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唐浩: 作品数：50 被引量：84H指数：5; 供职机构：中国刑事警察学院更多>>; 发文基金：辽宁省社会科学规划基金辽宁省经济社会发展研究项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>; 相关领域：哲学宗教政治法律医药卫生文化科学更多>>

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OUP效应及其对儿童英文词汇识别的启示: 2012年; 文章阐述了词汇识别的加工模型——平行加工和系列加工的最新实验研究结果。随着心理语言学界对正字法研究的深入,OUP效应逐渐引起了研究者的重视,OUP效应是对系列加工模型最好的证明,对儿童英文词汇识别及识记方法提供了很多有益的思考。最后,提出了在OUP效应的研究中所存在的问题以及对儿童学习英文词汇的启示。; 唐浩; 关键词：儿童

大脑研究对教育的启示被引量：1: 2010年; 本文论述了大脑研究对0—3岁儿童和3-8岁儿童教育的启示,阐明了大脑发展与环境的关系,大脑发展与认知发展、社会情感及身体发展之间的关系,这些研究结果对不同年龄段儿童的教育实践提供了有价值的理论参考。; 周相全唐浩; 关键词：大脑研究儿童教育

试论后现代心理学的影响因素及其视角下的自我: 2011年; 评述后现代心理学产生的影响因素,以及后现代心理学中对自我的解释。阐述后现代思想的两大显著特点:人类所追求的价值和个体的自由意志,探讨了自然科学对后现代心理学的影响,提出了自我的一些新的后现代解释,以及现代自我到后现代自我的发展过程,并且论述了在这个过程中对自我的诠释。最后总结出人与人之间的关系是后现代自我或自我的跨现代模型的主要思想。; 唐浩; 关键词：后现代心理学影响因素自我

基于虚拟现实技术的甲基苯丙胺成瘾记忆消退研究被引量：3: 2021年; 目的:探讨使用虚拟现实技术(virtual reality technology, VR)对甲基苯丙胺成瘾记忆进行激活、消退和更新的效果。方法:2018年9月-2019年12月选取辽宁省强制隔离戒毒所甲基苯丙胺戒毒人员,实验一被试20名,采用单因素被试内设计,将所有被试暴露于虚拟现实的甲基苯丙胺相关线索和中性线索中,探测被试的线索反应性。实验二被试60名,采用被试间设计,将60名被试随机分配至单一线索消退组、复杂线索消退组和中性对照组,考察消退前、消退后和更新测试中被试对毒品相关线索的反应性。以主观心理渴求报告,皮肤电反应,心率变异性为因变量评价消退效果及记忆更新情况。结果:实验一发现VR呈现后的甲基苯丙胺相关线索激发了更加强烈的心理渴求程度(P<0.01),更高的皮肤电导指标及心率变异性的时域和频域指标(P<0.05或P<0.01)。实验二发现消退过程和不同组别之间的交互作用显著,复杂线索组、单一线索组在消退水平上均表现出较低的心理渴求程度、皮肤电导指标和心率变异性指标(P<0.01)。结论:虚拟现实技术可有效激活甲基苯丙胺成瘾记忆,跨情境多线索的成瘾记忆消退效果更好,且能有效抑制记忆更新。; 唐浩李勇辉李勇辉王玮隋南何东鸿; 关键词：虚拟现实技术甲基苯丙胺成瘾记忆

甲基苯丙胺成瘾者人格特质及其对心理渴求的影响被引量：7: 2019年; 目的探讨甲基苯丙胺成瘾者(methamphetamine addict,MA)人格特质及其与心理渴求之间的关系,为预防复吸提出理论依据和实证经验。方法2017年8月以广西壮族自治区某强制隔离戒毒所315例MA为研究对象,采用《卡特尔16种人格因素问卷》和《药物渴求问卷》,了解MA的人格特质因子、脱毒期对毒品的心理渴求程度,采用Spearman相关分析探讨人格特质与心理渴求之间的关系。结果MA的聪慧性、稳定性、有恒性、独立性和自律性因素低于常模(P<0.01),而恃强性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、忧虑性和紧张性因素高于常模(P<0.01)。MA心理渴求五个因子总平均分为(3.36±1.85)分。人格特质中聪慧性(r=-0.201,P<0.01);稳定性(r=-0.275,P<0.01);有恒性(r=-0.184,P<0.05);恃强性(r=0.269,P<0.01);敢为性(r=0.210,P<0.01);忧虑性(r=0.259,P<0.01)和独立性(r=-0.254,P<0.01)与心理渴求五因子间存在相关性。多元逐步回归分析结果显示稳定性与对毒品的心理渴求呈负相关(β=-3.987,P=0.000),恃强性与毒品的心理渴求呈正相关(β=3.381,P=0.001)。结论MA具有与常人不同的人格特质,生理戒断期间对毒品仍存在一定程度的心理渴求,人格特质中稳定性对心理渴求程度有着负向预测作用,恃强性对心理渴求程度有着正向预测作用。; 唐浩李晨; 关键词：人格特质心理渴求复吸

