂海明威语体＂深深影响了后世作家。
- 周小玲
- 关键词：海明威小说语言简洁艺术研究简约平淡《太阳照样升起》
- 中外合作办学模式下双语教师自主发展探索被引量：1
- 2011年
- 探讨了新形势下中外合作办学领域高校双语教师自觉转变角色,通过全方位培养自身素质来实现自主发展的必要性和有效措施。分析了自主发展过程中双语教师应具备的素质,认为要丰富并实现双语教师全方位素质的提高,双语教师需要在诸多方面逐步完善并不断学习。在此基础上提出了自主发展的有效途径和方式。
- 周小玲
- 关键词：中外合作办学双语教师
- 艾丽斯·门罗《逃离》的女性主义解读被引量：1
- 2017年
- 艾丽斯·门罗是加拿大女性作家的代表,2013年诺贝尔文学奖的获得者,其著名代表作《逃离》以细腻的情感、敏锐的洞察力和真实的内心体验而声名远扬,赢得了国内外广大读者的喜爱,更是体现了女性主义的特点,展现了在男性社会中女性对传统角色的反抗和逃离。艾丽斯·门罗通过《逃离》,用她独特的视角和体验,向读者展示了女性主义的觉醒、无奈与自我救赎。
- 周小玲
- 关键词：《逃离》女性主义反抗
- 戴维·洛奇校园小说中的知识分子形象论析
- 2017年
- 戴维·洛奇是英国当代杰出文学作家、批评家、英国皇家文学院院士,对西方知识界生存境况有着敏锐的洞察力,由此创作了一系列经典知识分子题材小说,受到评论家和读者的高度关注。和过往的小说塑造的传统知识分子形象不同,洛奇刻画了一群生活在当代学院体制内的校园知识分子,在生存环境、生活习性和行为方式上都具有显著的时代性,是更加职业化的群体。本文拟从洛奇与知识分子概述出发,对洛奇校园小说中的知识分子类型进行了深刻解析,并指出洛奇校园小说中知识分子形象所具有的现实意义,揭示出洛奇对现代社会知识分子现状的反思与救赎。
- 周小玲
- 关键词：戴维·洛奇校园小说知识分子形象