中英文听觉韵脚意识的ERP研究被引量：1: 2009年; 采用ERP方法,对中、英文听觉韵脚意识进行了研究。结果显示:(1)对中文判断的正确率高于英文判断,韵脚意识影响着语言技能方面的发展;(2)在听觉通道中,中、英文非押韵词的P300潜伏期要比押韵词长,波幅相对较高,对中文判断的潜伏期长于英文判断;(3)听觉N400的产生是大脑双侧的,做听觉的押韵判断,更多依赖的是语音线索,而不是语义线索,这种现象在英语的判断中更为明显。; 于爱华唐浩韩玉昌; 关键词：听觉中文英文押韵

公安院校教师工作投入的影响机制研究:有调节的中介模型被引量：1: 2021年; 为探讨公安院校教师工作投入的影响机制,采用组织支持感量表、工作满意度量表、情绪调节自我效能感量表、工作投入量表对1143名来自不同公安院校的教师进行调查研究。结果发现:组织支持感、工作满意度与工作投入之间存在显著的正相关;工作满意度在组织支持感与工作投入间起完全中介作用;情绪调节自我效能感通过调节工作满意度影响工作投入。建议从强化思想建设、优化发展路径、加强心理建设三个方面来提高公安院校教师的工作投入程度。; 唐浩王锐园周相全; 关键词：公安院校教师组织支持感工作满意度情绪调节自我效能感

毒品预防教育的监测与评价被引量：5: 2017年; 毒品预防教育是我国禁毒工作的重要内容,而目前尚缺乏系统完善的毒品预防教育检测与评价体系。本文结合联合国毒品与犯罪问题办公室(UNODC)发布的《Monitoring and evaluation of drug abuse prevention》,对毒品预防教育监测与评价的种类、内容和框架进行梳理与分析,旨在使毒品预防教育的监测与评价工作更具实效性,效益最大化。; 唐浩; 关键词：毒品预防教育

积极心理学视角下公安院校大学生幸福感提升的实证研究: 2022年; 以积极心理学理论为基础,探讨积极心理学课程对公安院校大学生幸福感以及警察职业人格培养的影响。使用自编量表对学生开课期间以及结课后幸福感等方面的变化进行调查研究,对实验组与对照组进行了卡方检验,得出的研究结果显示,积极心理学课程明显提升了学生的幸福感,且经常使用技巧练习、明确并经常使用性格中的标志性力量可以显著提升公安院校大学生的幸福感。另外,本课程对其他课程和学生的情绪都产生了非常大的影响。未来可以通过影响身心健康、家庭、学校教育、社会支持等因素来提升幸福感。; 唐浩; 关键词：积极心理学公安院校学生幸福感

辽宁省普通院校与艺术院校毒品预防教育现状及需求分析被引量：2: 2018年; 目的:了解辽宁省青少年毒品预防教育现状,比较普通高校与艺术院校的差异及对毒品预防教育的需求,为青少年毒品预防教育工作的制定和开展提供理论依据。方法:采用自编毒品预防教育调查问卷,对辽宁省内12所院校共938名学生进行调查。结果:对毒品种类的认知比例是鸦片98. 4%、冰毒88. 0%、海洛因87. 8%,普通院校与艺术院校对麻古(t=2. 688,P=0. 007)、香烟(t=3. 432,P=0. 001)、曲马多(t=2. 599,P=0. 010)、止咳露(t=2. 459,P=0. 014)的认知差异显著;青少年认为吸毒违法行为和犯罪行为的比例相当(50. 2%VS 45. 5%);对吸毒成瘾的认知程度达87. 1%,普通院校和艺术院校差异显著(t=2. 178,P=0. 027)。青少年获得禁毒知识的渠道为网络(88. 3%)、电视(83. 3%)、学校毒品预防教育(71. 1%); 56. 6%的青少年接受过系统的毒品预防教育;青少年希望获得的禁毒信息是防范毒品的技巧(84. 8%)、毒品知识(68. 1%)、吸毒案例和戒毒知识(59. 2%);青少年对学校毒品预防教育内容非常满意的占47. 5%,对学校毒品预防教育现状非常满意的占49. 6%,艺术院校与普通院校差异显著(t=3. 337,P=0. 001/t=3. 753,P=0. 000)。结论:辽宁省青少年对毒品种类的认知情况较为良好,但对吸毒的法律界定不清楚;能够通过不同渠道获取禁毒知识;青少年对学校毒品预防教育现状满意程度一般,应进一步针对不同对象加强系统的毒品预防教育。; 唐浩周相全魏菀; 关键词：普通院校艺术院校毒品预防教育

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